大班亲子端午节活动方案10篇
 
  大班亲子端午节活动方案篇1
  一、活动目标
  1、通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。
  2、尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。
  3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
  4、参与节日游戏。
  二、活动准备
  1、让幼儿收集有关端午节的各种资料。
  2、有关制作的各种材料：
  粽子——粽叶、糯米、线等。
  香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。
  彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。
  五彩绳——各缎带、绒线、绉纸。
  3、有关的图片、艾草和菖蒲。
  三、活动过程
  (一)讲看看：
  要求：交流幼儿收集的有关端午节的内容。
  (二)导语：
  1、(在门上悬挂艾草何菖蒲)知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂菖蒲呢?(因为端午节要到了，挂菖蒲是端午节的习俗)
  2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?过端午节
  (1)悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。
  (2)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
  (3)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
  (4)吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
  (5)饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。
  (6)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!
  (7)五彩绳：在端午节人们编各种彩的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
  (8)竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。
  大班亲子端午节活动方案篇2
  [活动设计意图]
  又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。
  [活动目标]
  1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。
  2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。
  [活动准备]
  端午节的故事;
  做香包的材料：香料、布等;
  包粽子的糯米、苇叶;
  [活动过程]
  一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。
  1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令彩。
  2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。
  3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五线配成，古代没有棉花而用五丝，
所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。
  二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品
  三、亲子共制香包
  1、幼儿与家长一起制作香包
  2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。
  四、活动结束。
  在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!
  大班亲子端午节活动方案篇3
  活动目标：
  农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱祖国的情感。
  活动流程：
  一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的主动性。
  主持人：明天是农历五月初五你们知道是什么节日嘛?(端午节)
  支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方法来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢?
  小 结：在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。
  主持人：端午节是怎么来的呢?我们一起来看一个短片。
  二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”。
  1、端午节由来的短片。
  2、人们裹粽子的短片。
  3、人们赛龙舟的短片。
  4、学念儿歌《五月五》。
  三、活动结束，主持人总结
  大班亲子端午节活动方案篇4
  活动过程：
  一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。
  教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节)
  二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。
  1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗?
  2、教师请幼儿说一说、
  3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。
  4、教师：端午节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历。
  5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。
  6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌、(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹)
  三、让幼儿完整听屈原的故事。
  1、故事中的屈原是一位什么人呢?
  2、他为什么要跳江自杀呢?
  3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?
  教师反思：
  原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体一直都没有到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子、赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊四、请幼儿说说自己过端午节的经历。
  教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢?
  这些包粽子的工具要作哪些准备呢?
  教师小结：
  每年的端午节我们都要包粽子和包子、包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!
  大班亲子端午节活动方案篇5
  “端午节”是我国传统节日，但在孩子们对于它的认识仅仅停留在“粽子”是可以吃的上面，而对“端午节”这个节日的名称、来历和相关的风俗都不了解，因此，要帮助幼儿感受端午节丰富的文化内涵，我准备结合3—4岁孩子具体形象思维的年龄特点，通过故事、品尝等多种形式，让幼儿在体验中了解端午习俗，同时渗透爱国主义的情感。
  活动目标
  1.感受端节的文化气氛，萌发爱国主义情感。
  2.知道吃粽子、划龙舟是端午节的传统习俗，了解端午节的来历。
  3.能在老师的引导下围绕端午节大胆讲述。
  活动准备
  1.知识经验准备：
  教师准备：知道端午节的来历以及相关的民风民俗。
  幼儿准备：吃过各种口味的粽子，见过不同形状的粽子。
  2.物质准备：粽子实物，《赛龙舟》视频。
  3.环境准备：在娃娃家和手工区投放收集到的艾叶及粽子 、香包等。
  活动过程
  一、说一说粽子，知道端午节快到了。
  1.教师出示粽子引导幼儿回忆与粽子相关的已有经验。