全文共8篇示例，供读者参考
篇1
大家好啊!我是小明,今天我要和大家分享一下我当小诗人的经历。不知道大家有没有尝试过写诗呢?其实一开始我也觉得写诗很难,因为诗歌需要押韵,而且用词要很精炼。不过后来,老师教了我一些写诗的技巧,我就爱上了写诗。
记得有一次,老师让我们观察操场上的一棵大树,然后按照自己的感受写一首诗。起初我还有点犯难,不知道从哪里下手。但仔细观察之后,我发现那棵树真的很特别。枝叶茂盛,树干粗壮,像一个健壮的大树爷爷守护着操场。阳光洒在树冠上,像一顶金黄的皇冠。我就这样开始入诗:
"老树爷爷站在操场,
茂盛枝叶像王冠。
粗壮树干人也围,
阳光普照暖阖身..."
写到这里的时候,我感觉还不太完整,就又加了一些内容:
"小朋友们嬉戏跑,
歌颂老师的诗 嘻笑欢唱绕树游。
爷爷看着心中乐,
祝福孩子们平安长又高..."
写完这首诗,我觉得心里高兴极了。虽然很简单,但我把自己的感受都表达出来了。
除了写诗之外,老师也教我们怎么去赏析和朗诵诗歌。比如有一首诗叫《小溪》,讲述了一条小溪流淌的景象。我们先是仔细品读每一个词语,体会诗人用词的用意。然后再一起朗诵,配合诗歌的节奏和意境。
"溪涧幽幽穿林去,
涓涓细流润万物......"
大家读起来可认真了,声音铿锵有力,配合着诗的节奏,真的让人心旷神怡。
从那以后,我经常会在家里写一些小诗,有时候甚至会在一根树枝、一朵小花上都能获得灵感。妈妈看到我这么喜欢写诗,就鼓励我多练习,将来说不定就能出版个诗集呢。
虽然现在我写的诗还很幼稚,但我相信只要保持热情,日积月累,将来一定能写出更好的作品。因为诗歌可以表达人们内心最真挚的情感,是一种很美妙的艺术形式。我会继续努力,希望有机会和大家一起分享我的作品。
篇2
标题:当个小诗人写写诗
大家好!我是小明,今天和大家分享一下我当小诗人的经历。
上个星期,老师告诉我们说,下周要举办一个"小小诗人"大赛,让我们每个人都去写一首小诗,然后在课堂上朗诵。我一听到这个消息,就超级兴奎的!因为我最喜欢写作和朗诵了。
到了家里,我马上拿出笔和本子,开始在脑海里搜索着灵感。首先,我想了想最近发生的一些有趣的小事。前两天,我骑着小红车去公园玩耍,看到一只可爱的小松鼠在草地上蹦蹦跳跳,它真是太可爱了!还有,爸爸最近送给我一本神奇的魔法书,里面有各种各样神奇有趣的故事,真是太酷了!
于是,我决定把这两件事情结合起来,写一首关于小动物和魔法的诗。我开始在本子上涂涂写写,想象着如果让小松鼠拥有魔法会怎么样?它会不会变成一只能说话的松鼠?或者能变出一大堆松果来?我开始感到无比的兴奋,各种各样的想象就在我脑海里激烈地碰撞着。
就这样,我一口气写了六句押韵的小诗,内容大概是这样的:
"小松鼠蹦蹦跳跳真可爱,
在绿草地上自在跑;
忽然它拥有了魔法,
对着松果念动咒语;
松果立马变成了珍宝,
小松鼠高高兴兴笑。"
写完之后,我非常满意!这个小诗把我对小动物的喜爱和对魔法神奇力量的向往完美地融合在了一起。我迫不及待地想在课堂上朗诵给大家听。
第二天一到学校,我就开始反复地朗读自己的小诗,准备在课堂上表现最好。果然,当轮到我的时候,我深深地吸了一口气,用最富有磁性的声音朗诵了这首诗。大家都被我生动有趣的朗诵所吸引,最后还热烈鼓掌欢呼。我真的感到无比骄傲和自豪!
从那以后,我经常在闲暇时光写一些小诗。有时是写关于大自然的诗,有时是写一些搞笑的打油诗,还有时候会写写自己生活中的小事。不管写什么,只要我用心去发掘生活中的美好,想象一些有趣的场景,诗句就会自然而然地流淌出来。
朋友们,你们也来尝试当个小诗人吧!相信只要发挥你们的想象力和创造力,就一定能写出很棒的诗歌作品。写诗真是一件快乐而有趣的事情啊!
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