家长对幼⼉园的意见和建议1
你们⾟苦了！从嘉嘉踏⼊幼⼉园的第⼀天起，我⼀直这样认为：幼⼉园，是她⽣活中的另⼀个家，在这个有很多⼩朋友的⼤家庭⾥，她将学到⼀些有别于⽗母家⼈所教导的⽣活⽅式。现今社会，基本上都是⼀个孩⼦的家庭，孩⼦是家⾥的太阳，⽣活上的⽇常需求，⼏乎都是⽗母精⼼安排好的。⽽离开⽗母保护伞下的⼩孩，在幼⼉园这个陌⽣的环境⾥，将不得不学会到如何⾃理，如何与⼈相处。嘉嘉⾃⼊学以来说话做事⽐较⼤⽅得体，常常喜欢说：“⽼师说的要懂礼貌，⽼师说的不能剩饭，⽼师说的要洗⼿”我⼗分欣慰，孩⼦的⾏为习惯养成⽐较好，有了正确的纪律感，也学会了合。在此，再次谢谢⾟勤⼯作的教师们。。
张⽼师，陈⽼师，吴⽼师，以及所有任课的⽼师们，最近嘉嘉很有进步，她⾝上的⼀些⼩⽑病改掉了不少，这些都离不开你们⾟勤的劳动。嘉嘉的睡觉和吃饭⽅⾯⼀定给⽼师讨了⼀些⿇烦，她吃饭慢，睡觉⼊睡也很慢，这个⽅⾯让⽼师多费⼼了，也请⽼师多督促，毕竟这是她⾝体健康成长的重要途径。
嘉嘉应该是⼀个性格⽐较适中的⼀个孩⼦，她⽐较乖巧，也⽐较听话，她活泼，但活泼中带有⼀点内敛，她不是⼀个特别主动的孩⼦，这可能还是缺乏⼀点⾃信。⼀直以来的家庭教育对她的要求⽐较⾼，作
为妈妈的我⼀直希望培养她养成好的习惯，也希望她的综合能⼒能全⾯发展，智商情商共同提⾼，幼⼉⽣活对孩⼦的习惯养成和个性形成很重要，在这⾥，我希望⽼师能多锻炼她、⿎励她⼤胆⾃信的展现⾃⼰，孩⼦的⾃信是可以在⽼师肯定的赞许中到的，对于嘉嘉的这个弱项，我希望⽼师多多的关注些，让她能变的主动⾃信起来。每⼀个⽗母都“望⼦成龙，望⼥成凤”，都希望⾃⼰的⼩孩能实现⾃⼰的梦想，这点，我也不例外，我也希望我⼥⼉有⼀个很好的将来，但是，对今天的她来说，还是也有点⾔之太早，毕竟她还太⼩了，所以，我只希望她能拥有⼀个属于⾃⼰的快乐的童年，能让孩⼦在这⾥更快乐、更健康地成长。我深信只要教师⽤⼼去爱，孩⼦就⼀定能感觉到。⼥⼉喜欢幼⼉园，喜欢幼⼉园⾥朝⼣相伴的⼩朋友，喜欢幼⼉园⾥多姿多彩的⽣活，喜欢幼⼉园⾥花草树⽊，喜欢这些⾟勤的护苗⼈。
⾮常感谢你们对⾼嘉艺的精⼼呵护，幼⼉园是孩⼦成长的关键时期，我们都希望孩⼦在这⼀⽅净⼟得到精⼼的呵护，茁壮地成长，我们之所以将孩⼦送到这个幼⼉园来，是因为我们信任这⾥的教育和管理⽔平，对于幼⼉园管理者和⽼师们付出的⾟勤⼯作，我表⽰衷⼼的感谢。我提出的个⼈想法和意见都是结合⾃⼰的孩⼦，孩⼦在这让你们费⼼了，希望幼⼉园⼯作能做得更好。
最后在这⾥，再次谢谢我们的⽼师！你们⾟苦了！
家长对幼⼉园的意见和建议2
⼥⼉上幼⼉园已经⼀年多了，作为幼⼉教育的研究者，我很关注孩⼦⼊园后所发⽣的⼀切变化，也更
关注这些变化对幼⼉园教育的启⽰。下⾯我就从孩⼦发⽣的⼀些变化，谈谈我对幼⼉园教育存在的⼀些问题的认识。
⼀、给每个孩⼦以爱与关注
为了⽅便梳理，我们给刚上幼⼉园的⼥⼉剪了个短发，可是⼀个⽉后，当我们说再给⼥⼉剪短发时，却被她拒绝了。我问⼥⼉为什么要留长发，⼥⼉说：“留长发，⽼师就会在我起床后帮我梳头，帮我绑头发。”“我现在剪短发，起床后，⽼师不理我，只顾帮其他⼩朋友梳理头发。”
