关于寻春天的足迹作文400字汇总7篇
关于寻春天的足迹作文400字汇总7篇
  在、工作或中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题松散甚至无主题。怎么写作文才能防止踩雷呢？下面是帮大家的春天的足迹作文400字7篇，，希望能够帮助到大家。
  随着远处不时的鸟啼声，附近孩子的嬉笑声，春天不知不觉走近了我们身边。路边的小树上满是绿叶，处处散发着新生的气息；街旁的鲜花店里清香扑鼻，这一切的一切都预示着一个新的开始————春天
  我带着希望和憧憬寻着春天……
  不知不自觉我来到一片田野，遍地都是盛开的油菜花，远远望去，油菜花已经开得很茂盛了，到处是一片金黄，就像在地上铺了一层黄灿灿的金地毯。我在花海里奔跑，全然浸身在大自然中。突然间我听见耳边响起嗡嗡声，回头一看竟然是一只蜜蜂，我笑着对它说：“小蜜蜂，你迷路了吗？快回家吧，妈妈要担忧咯！”我享受着大自然的微微春风，丝丝细，感受着
这一切。四周是那么的宁静，仿佛一切都是乌有的，我大声的说；春天————我要到你！
  前边不远出就是一条小溪，我沿着岸边慢慢地走着，突然发现四周是那么的生机勃勃。小溪里石斑鱼在相互玩耍着，是不是溅起些水花来；沼泽地里鸭子们叫着虫子吃，好可啊；草丛中青蛙呱呱的叫着，似乎是为了引起异性的注意。我蹲下来洗了洗手，虽然已是初春，但这小溪里的水还是有些凉。看着这美好的一切，我的嘴角渐渐扬起，感充满我的心里，对明天的期待让我相信明天会更好！
  时间不早了，我看着天边的夕阳散发出金黄的余晖，于是我准备回家了，夕阳下我一个人走在小路上心里充满了成就感。“我到春天啦！”我大声地喊着。我又跑进田野里，穿梭在花丛中，就像一只小小鸟，自由的飞翔……
  春天，是万物复苏的季节，花，草，虫，鱼，各种生物都从睡梦中苏醒，惊奇地看着这个生机勃勃的世界。
  我和妈妈回到家乡，探望分别已久的婆婆，探望那美丽的春天，寻春天的足迹。
  一回到家乡，一幅美丽的图画映入我的眼帘：小草带着浓浓的睡意，伸了个赖腰，好暖和呀！它慢慢地穿上了绿衣裳，呼吸着新鲜的空气，在微风中扭动着身子，跳起了春之舞。
  柳树的秀发在空中迎风招展，好似是在欢送着春天的到来。看，那松树挺真了腰，枝头早已钻出嫩绿的叶子，它们抖抖身子，迎着春风高唱着。
  婆婆带着我和妈妈来到后山，欣赏这里的美丽景。桃花妹妹抹了胭脂，害羞地爬上了枝头，吸引着大家的目光。梨花见了，气坏了，穿上洁白的衣裳，跳上枝头，跳起了华尔兹，一下子吸引了更多人的'眼光，其它的花儿见了，也纷纷穿上了春的服装，展示着自己独特的美。这时，天空下起了毛毛雨，我站在屋檐下，感觉春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝，竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟，如雾，如纱，如丝的画面，飞溅的雨花仿佛是琴弦上跳动的音符，奏出优美的旋律。
  啊！春天，好一个美丽，充满希望的季节。
  春天总是来的那么突然，就像个淘气的小姑娘，出其不意地站到你的面前，我们开始寻春天的足迹。
  春天在哪里？
  春天在树梢。看！清脆欲滴的小叶子们像贪吃的小虫子，争先恐后的从枝条里蹦出来，吮吸着雨后的甘露和春阳的暖意。又好似是翩翩飞舞的蝴蝶，一阵暖风吹来，小叶子一会儿向左一会儿向右落在光秃秃的枝条上，桃花也纷纷怒放，那白里透红的花瓣上还有几滴露珠，亮晶晶的，还在滚动着。
  春天在哪里？
  春天在地上，看！小草儿探出青翠的小脑袋，一缕缕，一簇簇，吸着散着泥土清香的新鲜空气，喜看雪花的凋零。每一棵幼小的草叶都显得那样饱满水灵，好似一捏就会挤出一股清清亮亮的水似的。
  春天在哪里？
  春天在脸上。看！人们脸上个个洋溢着赏心悦目的笑容，那甜蜜的微笑好似是今年春天的流行元素，似乎每个人都跟上了潮流，那明媚的阳光洒在身上，暖在心里。
  春天在哪里？
  春天在花上。看！早上太阳露出了微笑，小花儿们悄悄的从碧绿中探出那缤纷的小脑袋，含苞欲放，花骨朵儿上还有几颗晶莹的小露珠，好似是淘气的花儿哭了
  阳公公只好抚慰花儿们。终于，花儿开心了，露出了灿烂的笑容，花儿也绽放了那鲜黄的花蕊，粉红诱人的花瓣，让人留连往返。
  春天犹如一个画卷，以大地为纸，轻风为笔，涂满了蓬勃的彩。她把绿绒带入原野，丛山之中，把璀璨的调谱于花朵上，把蓝覆盖于大海，将淡绿洒入湖泊。风，柔和的吹；枝头，悠悠的闪；明媚的春阳，洒在身上暖在心里。
  着正是阳春时节，桃灼灼，柳依依，山抹绿，水漾绿，一派生机勃勃的景象！
  这是春天的一天，阳光明媚。我们来到花园，与朋友们一起，春天。这说是春天，其实是我们感受春风的抚摸。 寻春天的足迹作文
  春天啊！不仅仅是万物复苏的时后，还是一年的开始，我们要春天。因为离开春天，就没有跟好的时机学习了。
  于是，我回忆起了一件事。可是，我却为我在学习中麻烦事的而困扰，这件事至今还一直困扰着我。
  我是个好读书读书而不求甚解的人（我可不像陶渊明，“不求甚解”古意是：不要求过分的了解；今意是：不想去求解），我从小就是如此。买回一本书我只是粗略看看，并没有认真做笔记和品味文章的韵味，就过去了，至今不懂书中的请节。
  不知不觉，我升入了初中，仍保持着那习惯。教语文的吴星老师很担忧我的学习，就不断教育我。我虽听进去了，却也不以为然。
  不知过了多久，只知道那是哥寒冷的冬夜，虽说不是“穷冬烈风”老师到了我，说：“你的差，主要原因是阅读不认真，还有错别字过多，得改改。”于是，把一大张纸递给我。我拿在手中，看了看，说的是叫我们怎么阅读。我拿回去认真的看了，突然感到阅读使我有一种说不出的滋味。后来才知道，那是老师用了自己睡觉时间写的。啊，我感谢老师啊，感谢他的细心照料。
  现在，我的阅读已提高，这多亏了老师啊。希望当今要害——错别字也去见鬼吧。我寻的春天就是老师的教导吧。