一、教学目标
1、能够正确说出春日花开的景象。
2、能够通过观察实物和图片形象地表现春日花开的景象。
3、能够用简单的线条、彩和构图创作一幅春日花开的画。
二、教学内容及分析
1、教师介绍春日花开的景象，让幼儿感受春天的气息，培养幼儿的审美意识和想象力。
2、教师展示花卉图片和实物，引导幼儿观察花卉细节和颜，让幼儿了解花卉的形状特征。
3、教师引导幼儿用水彩笔和彩笔绘制水彩画，让幼儿自由组合颜和线条构图，创作一幅表现春日花开的画。
三、教学方法
1、情境教学法：通过情境营造唤醒幼儿对春天的感觉。
2、直观教学法：通过实物和图片直观感受细节和颜变化。
3、创作教学法：让幼儿通过创作理解春日花开的图像和颜特点。
一幅春天漂亮简单的画四、教学流程
1、导入
教师出示花卉图片和实物，引导幼儿观察花卉，提问：“花开的时候有什么样的景象？”“你们喜欢哪些花？”通过提问，让幼儿更好地了解春日花开的景象。
2、展示
教师将花卉图片和实物摆放在讲台上，让幼儿观察花卉的细节和颜变化，再介绍春日花开的主题和调。
3、讲解
教师通过画板展示绘画技巧和创作要领，让幼儿学习水彩画的基本构图和颜应用。
4、创作
教师发放水彩笔、彩笔和画纸，让幼儿自由组合颜和线条构图，创作一幅表现春日花开的画。
5、展示
教师指导幼儿对画作鉴赏，写上自己的名字和主题，让幼儿自豪地展示自己的创作成果。
6、总结
教师问幼儿：“用什么表现了春日花开？”“你们有哪些新的收获？”通过提问，让幼儿回顾本节课的学习内容和收获。
五、教学注意点
1、教室要保持安静，让幼儿集中精力进行画作创作。
2、水彩画颜料要提前配好，防止颜料浪费和排队。
3、给幼儿足够的自由空间，不要限制幼儿的想象和创意。
4、教师要多对幼儿进行鼓励和表扬，鼓励幼儿自由创作。
六、教学效果分析
通过本节课的教学，幼儿了解了春日花开的景象和美丽，培养了幼儿的审美意识和想象力，通过自由创作表达出了对春日花开的感受。同时，通过直观教学和创作教学相结合的方法，幼儿学习了水彩画的基本构图和颜应用。此外，本节课能够调动幼儿的积极性，激发幼儿自我表现的热情，让幼儿更好地发挥自己的创意。
发布评论