一、积累与运用
(一)古诗文
1、当你看到草原上生机勃勃的小草时,你会说:“ 。”
2、远眺洞庭,平静的湖面在皎洁的月光的辉映下,明亮而迷蒙,美丽的君山在其中,你不由吟道:“ ”。
3、中秋的夜晚,小芳在院子里对着一轮圆月,想着远在异乡的朋友,祈祷道:“ 。”
7、梅,自古以来就倍受人们的称赞。“ ”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神,确实令人感慨万千。
8、昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。晚上。我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我“ ,”时,爸爸走了过来。助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“ ”,于是迅速地解开了这道难题。
8、昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。晚上。我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我“ ,”时,爸爸走了过来。助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“ ”,于是迅速地解开了这道难题。
9、老师,“ ”,这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?
10、古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道:“ ”陆游临终前还告诫儿子:“ ”王昌龄发出了“ ”的满腔豪情。
11、月亮渐渐西沉,望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的话,是啊,“ ”。爸爸,请你放心,我不会让你失望的。
12、爷爷70大寿,亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”,可爷爷却叹道:“
12、爷爷70大寿,亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海,寿比南山”,可爷爷却叹道:“
”。我赶紧把爷爷的话打住“
”。爷爷,你的身子骨比年轻人还壮实。”爷爷笑了,摸摸我的头:“就你会耍贫嘴!”
13、赠别诗在我国古诗占重要地位,如李白的 写到 。王维的 写到 。高适的 写到 。王昌龄的《 》写到
13、赠别诗在我国古诗占重要地位,如李白的 写到 。王维的 写到 。高适的 写到 。王昌龄的《 》写到
。王勃的 写到 。
14、人们常用杜甫的“ ”一句来形容老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。唐朝大诗人王昌龄用“
14、人们常用杜甫的“ ”一句来形容老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。唐朝大诗人王昌龄用“
”来表白自己坚贞的操守,光明磊落的品格。曹植质问哥哥苦苦相逼的诗句:“ 。”
15、导游小姜领着一队华侨周游全国。应游客的要求,需要边赏景边吟诗。猜猜看,小姜会怎么应答:站在庐山脚下,小姜吟道 ;听到瘦西湖内的民乐演奏,小姜吟道
;来到高邮湖边,小姜吟道 ……
16、毕业在即,同学们请你在留言本上写毕业赠言。小明平时不珍惜时间,你可以送他“
”这句诗或者 “
” 这句话(格言)与他共勉;小江是你视为知己的朋友,你可以用“
”这句诗来表达你与他依依惜别之情;对有远大志向的小刚,你会用“
”来祝福他;对为你操劳的班主任老师,你会这样赞美他“
”。
17、“ ”刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是“ ”
18、春天的大地到处生机勃勃,花园里开满了鲜花,红的、黄的、白的,紫的,五彩缤纷,争奇斗艳,真是“
”
19、一个人要想不被社会所淘汰,就必须读书,正如宋代大文字家朱熹所说:“ ”当然,光读书是远远不够的,要想做一个真正有学问的人,就必须把读书和实践结合起来,正如陆游在《
》中写的:“ ”
20、《商山早行》的作者是 , 全诗抓住“ ” 两个字 , 真实地反映古代社会许多旅客共同的感受。
21、《暮江吟》这首诗,“ ”一句交待“半江瑟瑟半江红”的原因。
22、“故人西辞黄鹤楼 , 烟花三月下扬州 。”诗中故事发生的时间是 ,地点是 ,被送的人要去的地方是 。原诗中借景抒情的句子是 。赞颂老师的诗句
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