⼥⼉刚去幼⼉园时，吃饭吃得⼜快⼜好，因⽽放学时经常得到⼩红花。可是后来，却吃得越来越慢……。我们问她原因，她说：“我想⽼师喂我吃饭。”原来如此！⼥⼉上园不久就发现，⽼师会哄着、逗着吃得慢的⼩朋友吃饭，对此她很羡慕，为了得到⽼师的逗和哄，为了和⽼师亲热，⼥⼉采取了“慢吃”策略，因⽽她也得到了⽼师的照顾。我们多次批评她吃得慢，她总是不以为然地说：“我就是吃得慢！”
孩⼦需要爱和关注，我们有意⽆意的疏忽，很可能就会让孩⼦产⽣⼼理上的不平衡，甚⾄还会导致孩⼦⾏为上的“退化”。
教师的关注对幼⼉的健康成长具有⼗分重要的意义。因此，我们应该努⼒通过各种形式向每个幼⼉表
⽰我们对他们的爱与关注——不要有意⽆意地关注了某些⼩孩⽽疏忽了另⼀些⼩孩，⽽应尽可能做到在每项活动中对不同的⼩孩都给予相应的爱与关注，如微笑地看他⼀眼或拉拉他的⼿、拍拍他的肩，或关切地对他说上⼀句话或轻轻地抚摸⼀下他的头，这种爱与关注的表⽰，会让孩⼦⼼理上得到满⾜，他们就不会通过其它“不正常”的⼿段来获得我们的爱与关注。幼⼉园家长评语⼤全
⼆、融洽师幼关系，积极关注孩⼦们排泄需要
⼥⼉上幼⼉园之前⼤便是很有规律的，每天早上⼀次⼤便。可是，每个学期⼀开学，孩⼦的⼤便便变得⽆规律了，孩⼦的⼤便也成为我们做⽗母的最为担⼼的⼀个问题（据我的调查，不仅我⼥⼉这样，许多孩⼦都这样。）。⼥⼉上学后，2～3天⼤便⼀次，有时甚⾄3天以上才⼤便⼀次。孩⼦多天不排便，⼀旦要排时，是很困难的，有时，我们不得不给她吃点“泄药”，以促其顺利排便。随着年龄的增⼤，现在情况稍微好了⼀点，但是每天放学回家，⾸先要做的就是赶紧上厕所⼤便。我们经常问⼥⼉，为什么不在幼⼉园⾥⼤便，她总是说，说厕所⾥⼈太多，或者说她不会擦屁股。我们问：“你⼲吗不叫⽼师帮忙？”她
说：“我不敢。”
刚上幼⼉园时，⼥⼉经常尿湿裤⼦⽽不敢跟说，只有到我们傍晚去接时，才发现，但是此时的裤⼦已差不多就⼲了。每当此时，我们总是问说：“尿湿裤⼦了，⼲吗不叫⽼师帮你换？”她总是说：“我不敢。”
接着我⼜问：“是不是还不好意思让⽼师和⼩朋友知道你尿湿裤⼦呀？”她说：“是。”
孩⼦在幼⼉园⾥最基本的⽣理需要都没有办法得到及时满⾜，孩⼦有事不敢叫⽼师帮忙，孩⼦犯错误后怕被别⼈知道，这些都说明孩⼦们在幼⼉园⾥⽣活的⼼理环境没有家⾥那么轻松，那么⾃如。
据我了解，幼⼉在园⾥上厕所的时间及其长短基本上是统⼀规定。⽽对于⼀个尚未学会⾃如地控制排泄的中⼩班幼⼉来说，要在规定的时间⾥进⾏甚⾄结束排泄活动，这确实是难为了这个年龄的孩⼦们。我主张⼤家多关⼼孩⼦们的排泄活动，给他们更加宽裕的时间，更轻松的排泄氛围，以免孩⼦们的排泄需要没有得到适当的满⾜，⽽影响他们⾝⼼的健康发展。
三、幼⼉园教育应该多给孩⼦们些乐趣和满⾜感
起初⼥⼉是很想去幼⼉园的，因为到幼⼉园可以滑滑梯，可以和许多⼩朋友做游戏。但是才去了两个多⽉，孩⼦就不怎么想去了（但迫于⽆奈⽗母要上班，她还是天天去。）。每天⼀起床就问：“今天⽤去幼⼉园吗？”如果我们说：“不⽤，今天是星期六或星期⽇。”孩⼦听后就特别⾼兴。
