大班社会活动教案反思
    【活动目标】
    1、理解故事《小螃蟹的大“钳子”》，知道螃蟹的“钳子”会夹人。
    2、情愿沟通生活中被各种东西夹住的经受。
    3、知道要留意安全，提高自我爱护意识。
    4、帮忙幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。
职场小故事
    5、理解故事内容，大胆叙述简洁的事情。
    【活动预备】
    幼儿园用书，各种外形的白纸或彩纸若干，记号笔和固体胶幼儿每人各一支。
    【活动过程】
    1、阅读故事《小螃蟹的大“钳子”》，知道螃蟹的“钳子”会夹人。
    教师与幼儿一起阅读幼儿用书，激发幼儿园阅读的兴趣，理解故事内容。
    教师：螃蟹的“钳子”能夹干什么(猎取食物，爱护自己等)
    教师：请你看看最终一幅画，猜猜会发生什么事?(一个小朋友想抓住螃蟹，可能会被螃蟹的大钳子夹住)
    教师：你被螃蟹夹到过吗?请幼儿说说相关阅历。
    2、沟通生活中被东西夹住的阅历。
    教师：螃蟹的“钳子”会夹人，在生活中还有许多东西也会夹人，请你说说你知道哪些。(抽屉、门、拉链等。)
    3、学习制作提示牌，提示大家留意安全，避开被夹伤。
    教师：请小朋友在我们教室里哪些东西简单夹人。
    教师：怎么样提示大家留意，不要被夹到了。(引出制作提示牌。)教师引导幼儿园制作提
示牌，用绘画的形式表现，教师记录幼儿园的提示语。如：关门要轻点关哦，抽屉要渐渐拉。
    4、把制作好的提示牌放置在相应的位置上，集体进展学习和沟通。
    5、教师小结：动作要轻，也要渐渐的，自己要留意哦，别被夹到了，也要当心不要夹到其他人。
    教学反思：
    此次活动圆满完毕!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的乐观主动，都能用较完整的语言答复教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。
    大班社会活动教案反思2
    【活动设计】
    林畲是茶的家乡，产量大，栽培。生产历史悠久，具有下火。明目。降脂等的特点，很适
合现代人的生活要求，在福建省享有盛名。本次活动旨在让幼儿了解家乡特产的用处，从而激发幼儿爱家乡，爱家乡人民的情感，并为自己是清流人而感到傲慢。骄傲。
    【活动目标】
    1、了解茶在生活中的用处，能用语言表达自己的想法，感受粗浅的茶文化。
    2、知道林畲是茶的家乡，激发幼儿爱家乡，爱家乡人民的情感。
    3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
    4、感知故事中象声词运用的趣味性。
    【活动预备】
    以圆桌布置成小茶室。各茶叶，杯子，碟子，水，林畲茶场的图片。
    【活动过程】
    一、教师与幼儿交谈，生活中父母的爱好，很多幼儿表示父母爱喝茶。
    二、幼儿分组进展情感感知：
    听音乐进入小茶室：“这是什么地方?有些什么?”
    三、体验了解：
    1、观看了解各种茶叶：“闻闻桌上各种茶叶的香味，看看它们有什么不一样?”“数一数桌上有几种茶?”
    2、教师与幼儿共同小结茶叶的种类，外形。
    3、观看林畲茶场的图片，让幼儿知道我们林畲乡是茶的家乡，激发幼儿爱家乡，爱家乡人民的情感。
    四、泡茶-闻茶-观茶：
    1、教师泡茶，幼儿观看各种茶叶的变化。(颜。外形)
    2、请幼儿品尝茶：“茶的味道怎样?”
    3、了解各种茶叶的功用。
    4、教师与幼儿共同小结茶叶的功用。
    教学反思：
    在活动中，孩子们参加活动的乐观性特殊高，由于这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。
    大班社会活动教案反思3
    活动目标：
    1.感受时间的永不停顿,时间的重要性。