教学目标:
2. 知道网上造谣和传播谣言是违法行为，杜绝这种行为的发生。
教学过程：
导入：<动画片>
网络谣言是指通过网络介质（例如邮箱、聊天软件、社交网站、网络论坛等）而传播的没有事实依据的话语。主要涉及突发事件、公共领域、名人要员、颠覆传统、离经叛道等内容。网络谣言传播具有突发性且流传速度极快，因此对正常的社会秩序易造成不良影响。
一、网络谣言造成不良影响
1. 2014年的十大生活谣言，广大民众不明事实，干扰生活。
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2.造成严重的经济损失。
<课件> “告诉家人、同学、朋友暂时别吃橘子！今年广元的橘子在剥了皮后的白须上发现小蛆状的病虫。四川埋了一大批，还撒了石灰……”2008年的一条短信这样说。从一部手机到另一部手机，这条短信不知道被转发了多少遍。它导致了一场危机：仅次于苹果的中国第二大水果柑橘--严重滞销。仅在湖北省，大约七成柑橘无人问津，损失就高达15亿元。农业厅等相关部门进行了辟谣，但已造成了不可挽回的损失。
3.破坏公共秩序，造成混乱。
<课件>2010年2月网络谣言的危害20日至21日，关于山西一些地区要发生地震的消息通过短信、网络等渠道疯狂传播，由于听信“地震”传言，山西境内几十个县市数百万众2月20日凌晨开始走上街头“躲避地震”，山西地震一度瘫痪。21日上午，山西省地震局发出公告辟谣。
二、网络造谣者、传播者依法惩处
1. 网络谣言具有传播迅速影响恶劣的特点，对社会秩序的稳定、社会经济发展造成极大的损害，国家相继出台法律法规，有关政府部门和司法机关对网络谣言传播者进行严打。<播放视频>
2. 如果造成的社会危害较轻的，根据《治安管理处罚法》的规定，处5日以上10日以下拘留，并处500元以下。
3. 如果造成较严重的社会危害依据《刑法》第二百九十条 聚众扰乱社会秩序，情节严重，造成严重损失的，对首要分子，处三年以上七年以下有期徒刑；对其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。
三、如何鉴别网络谣言
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四、教师总结
网络谣言止于智者、止于传播，大家都要增强法律意识，依法上网，共同维护健康的网络环境和良好的社会秩序。
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