有⼀天早上，⼥⼉上幼⼉园的路上，看见邻居家的⼩狗在外⾯遛达，⼥⼉就问我：“爸爸，为什么这只⼩狗不⽤去幼⼉园？”从那⼝⽓和眼神分明看得出，⼥⼉宁愿做只可以⾃由遛达的⼩狗，⽽不愿做个上幼⼉园的⼩孩。
父母对我的爱
我常问⼥⼉，为什么不想去幼⼉园，她总是说：“幼⼉园不好玩，⽼是挨坐在教室⾥。”“我觉得幼⼉园⾥上课好累。”
幼⼉期孩⼦的⼀切⾏动都由直接兴趣所左右的，即对于绝⼤多数幼⼉来讲，他们来幼⼉园，或参加某项活动并不是为了我们成⼈所想象的“美好将来”，也不是为了“受教育”，他们的⾏动⼤多数是为活动本⾝的“有趣、有意思、好玩”性所左右。当前，我们组织的教育活动，多数是从我们成⼈的“教育理想”出发，刻意追求活动的“教育性”，⽽相对忽视了其能否给幼⼉带来“有趣、有意思、好玩”的体验，这样的“成⼈化”教育，当然是不符合幼⼉的年龄特点的，也是不会受到幼⼉欢迎的。我们应该让幼⼉园的教育活动具有适度的趣味性、挑战性、活动性、多变性，让幼⼉真正从活动中获得乐趣，获得满⾜。幼⼉评语⼤全
四、多给孩⼦点⾃由活动的时间和机会
孩⼦现在4岁多了，每天放学后，都不愿马上回家，总要在外⾯玩到天⿊了才回家。其实，孩⼦在外⾯⼜玩些什么呢？经我观察发现，他们只不过是在操场上跑来跑去，或者是和⼩伙伴在那⾥做游戏──也是追呀、跑呀的、喊呀……
有时候，我们由于有事需要⼀放学就带⼥⼉回家，这时⼥⼉总是嘟囔着嘴说：“今天我还没玩呢！”“今天我还没玩够！”
在相关的调查中发现，许多幼⼉最喜欢的在园活动，是上厕所——为什么？很简单，在厕所⾥幼⼉可以⾃由⾃主地说话，可以玩⽔，可以随意地站着，⽽不⽤⼩嘴巴闭上，⼩眼睛看⽼师……
幼⼉是好动的，幼⼉是喜欢⾃由的。但是在我们的幼⼉园教育活动中，严肃的、有秩序的、有组织的不能⾃由讲话（⽼师称之为“乱讲话”）的“课”所占的时间太多太多，幼⼉真正⾃由⾃主的时间却很少，现在有些教师就连课间休息的时间也⽤来幼⼉进⾏教育（严格来说是在对幼⼉“说教”），⽣怕美好的光阴被⽩⽩地浪费掉。这样，由于在⽼师控制下，幼⼉很少有⾃由⾃主的机会，所以幼⼉喜欢上厕所，或者厌倦幼⼉园的⽣活也就不奇怪了。
⾃主活动是幼⼉⼼理健康成长和正常⼼理⽣活之必需。因为⾃主活动能为幼⼉的情绪宣泄及紧张⼼理的缓冲提供机会，⾃主活动是⼈的⼀种本能需要，许多幼⼉在上课的时候坐不住，其中很重要的原因，就是因为他们⾃主活动的需要没有得到适当地满⾜的缘故。如果这⽅⾯的需要长期得不到适当的满⾜，幼⼉很可能就会出现压抑情绪，有的孩⼦甚⾄会出现强迫性⾏为、攻击性⾏为、喜欢破坏、喜欢发泄等不良症状和倾向。
《幼⼉园⼯作规程》提出，游戏应是幼⼉在园的基本活动，它所倡导的也就是多给幼⼉⼀些⾃由⾃主的机会，因为真正的游戏中的幼⼉是⾃主⾃愿和愉快的，以游戏为基本活动，当然也就能满⾜幼⼉的⾃主需要，有利于幼⼉⼼理的健康发展。
因此，为了孩⼦们的健康发展，我们应该多创造些机会，给他们⾃由地奔跑，⾃由地喊叫……
