小学心理健康《我爱爸爸妈妈》教案
教育目标：
学生：学会关心、体贴、尊重和疼爱父母，做一个考顺的孩子。
一、导入
教师：同学们，你们多么幸福啊！爸爸妈妈那么疼爱你们，有什么好吃的都留给你们，千方百计为你们创造良好的学习环境。你学习进步了他们为你高兴，你生病了他们日夜守着你。那么，你们爱不爱自己的爸爸妈妈呢？你们将怎样表达自己的爱心呢？今天，我们讲新课：我爱爸爸妈妈。
二、讲授新课
教师讲解课文及古人黄香孝顺父亲的故事，然后让学生默读课文。
教师：同学们，通过对课文的学习，我们的要理解和体会天下父母心，知道爸爸妈妈养育我们的辛劳，深切体会父母之爱的伟大，我们要加倍的关心体贴、疼爱和孝顺他们。
三、课堂活动
1、议一议
教师：请同学们分组讨论三个问题，然后各选派代表在全班发言，讨论题是：
父母对我的爱A、爸爸妈妈为什么带牛牛去菜地干活儿？
B、牛牛坐在树下为什么哭了？
C、你怎么样孝敬自己的爸爸妈妈？
目的是理解父母对自己的爱，并抒发自己对父母之爱的情感。
2、想一想
教师：（让学习把书翻到指定页）大家齐读一遍后，思考一分钟，然后与同桌讨论每段话后面的问题：
A、你若是小明，应该怎么样理解爸爸妈妈的苦心？
B、面对爹妈的严厉批评，你会怎么想？
C、你想怎么样给爸妈过生日？
目的是让学生动脑思考，如何处理好与父母的关系，做一个孝顺的孩子。
3、填一填
教师在黑板上写出两个填空题：
A、妈妈今年岁，她在工作，妈妈爱吃，妈妈不喜欢孩子，我爱妈妈，她是一个人。
B、爸爸今年岁，他在工作，他的爱好是，爸爸喜欢孩子，我爱爸爸，他是一个的人。
教师：现请两位同学到黑板前来填空。
目的是通过填字游戏，一方面激发学生的学习兴趣，另一方面，让学生进一步了解自己的父母。
4、演讲
教师：演讲的题目是------《我爱爸爸妈妈》。同学们演讲时，要讲自己亲身经历的、难忘的和深受感动的事情，看谁讲话的声音洪亮，语言流畅，富于表情。各组选派一名评委，给演讲的同学打分。
教师把评分标准写在黑板上。
目的是通过演讲，训练学生的语言表达能力，另一方面让学生将对父母的爱的感情抒发出来。
四、实践指导
1、小记者采访
教师在教室前屏幕上打出字，指定两位同学到讲台来，一个扮演“小记者”，一个演“玲玲”。两个人进入角，将字幕上的故事读一遍。
通过采访活动，调动学生学习积极性。
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