综合实践活动课《走进秋天》教案
综合实践活动课《走进秋天》教案（通用10篇）
作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的综合实践活动课《走进秋天》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
综合实践活动课《走进秋天》教案 篇1
适合年级：四年
活动场地：室内
活动目的：
1、让学生体会和发现大自然的美。
2、培养学生创新意识和创造精神。
3、拓展学生知识。
活动重点：让学生体会、发现大自然的美。
活动难点：学生创作是本课难点
活动课时：一课时
活动准备：
老师准备课件、录音机
学生准备画笔、各种叶子及白纸、胶水
活动过程：
一、导入
（出示课件）同学们，请看显示屏上的这幅图，画的是什么季节？（秋季），你们喜欢秋天吗？你喜欢秋天的什么？生：我喜欢秋天的碧空。
生：我喜欢秋天的阳光。
生：我喜欢秋天的果园。
师：今天，我们就一起走进秋天。（板书课题）
秋天的云、天空、树木、果园、山岗都有各自的特点，都有各自的美，你要怎样来表达你对秋天的喜爱呢？
生：老师，我想朗诵一首诗来赞美秋天。（生朗诵诗）
生：老师，我想唱〈丰收之歌〉来表达我们对秋天的喜爱。（生唱〈丰收之歌〉）
二、协同创作
导语：就请同学们组成协作小组，用不同的方法来表现秋天的美吧！
各协作小组自由创作。
（1）知识小组
（2）收集秋季常识及有关成语。
在秋天的节气有：立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降。
在秋天有中秋节，中秋节是我国的传统节日，在农历八月十五这一天有赏月，吃月饼的风俗。
含“秋”的成语有：
一日三秋秋风过耳秋扇风捐多事之秋秋高气爽秋毫之末
（2）美术小组
可单人也可几人协同完成“画秋天”，请几个同学在黑板上协同作画。
（3）手工组综合实践活动教案
用收集的各种落叶贴成叶子画。
（4）朗诵组
朗诵赞美秋天的诗歌。
（5）舞蹈小组
用舞蹈来赞美秋天。
三、汇报展示
四、小结
综合实践活动课《走进秋天》教案 篇2
活动目标：
1、认知目标：学生掌握本组的研究成果，了解其他小组关于秋天的研究，对秋天的水果、农作物、观赏植物、时令菜有一定的认识。
2、能力目标：掌握收集、整理、分析资料的基本方法，能用合适的方式把自己的研究成果表达、展示出来。
活动重难点：培养关注身边事物变化的意识，感受生活的美好，激发对周围事物的探究心理。
活动准备：
1、搜集秋天的相关资料，参观、游览校园及校外美景，感受秋意，激发进一步探究的乐趣；
2、利用平板电脑拍摄、制作关于秋天的视频、图文小报。
活动过程：
1、前期过程，简单回顾
师：前一阶段的综合实践活动课上，同学们对秋天展开了研究，还记得自己做了哪些事吗？
生：搜集、查资料；动手制作思维导图、自编自创小报、学唱秋天的歌曲、拍照、拍摄视频等。师出示PPT，快速浏览。
二、点明主题，明确要求3”
师：同学们围绕“走进秋天”这一主题做了大量的工作，我们还分成这几个小组进行了进一步的研究。（PPT出示）这节课就让我们对这一次活动做一个小小的总结。我们分小组进行汇报，在汇报的时候有没有需要注意的细节？
生：汇报的时候要以小组合作的方式。
——是的，这样体现了我们小组合作的团队精神；什么是小组合作？
师：今天汇报的成果是小组推荐过的，前期我们进行了分享，今天每组只展示1、2个最精彩的节目。
生：汇报的时候声音要响亮。
——响亮的汇报才能让所有同学听到你的表达。
生：坐下下面的同学要认真倾听。
——认真听，才能有思考，有了问题还可以及时提问。
师：希望同学们在倾听的时候也做到仔细认真，在汇报结束前，我们还将评选出今天汇报的最佳风采组、最有创意组，同学们可要全力以赴哦！
三、自定形式，分组汇报25’’——29’’
秋天的风景组
报秋观赏植物组
秋天的农作物组
师：春种秋收是自然现象，我还听说过一些关于秋收的农谚：秋分稻见黄，大风要提防。该收不收，必定得丢。
秋天的水果组
师：水果营养丰富，味道甜美，但是吃的量是有讲究的，吃太多可不好；和其他食物的搭配也很重要，比如柿子不能和螃蟹同吃，这些也要注意。
秋天的时令菜组
在汇报的过程中，注意及时点评，提问，解答。
四、互动评选，投票反馈3”
师：刚才同学们分组进行了汇报，每组的形式不完全相同，但是都非常精彩，倾听的同学也十分认真，现在我们来点个赞，看哪个组汇报在同学们心目中是最独一无二的呢？
当场使用IPAD互相投票：
评出最佳风采组、最有创意组、
五、课堂小结，拓展延伸
师：在这个阶段的实践活动中，同学们都有哪些收获？（根据学生回答板书：留心观察、搜集资料、适当选择）那么，下阶段我们还可以进行哪些实践活动呢？
老师总结：秋天，是绚丽多姿的季节，是收获成熟的季节，秋天的大自然，让人无比留恋，希望同学们能留心观察身边的世界，感悟生活的美好！
板书设计：
走进秋天
观察，搜集、体验、总结
综合实践活动课《走进秋天》教案 篇3
活动目标：
1、知道秋天是丰收的季节，了解不同的水果成熟的特征。
2、能根据图谱理解诗歌内容，尝试看图谱学习念诗歌。
活动准备：
课件、秋季水果的图片或实物，幼儿有自摘水果的经验，音乐。
活动过程：
1、做摘果子律动，引出活动。
播放音乐"摘果子"，教师带领幼儿佬律动。
教师：刚才我们摘了哪些水果?秋天到了，有哪些水果成熟了呢?
2、出示各种水果图片或实物，让幼儿讲述各种水果的外形特征颜、味道等。
3、欣赏学习诗歌：秋天的果实
(1)出示图谱，引导幼儿尝试看图猜测诗歌的内容。
师：小朋友，看看图上是什么意思?请小朋友认真看看猜测一下这首诗歌讲的是什么内容?
(2)播放课件，让幼儿看图片安静倾听课件中朗读的赞歌，感受秋天丰收，瓜果成熟的热闹氛围。
(3)结合图谱，引导幼儿学习诗歌内容。
(4)讨论：石榴为什么会咧嘴?苹果熟了是什么颜?果园里还有哪些水果?果子们的新朋友是谁?你想和果子们做什么游戏?
(5)启发引导幼儿学习仿编诗歌部分内容。
提问：小朋友们想想，秋天还有什么水果?它们在秋天成熟时会是什么样?会说什么话?
教师将小朋友仿编的部分内容加到诗歌图谱中，带领幼儿一起学习诗歌，激发幼儿创作的兴趣。