家长对幼⼉园的意见和建议3
家长们对幼⼉园的教学⾮常认可。肯定了我们的教学模式是⾮常超前的。孩⼦们在家的表现家长们也⽐较满意，觉得升⼊中班后，孩⼦们学习英语的兴趣浓厚，喜欢说英语了，语感好。开始能⽤简单的句⼦表达⾃⼰的想法了。⼤部分家长都觉得孩⼦在个性⽅⾯的发展也很满意，孩⼦在家的表现特别有趣，充满童真，想象⼒很丰富，思维能⼒有进步。⾃理能⼒⽅⾯，家长都说⾃⼰的孩⼦在家能主动叠⾐服，收拾⾃⼰的玩具，⾃我服务意识强了。
家长的建议：
1、给孩⼦们多⼀些表现的机会。
2、幼⼉在园接家长电话时教师要引导孩⼦愉快接听。
3、校医院的住院费太⾼了，不能接受。
4、增加喝凉茶的次数，有需要的孩⼦可选择性的喝，特别是要根据季节的变化喝不同功⽤的凉茶。
5、个别家长希望能对家长进⾏英语培训。
XXX的妈妈：我孩⼦的独⽴性强了，回幼⼉园不哭了，在楼下就跟妈妈说再见，⾃⼰能回班，有很⼤的进步。
XXX的妈妈：我的孩⼦各⽅⾯都有进步。但就是不肯说英语，有⼀定的逆反⼼理。希望⽼师帮忙教育。（我说，我们会跟进这件事情。）
家长对幼⼉园的意见和建议4
幼⼉园新⽣⼊学已经⼀个多⽉了，我家贝贝也改变了许多：
1、每天回来，进门第⼀件事先洗⼿，洗⼿液、⽔是浪费了挺多，不过她那认真劲还是挺可爱的。
2、每次⼩便后，都让我拿纸给她擦PP。
3、每次脱下来的⾐服袜⼦等，她会把它们叠得整整齐齐。
4、有时早晨起来，她会把被⼦也叠好。
5、⽆论是吃饭还是穿⾐服包括上厕所，她⾼兴的时候说，⾃⼰的'事情⾃⼰做，然后⾃⼰来解决问题；但不⾼兴的时候她会说“⽼师说了，⾃⼰的事情妈妈做”，然后由我来替她解决问题。不管事情由来谁做，她总算知道了“⾃⼰的事情⾃⼰做”这么个理⼉。
6、她现在特爱听故事，每天晚上睡觉前，她都得让我给她讲⼀到⼆个故事，⽽且是即兴发挥的，因为故事的⼈物是她指定的。⽐如说，她要我讲⽩雪公主、⼩红帽、⼤灰狼、⼩⽺、⼩鸡、⼩鸭的故事，你说说看，这么多⼈物，哪个故事⾥可以同时出现呀，不过她难不倒我，我会把⼈物组织到⼀起讲个故事骗骗她。不幸的是，每次讲故事的时候，故事还没讲完，我就已经不知所⾔为何物（我梦见周公了）了，她⼀个劲的问，妈妈，后来呢，后来呢
7、现在特虚荣，特要⾯⼦，这个应该是以前就有的，现在长⼤了表现越来越明显。⽐如说，她画画或是做什么事情，我必须说好，如果指出什么⽑病或缺点，她就⽣⽓了，怎么解释也不⾏。这哪能成，不能什么事只听好不听坏呀。再有就是家⾥要是来⼈，她⼀定要把她认为最最完美的⼀⾯展⽰给⼈家，⽐如说，没穿袜⼦只穿拖鞋，那她就要哭，必须把袜⼦穿好，再把⼩⽪鞋穿好。这倒不是啥坏事。
8、听⽼师说，贝贝可以安静地听⽼师讲课，能听⽼师的话，这倒是⼀个进步。听托⼉所的⽼师讲，贝贝上课的时候就没安静过，⽼师在上⾯讲，她在上⾯玩，爬窗台，钻桌⼦⽽且她⼀个⼈经常会影响⼀⼈，因为她在上⾯玩得津津有味，别的⼩朋友也想上去玩呀。她指挥⼈家男孩⼦，让⼈家从桌⼦上往下跳，⽼师打男孩的⼿。回家后男孩和他妈妈讲，他妈妈问，那你为啥要跳呢？他说，贝贝让我跳的！这是后来⼩朋友的妈妈和我讲的。只要去操场上做操，贝贝就没影⼉了，⽼师要满操扬⼈（她们托⼉所房⼦在操场中间，操场呈环形），每次去接孩⼦，⽼师都诉苦⼀样向我告状，说这是我们班的“⽪⼤王”呀。当时我也挺上⽕，我想，这孩⼦乍就这样呢，这以后要是进了学校，她能安静地坐在课堂上学习
