小学综合实践活动成果展示课的教案
综合实践活动成果展评课
活动总目标:
1.通过展览，学生可以学会分享合作成果，增强表达能力，变得更加自信。
2.通过交流互动，学生可以学会倾听、发现、提问，提高适应能力。
情感目标：
1、学生通过与同学合作，体验合作的乐趣。 2、养成保护环境、珍惜劳动成果的好习惯。 3、养成讲文明、讲卫生、不乱丢垃圾的好习惯。 能力目标：
1、提高收集整理的动手能力。 2、提高语言表达能力。
3、学会发现问题、解决问题的能力。 教学重难点：
通过展示活动，学生相互交流、合作学习，获取其他同学的建议，认识到小组合作的重要性。
活动准备：
课件，展示道具 学情分析：
经过前一阶段的活动，同学们已在校内外展开了广泛的调查实践活动。我们为了让同学们更全面地了解相关信息，利用网络在课余指导同学们简便、快捷地进行资料查询。同学们收集到大量的资料，文字、数据、图片应有尽有，但稍显不足的是这些资料大都很杂乱，没有经过分类整理，这就要求老师必须引导学生对收集的资料加以整理。引导学生针对出现的种种问题进行研究，讨论出整理资料的方法，再让学生在组长的带领下，围绕本组研究内容对自己的资料进行整理、归纳，使之更简洁更有条理。 设计意图：
让学生有目的地使用网络资源，实现从课内到课外的便捷延伸。学生可以根据自己的兴趣和能力自主选择学习。在整理材料的过程中，让孩子理解并形成高效的交流合作的学习方法和互助的重要性。各小组利用业余时间准备本组的报告内容，老师对他们的研究内容进行构思和建议，并提出明确要求:内容要生动有趣，讲解要简洁有力，形式要丰富多样。
活动过程：
在汇报课上，同学们异彩纷呈。
一、“网络组”小组成员制作了精美的手抄报，展示了“白污染”的危害以及白塑料制品是怎样做成的。 “白污染”的危害：
(1)、遇高温会产生致癌物质。
(2)、破坏土壤结构。它混入土壤能够影响作物吸收水分和养分，形成土壤散土化，导致
农作物减产。填埋起来，占用土地并且上百年才可以降解。 (3)、大量散弃在陆地或水体中的废旧塑料包装袋，被动物当作食物吞入，会导致动物死亡（动物园中此类情况已屡见不鲜）。 (4)、塑料袋易成团成捆，它甚至能堵塞水流，造成水利设施、城市设施故障，酿成灾害。
白塑料制品是怎样做成的：
(1)原料:塑料药瓶、矿泉水瓶、各种化妆品及日用品包装瓶、工业废塑料等。(2)配料由聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成。(3)厂商:由于投入较少，多为个体户和私人小作坊；(4)生产工艺:原料无需处理，直接粉碎成球状固体，出售后加入其他加工厂
化学增白剂，压制成成品塑料袋。
(5)生产过程中没有消毒设施，整个生产现场如同垃圾场；(6)这些厂家多为非法生产，产品多为小商贩出售。
二、“调查一组”“调查二组”的小组成员对餐厅酒家用餐、菜市场超市购物的不同年龄人派发调查问卷，宣传环保知识。 附调查问卷：
环保知识问卷调查
调查者：环保调查一小组成员 被调查对象：
（1）你认为市场上哪中包装材料应用最广？（ ） a、塑料 b、纸 c 、 布 （2）你知道什么是“白污染”吗？（ ） a、知道 b、不知道
（3）您经常使用环保购物袋吗？（ ）
a、是 b、否
（4）你认为造成“白污染”的主要原因是什么？（ ） a、生产的发展太快 b、塑料制品回收太少 c、人们的环保意识太差
(5)你认为消除白污染的最好方法是什么？( )
a、焚烧 b、填埋 c、回收 d、使用替代品 （6）生活中，你是否考虑避免使用一次性塑料制品？（ ）
a、尽量避免 b、偶尔避免 c、从不考虑 （7）你使用过的一次性的塑料袋是如何处理的？（ ）
a、扔掉 b、烧掉 c、二次利用 （8）您是否希望购物时使用环保购物袋？（ ）
a、是 b、否
（9）在您使用一次性食品包装时是否想到白污染？（ ） a是 b否 c认为不对但仍继续使用 d无所谓 （10）您关注白污染吗？（ ） a、是 b、否
通过统计得出：
综合实践活动教案
知道什么是“白污染” 经常使用环保购物袋 考虑避免使用一次性塑料制品 使用一次性食品包装时想到白污染 关注白污染 学生 中青年 老年人 三、“观察组”的小组成员到小区、小河、路边观察，发现“白污染”非常严重，小河的水变黑发臭，飘满死鱼虾；小区里的垃圾桶，卫生死角处到处都是食品袋快餐盒；路边更是垃圾满天飞，一个个塑料袋随风而起，在空中无声的嘲笑着我们这些破坏环境的人。小组成员回来后共同起草了一份倡议书，希望大家从现在做起，从小事做起，让天更蓝水更清。 附倡议书：
“拒绝白污染，养成良好习惯，呵护健康生活”倡议书 亲爱的朋友们:
你们好!
我们生活在这片净土上,沉醉于花草的芬芳,沐浴着澄净的阳光,享受着心灵的恬静,生活变的简单而自然。这正是我们调整自己零乱的步伐,直视角落的尘埃,清除生活的尘垢的时候。 你们知道吗?
一个不可降解的塑料制品的\生命\是漫长的,它百年的\生命\记录着丢弃它的那双手。我们愿意在校园里留下这样的纪念吗?土壤板结荒废,焚烧产生危害身体和环境的有害气体...
营造朴素的人居生活氛围,构造绿的人居生活理念,崇尚淡泊的人居生活模式,减少使用塑料制品,拒绝制造新的污染。请您做一名抵制白污染的绿天使，让\绿\的太阳融化大地的每一点苍白,让绿之爱洒满校园。在此,我们向大家发起如下倡议:
一、我们大家行动起来，拒绝使用一次性塑料制品及一切能产生白污染的制品。
二、大家要增强环保意识，不仅自己不使用，还要向我们的家人、邻居进
行宣传。
三、上街购物尽量带布袋子，不使用一次性塑料袋。 四、不焚烧一次性塑料制品，以免产生有害气体污染环境。
五、看到随地乱扔一次性塑料制品或焚烧的行为要勇敢地上前制止，并向他们进行宣传。
六、在日常生活中看到废弃的一次性塑料制品要主动捡起来，认真组织回收。 七、积极参与社区的环保活动与监督，创造一个良好的环境。 八、拒绝白污染，养成良好习惯，呵护健康生活。