课题
教师
版本
学科
综合
实践
年级
五年级
教学目标
了解什么是志愿者及志愿者精神。
教学重点
感受体验志愿服务带来的快乐。
教学难点
志愿服务的精神。
教学用具
课件
教学方法
综合实践活动教案
体验法
教学环节
教  学  过  程
设计意图
一、导入：同学们，你们知道12月25日是什么节日吗？12月5日呢？（预设学生不能回答：国际志愿者日）
师：这也是个特殊的日子。联合国第40届代表大会通过，从1986年起将12月5日定为国际志愿者日。如今已有包括中国在内的100多个国家在这一天集中开展志愿服务活动。
PPT展示志愿者服务的照片。
（火车站、社区、公园、敬老院）
师：志愿者都做些什么呢？为什么这么做?
师：利用业余时间帮助他人服务于社会公益事业的人。你做过志愿者吗？（介绍一下）
师：在我们这里叫志愿者，在其他地方还有不同的称呼。在香港叫义工，在台湾叫志工，还有很多国外志愿者，虽然称呼不同，国籍不同，但他
们的精神是一样的，那就是奉献、友爱、互助、进步。（板贴在大标题上面）
  师：这些志愿者在帮助别人的同时，也把这种精神传递给了更多人。让更多人了解志愿者活动，参与到志愿者活动中。
二、我是校园志愿者（板贴课题）
1、确定岗位
师：学校要举行建校六十周年校庆，邀请在外地的校友回来参加。
这些人来到学校，他们会需要些什么帮助呢？（引导、接待、介绍、）
（板贴岗位）
讨论：这些岗位都需要做些什么？怎么做？（办公室、了解各楼层文化、看功能室、参观校园外貌）
汇报示范
2、选择岗位
师：现在有这些岗位需要志愿者，你愿意帮助我们的客人吗？你想加入到哪一组？
3、制定方案
师：要做好本次志愿服务，我们该做哪些准备？请同学们自行组成小组，确定组长，开始制定志愿服务方案。
三、各小组汇报、完善方案
师：方案应包括哪些内容？（本次活动主题、时间、小组成员、成员所在位置、每个成员应做些什么、预期达到怎样的效果）
四、课外延伸演练
师：根据自己小组需要进行练习。
了解志愿服务的精神。知道什么是志愿者。
板书 设计
我是校园志愿者
奉献、友爱、互助、进步