嘛不过，今天听到两位⽼师讲贝贝的进步，我真的是很⾼兴很⾼兴，我想，⽼师为此也没少付出吧！再次说声“谢谢两位⽼师”。
家长对幼⼉园的意见和建议5
⾃从陈胡鑫上幼⼉园以来，做为家长的我能感受到孩⼦每天都在成长，从不和其他⼩朋友交流、玩耍、游戏到认识很多朋友；从⼀做集体活动就哭到回家有模有样的学在学校⾥学的集体活动；从个⼈发展到有集体意识；从胆⼦⼩到能玩学校伦理的⼤型玩具等等。孩⼦的⼀点滴进步都和幼⼉园和⽼师的细⼼的教育⼯作密不可分，做为家长的我，发⾃内⼼的感谢学校和⽼师。
不过，⼈⽆完⼈，再好的学校和管理体制都会有不⾜之处，本着把幼⼉园越办越好，为了给孩⼦们⼀个更好的学期教育，我提出以下⼏点意见和建议：
1、少⼀些形式主义，多做⼀些实实在在的事情，最好是让⽼师把所有的精⼒都⽤在教学上，⽽不是为了迎接检查去做各种各样的表格，挖空⼼思去想怎么样让检查过关。
2、各种管理制度要落到实处⽽不是做做样⼦⾛⾛过场。
3、加强家园之间的联系，多与家长沟通，经常介绍孩⼦在幼⼉园的情况及教育⽅法，形成⼀致教育。家校路路通是⼀个很好的平台，要充分利⽤，不应该只是发发通知，应该对每⼀个孩⼦在校⼀天的表现
做出点评，好让家长及时了解孩⼦在校的表现。
4、希望定期举办家长会和家长讲座会，讲授或交流教育幼⼉的经验和体会。
5、多举⾏⼀些活动，如家长开放⽇、幼⼉运动会、节⽇⽂艺活动等。让孩⼦在各种各样的活动中得到锻炼和成长。
6、对幼⼉多⼀些各种安全教育。
以上是我站在个⼈⾓度的部分不成熟观点，不妥之处请谅解。
家长对幼⼉园的意见和建议6
每年到了期末，幼⼉园都会让提意见和建议，不知道他们对意见是否有采纳。今年提意见和建议如下：
1、不要让孩⼦在幼⼉园看电视看动画⽚。看电视对视⼒不好，这是众所周知的，全班五⼗多个孩⼦，⼀台29⼨的⽼式电视，孩⼦有的坐在⾓落⾥，有的坐在最后⾯，不可能每个孩⼦都看的是正⾯，对视⼒的影响可想⽽知，所以建议，不要让孩⼦看电视。⽼师播放动画⽚，纯粹是为了便于哄孩⼦，对孩⼦⼀
点的好处也没有。
2、建议增加⾃由活动时间，多户外活动。孩⼦都喜欢在外⾯玩，⼀年四季除了冬天较冷，其他三季都适合户外活动，多活动，更利于孩⼦的⾝⼼健康发展。
3、建议增加新玩具，新教具。从⼩班到中班，孩⼦的玩具基本上就那么⼀些，太单调，⽽且都很旧，蒙⽒的⼀些教具不错，虽然我们不是蒙⽒教育，但那些教具也可以当成是孩⼦的玩具，每天孩⼦玩玩具的时间挺长的，多⼀些玩具，也多⼀些乐趣。
4、建议增加绘本阅读课，现在⾮常提倡给孩⼦阅读，特别是经典绘本，幼⼉园可以这⽅⾯进⾏⼀下投资，⾃由活动时间，孩⼦不只可以挑选玩具玩，也可以让孩⼦选择读绘本。
5、让家长及时了解孩⼦在幼⼉园的课程和活动安排。
