大班社会领域《端午节》教案7篇
大班社会领域《端午节》教案篇1
活动目标
1、情感目标：体验过端午节的欢快，萌发对中国传统文化的喜好。
2、认得目标：知道端午节的由来及民间习俗。
3、本领目标：自动参加端午节活动，能与同伴交流共享有关端午节的阅历。
活动准备：
1、阅历准备：幼儿与家长共同进行有关端午节的调查及信息采集。
2、物质准备：艾草、粽子、香囊等物品，端午节来历的图片；赛龙舟视频等。
活动过程：
1、以视频导入，激发幼儿对端午节喜好。
（1）引导幼儿观看赛龙舟视频。
（2）提问：你看到了什么？这是什么比赛？为什么要赛龙舟？
2、引导幼儿交流、讨论，了解端午节的由来。
（1）激励幼儿结合调查表及信息资料，以小组形式交流共享已获得的相关阅历。
（2）提问：什么时间过端午节？端午节是怎么来的？
（3）老师结合图片，以故事形式与幼儿共同梳理、提升阅历。
3、以多种形式帮忙幼儿了解端午节的各种习俗。
（1）提问：端午节人们会做哪些事？
（2）引导幼儿结合艾草、粽子、香囊等物品，进一步了解端午节的各种习俗。
（3）激励幼儿用本身喜好的方式，表现人们过端午节的习俗。
（4）梳理提升阅历。
4、幼儿品尝并交流各种风味的粽子，感受和体验节日的欢快。
活动延长：
美工区：为大家准备制作粽子的材料，区域活动时可以尝试做粽子。
建构区：供应龙舟图片，激励大家搭建龙舟。
大班社会领域《端午节》教案篇2
活动目标：
1、了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。过端午节
2、能够本身动手做粽子，爱好与同伴交流过端午的经过。
3、萌发对中国传统文化的喜好之情。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、让幼儿知道节日的时间。
活动重难点：
重点：
本身动手做粽子。
难点：
萌发对中国传统文化的喜好之情。
活动准备：
物质准备：《认得端午》多媒体课件：超轻黏土及制作工具：做好的粽子样品。
活动过程：
一、开始部分
用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习喜好。
1、老师：小伙伴们，老师这里有一首儿歌，你们要认真听，"五月五，是端午：插艾叶，挂香囊，：五彩线，手腕绑：吃粽子，小白糖：龙舟下水喜洋洋"小伙伴们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗？