幼儿园大班科学教学方案1
德育训练是幼儿训练的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动，幼儿期是人生品德和共性形成的关键期，因此，适时适度地对幼儿实施德育训练，将幼儿培育成文明守纪、礼貌待人、活泼乐、大方自信、有爱心、怜悯心和责任心的新时代儿童是幼儿园训练的根本目的与要求。依据新学期园务工作思路和幼儿的年龄特征，现将德育工作具体支配如下:
1、坚持每周一进行全园集体性德育训练。
为了培育全园师生的爱国主义情感，激励幼儿养成良好的生活卫生、学习与行为习惯，我们坚持每周一隆重进行升旗仪式、进行国旗下的讲话和评比明星宝宝的活动。全园师生准时参预升旗，由中大班幼儿轮番担当升旗手，激发幼儿争当升旗手的愿望，在庄重的国歌声和极富感染力的儿歌声中让老师和小伴侣的爱国情感得到升华。增加国旗下讲话的实效性，抓住季节特征、节日训练与促进幼儿良好习惯的养成写好讲话稿，做到每周一个主题，讲话时留意情境性
与幼儿的双向互动性，让训练意义渗透幼儿心中。明星宝宝的评比要留意过程性与实效性，重视评比过程对幼儿的激励与促进作用，每周五下午全园统确定为班级评红花与评比明星宝宝的活动，通过师生民主评议出下周的明星宝宝，然后周一将名单上报教务处，在国旗下集体通报表彰授牌，让明星宝宝接受全园师生的鼓舞与庆贺，并准时将明星宝宝的名单、照片在校内栏目与网上公示，让幼儿在这一系列深入到到的评比过程中增加自信念与傲慢感，在比学赶帮中促进良好习惯的养成。
2、围绕节日开展班级主题训练活动。
传统的节日是对幼儿进行德育训练的好时机，我们应营造深厚的节日氛围，有目的、有组织的围绕节日开展系列主题训练活动，如:春节、三八节、五一劳动节、六一儿童节等，让幼儿初步了解节日的习俗与意义，感受节日的欢快，并懂得简洁的礼节、萌发爱心、感恩的心和责任心。 幼儿园大班教学计划
3、在一日活动中渗透德育训练。
一日活动皆训练，幼儿的德育训练无处不在，体现在点点滴滴，我们应依据幼儿年龄特点，
抓住生活中的每一个细节对幼儿渗透德育训练。各年龄班幼儿重点培育目标为:小小班:儿园、爱集体、不争抢玩具，能与同伴友好相处，学说简洁的礼貌用语;小班:心情稳定、情愿与人交往，懂得与人共享，养成确定的文明礼貌习惯，;中班:情愿自我服务，自信大方、情愿表现、能互帮互助;大班:情愿为集体服务、能互助合作，礼貌待客、做客，能用不同的方式表达自己的爱心。
各月德育训练主题:
二月份:欢快过新年
三月份:我爱好妈妈
四月份:疼惜花草好娃娃
五月份:大方自信我最棒
六月份:文明守纪乖宝宝
幼儿园大班科学教学方案2
依据教材大纲的指导，老师结合本班幼儿年龄特点及爱好，引 导幼儿对大自然的浅显而莫测的隐秘的熟识与探本学究。 为了更加系统的促进大班幼儿的科学教学制定方案如下：
一、本班基本状况：
我班幼儿对科学方面的学问很感到饶有兴趣，尤其是对于探究科学的 浅显而莫测的隐秘有着极高的兴趣，宠爱尝试和发觉一切新颖事物，真是兴趣盎 然。当然其中也存在一些还有待建构的东西，例如有些试验不能独 立完成，必需得由别人关怀，常规性的东西兴趣不高等，介与此， 我制定了以下方案：
二、科学的教学目标：
（一）主动参预多种形式的科学活动，情愿用一般话大胆表现 自己的情感或阅历。
（二）培育重点幼儿对大自然中的一些现象和动植物的生长发 育的熟识。提高幼儿对科学的探究力气。
（三）培育幼儿的倾听习惯，使幼儿养成读书的好习惯，宠爱 与他人交往的习惯。
（四）使同学把握生活中的一些科学常识。
（五）知道自然事物是相互联系的，培育幼儿推断事物因果关 系的力气。
（六）学会初步理解昼夜交替现象，知道事物的运动变化市有 规律的。
（七）培育幼儿对探究自然现象的兴趣，学会合作，做好分工。
（八）培育幼儿宠爱参预科学探究活动，在活动中主动思索， 自己动手试验，探究新事物的兴趣和力气，感受成功的欢快。 上述是大班科学的教学方案，我将严格依据方案对幼儿进行培 养，但在具体实施的阶段如发觉不足随时进行调整，以便对使幼儿 得到更好的进展。
三、教学措施:
（一）有方案的训练活动与日常生活训练活动相结合。
（二） 活动的设计与组织要有利于幼儿主动动手操作动脑思索。
（三）培育幼儿动手操作力气和科学探究精神。
（四）与其他领域训练相渗透。
（五）幼儿园科学训练要与幼儿生活紧密联系。
（六）家园亲热协作。
幼儿园大班科学教学方案3
一、指导思想：
新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。随着时代的进步和进展，幼儿的社会训练也随之发生变化。本学期，我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，在新的《纲要》和《学校幼儿园教研方案》的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有共性的进展。
二、本班状况分析：
我班孩子能努力做好力所能及的事情，敬重老师，疼惜同伴，能理解并遵守日常生活中基本规章，大部分孩子能主动参预各项活动，有确定的自信念。但是由于我班孩子都是独生子
女，合作意识不强，不能相互谦让，相互共享，本学期将重点加强培育。
三、大班社会训练目标：
社会领域的训练具有潜移默化的特点，因此，幼儿社会态度和社会情感的培育应渗透在多种活动和日常生活的各个环节中，同时，社会学习又是一个漫长累积的过程，仅靠一两次活动的训练是不够的，要以各种形式带领幼儿走进社会，要充分利用各种训练资源使幼儿获得感性的社会阅历，努力培育幼儿的责任感并形成正确的价值观。
1、了解关怀四周的同伴及成人，体验和感谢他们对自己爱，学习用简洁的方式表达自己的爱。
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