6、改善伙⾷。现在的午餐经常是⼀菜⼀汤，偶尔的才有荤菜，菜的质量太⼀般。下午的加餐，量太少了，苹果每个孩⼦才四分之⼀，甜⽠也是每个孩⼦⼀⼩块。建议午餐加荤，下午多加⽔果。可适量增加伙⾷费。
家长对幼⼉园的意见和建议7
⾸先感谢两位⽼师和阿姨⼀个多学期来的⾟苦⼯作。使我们的⼩伙⼦可以在⼩⼩⼆班这个班级体的⼤环境⾥快乐成长。我们作为家长也是带过孩⼦才知道带孩⼦的⾟苦，更何况两位⽼师⼀位阿姨，三个⼈
要带全班28个第⼀次离开⽗母视线下的宝宝。所以我们做家长的还是很佩服⽼师的！
我们家宝宝之前有过托班教育的经历。所以相对⽽⾔我们对幼⼉园⽼师和阿姨的⼯作也熟悉⼀些。并且有了参照性。因为现在班级的孩⼦们年龄稍微⼤些，所以⽼师还是⽐较注意培养宝宝们的独⽴性的。我家宝宝在这⾥学会了⾃⼰主动撒尿，穿脱—⾐裤。吃饭。收拾玩具。虽然在家⾥还不够⾃觉，但是我们从宝宝偶尔的⾃告奋勇中还是可以看到他的`进步和⽼师所花费的⼼⾎！这学期⼩朋友之间已经相互熟悉，并且逐步度过了陌⽣环境的适应期。⽼师在教育⽬标上将有所调整，作为我们家长也需要竭⼒配合。我们家长也跟⽼师⼀样，对宝宝未来的成长充满了期待。在此，我们也给⽼师提点建议，希望可以：
1、加强交流幼⼉园每天学习活动都⽐较多，⽽家长们（很多都只是爷爷奶奶）只有在接送的时候才有机会打听下宝宝在幼⼉园的情况。⽽早上会影响⽼师谈话授课。下午⼜可能影响⽼师下班时间。⽼师Q 上线的时间也⾮常少。不知道⽼师是否可以安排下⽐较合适的时间，每周两回的中午时间也可以，让家长可以通过这样的形式了解宝宝在幼⼉园的情况。像有回赵⽼师那样挺好的，在⾥”统计说明”下，哪⼏个宝宝最近某⽅⾯有进步了，某⽅⾯还需要再努⼒。这样我们家长也⼼⾥有素。家庭教育上有针对性。我们希望可以定期有这样的反溃还有希望阿姨可以话多些，呵呵，许多⽣活上的问题我们还是想听听阿姨的反馈情况。有时候宝宝⾝体有点不适，我们作家长的还是很想知道在幼⼉园的情况。
2、遵守规则幼⼉园是⼀个相对其他场所更讲究卫⽣的环境。在宝宝休息睡觉的地⽅是否可以请家长们⾃⼰取放被褥时⼀个个上楼。或者请阿姨帮忙拿。⼤家都⾃⼰上楼取放容易造成混乱，也不利于阿姨整理。⽽且有的家长不脱鞋就进⼊，更容易把细菌带⼊，给阿姨的⼯作带来不便。
家长对幼⼉园的意见和建议8
加强家园沟通，提升家园联系。
（1）坚持每学期⼀次的家长开放⽇⼯作，让家长了解孩⼦在园情况与幼⼉园教育教学情况。
（2）严格执⾏教师上门家访制度，各班上门家访率需达到20%，要求对新⽣必须进⾏上门家访，让孩⼦提前熟悉教师、增强对幼⼉园的情感，同时对有特殊表现的幼⼉，教师也应及时上门家访，与家长⾯对⾯的沟通，了解孩⼦⾏为异常的隐藏原因，有的放⽮的进⾏个别教育。
（3）丰富家园联系途径，《家园联系册》内容翔实具体。
（4）根据家长要求不定期的举办家长学校培训，传授正确的育⼉知识。
加强管理⼒度，提升保教质量。
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