《语文园地三》教学设计
【教学目标】
1.交流平台，交流“围绕一个意思把这段话写清楚。”
2.识字加油站，学习在生活中识字，认识标牌上的字。
3.词句段运用，学会用连续的动词介绍一次手工活动的过程；练习围绕一个意思写一段话。
4.读读背背有关传统文化的词语，帮助小学生积累词语。
【教学重点】
1.采用多种形式的朗读和背诵。了解词语意思。
2.学会在生活中识字。
【教学难点】
1.学会写手工活动，用上连续的动词。
2 学会围绕一个意思把段落写清楚。
【教学课时】3 课时
【教学过程】

观’，详细介绍了桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。”
（1）小组学生围绕上面一段话进行交流，探究《赵州桥》一文的第 3 自然段，围绕一个什么意思写的？
（2）小组派代表做汇报发言。

一个中心写片段的方法。】

预设：赵州桥非常美观。（板书：围绕一个中心意思写。
）

2.（课件出示 3）
“再如《一幅名扬中外的画》第 3 自然段，写了各种各样的店铺，还写了来来往往、形态各异的人，清楚地写出了‘画上集市的热闹。’”
读了这段话，你认为《一幅名扬中外的画》的第 3 自然段是围绕什么意思来写的呢？
（是围绕“画上集市的热闹。”这个意思写的。）
3.教师小结：要想把一段话写清楚，一定要围绕一个意思写。只有这样，整篇文章条理才清楚了，思路才理顺了。
（二）识字加油站
板块二：识字加油站
1.（课件出示 5）

【设计意图：
认识标牌上的

2.指名拼读生字，齐读标牌上的词语，指名领读。注意读准翘舌音“税”，整体认读音节“疫 阅”。3.小组同学对比读，互相交流。
参考答案：
shuì wù jú fánɡ yì zhàn 税    务 局 防    疫 站kā fēi ɡuǎn yuè lǎn shì 咖 啡        馆    阅    览    室
fèi pǐn shōu ɡòu zhàn nónɡ mào shì chǎnɡ 废    品    收    购    站    农    贸    市    场
3.你从这些标牌上，你知道这个部门是做什么的吗？ 税务局：主管税收工作的直属机构。
防疫站：为防治疾病，研究保护和增强人类健康而设立的预防医疗机构。
咖啡馆：喝咖啡的场所。
阅览室：是图书馆的服务设施。图书馆为读者在馆内使用文献而提供的专门场所。
废品收购站：用动词写一段话指主要从事废品回收的回收中心
农贸市场：农贸市场是农副产品生产者与消费者双方直接进行买卖活动的场所。
三、词句段运用

字，其实就是教会学生在生活中识字，自主识字，功夫在课外。】
【设计意图： 词句段的设计其实就是对 “围绕一个意思”写片段的运用与实践， 还有用连动词语写句子的能