⽼师我想对你说作⽂600字（精选10篇）
⽼师我想对你说作⽂600字（精选10篇）
在学习、⼯作、⽣活中，⼤家都经常接触到吧，借助作⽂⼈们可以实现⽂化交流的⽬的。如何写⼀篇有思想、有⽂采的作⽂呢？下⾯是⼩编整理的⽼师我想对你说作⽂600字（精选10篇），供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
⽼师我想对你说作⽂1
⽼师，好像⼀缕阳光，温暖了我们的⼼⽥；⽼师，恰似⼀缕春风，扶平了我们内⼼的伤感；⽼师，犹如⼀股清泉，流淌在我们的⼼间……⽼师，我想对你说⼀些我埋在⼼底的真⼼话。
⽼师，我们也需要休息的时间呀！记得⼀⼆年级的时候，我们上完课，就来到操场上，在⼤树底下做游戏。阳光透过树叶的缝隙撒下许许多多的“星星”，幼稚的我们，不停的数着，却怎么也数不清，真是有趣极了。⾳乐课，增添了我们的⽣活情趣；体育课，增强了我们的体质；美术课，更增添了我们⽣活的⾊彩。那时候多么快乐呀！我们不但学好了知识，⽽且玩得很快乐。但谁想到，当我们升上五年级后，⽣活就完全变了。每天您们就像拧发条那样，把我们的⽣活安排的紧紧的。
下课了，我们多么想在操场上跑⼀跑，活动活动，轻松⼀下，但您们却把我们关在教室⾥做作业。有时
老师谢谢你还把⾳乐、美术、体育课撤掉，让我们做作业。我知道，我们的学习任务很重，我们马上就要毕业了，我们应该⽤最优异的成绩来报答母校的培养之恩，但我们更需要多姿多彩的⽣活，我们多么想在充满神奇的科学世界⾥遨游；我们多么想在操场上跑上⼀圈；我们多么在动听的⾳乐世界⾥飞翔；我们多么想在艺术的海洋了歌唱……学习的绳索绑住了我们。回到家后，还有垒成⼭的作业等着我们去挑战。⽼师，我们需要休息的时间。
这些话我早就想对您说了，可是⼀直没有机会，我借这次写作⽂的机会，把我想说的全部说了出来，我说的这些话可能不太成熟，可我还是希望你能细读。
⽼师我想对你说作⽂2
六年级、毕业班了，表⽰着我们将要离开母校，我的思绪久久不能平静，有种不知名的感觉涌上⼼头，也有⼀句埋藏已久的话要说出来……！
我记得有⼀天，数学⽼师要帮我们补课，我们虽然有点不愿意在黄⾦周⾥补课，但是还是去了。到了⽬的地，就看见数学⽼师在批改着作业，我刚好坐的位置就在⽼师旁边，默默地看着⽼师那神速般的批改，不禁⼩声感叹：“好快啊！”还是被⽼师听到了，⽼师⼀笑说：“当然了，有⼀⼤堆⼭般的作业呢！就要快⽽准。”接着⼜埋头⽤红笔在作业上龙飞凤舞起来。我看着看着，呆了，我想起了，记得数学⽼师⾮常地⾟勤，为了搞好我们班成绩尽⼼尽⼒不在话下，还要为那⼏个差⽣在努⼒，按时如实地反应情况给
家长呢！还有，有⼀天上午考完试，⼤家各⾃回家休息，⽼师却抬起那⼀叠试卷回家，下午来校，便把上午的试卷发下来了，每⼀张试卷上都有⼀个鲜红的分数与批改，同学都惊叹说：“⽼师的⼯作效率真神速。”根据在数学⽼师家寄宿的同学说：“这是⽼师牺牲⼀个中午都不休息的成果，”我们⼜再次为⽼师的⾟苦⽽露出难过的表情……！
当我想起⼀幕幕⽼师为我们⽽⾟苦，不禁产⽣敬佩之情，晚上，台灯下⽼师认真批改的情景；早上，⽼师带着⿊眼圈来到教室视察情况时；中午，所有⼈睡得⾹甜，⽼师却还在办公台上⽤红笔画勾错与准备下⼀节课时，我不禁眼泛泪光。
看着在前⾯专⼼注注批改作业的数学⽼师，我⼩声说“⽼师，我想对您说，您⾟苦了，我会好好听课，考出好的成绩来报答您的。”
⽼师我想对你说作⽂3
⼀个交了⾃⼰三年学习的⽼师突然离开了母校，突然间消失在了⾃⼰的⽣活中，怎能放的下⼼，不对⽼师产⽣依依不舍的情呢？
王⽼师从我⼆年级时⼀直教到了四年级，传授了我许多新知识。巩教了我⼀年级时所学的，教我四年级知识的功劳多半在王⽼师⾝上。可如今，王⽼师离开了，再也看不到他的⾝影了。
不管王⽼师你在天涯海⾓，⽼师我都想对你说：“王⽼师，三年时光不是梦，你在课堂上的⼀举⼀动、⼀颦⼀笑不会从我脑海中逝去，你的⾳容笑貌已刻在我⼼上！”是啊！王⽼师扎实了我的⼩学学习上的基础，让我为未来做了打算，转眼间就让我忘了王⽼师实是⽐登天还难！
记得那⼀次，班⾥的⼀位⼥同学⽣病了，四肢⽆⼒，难受得没法说，⼀个劲的哭。班长焦急的赶到教师办公室将⼥同学现在的情况向王⽼师描述了⼀遍。王⽼师没有犹豫，⼆话不说的背起那位⼥同学往医院跑。途中，⼥同学不知怎么的竟⼀下⼦吐了出来，脸⾊苍。王⽼师怔了⼀下，但很快反应过来，继续向前⾛。可是，在快到医院时，王⽼师⼀个不⼩⼼踩到了⼀块⼩⽯⼦，脚下打滑了，跪了下去。王⽼师这时单腿着地，背上的⼥同学轻声说：“⽼师，痛的话就放我下来吧！”王⽼师听了，没有放下她仍是⽴起鲜红⼀⽚的腿颤颤巍巍的向医院⾛去，去陪她看病，直⾄她将盐⽔挂完。
⽼师我想对你说：“你处在⼀个平凡的岗位上，却⼲着不平凡的事。你将爱⽆私的挥洒给我们，让我们健康成长。你像阳光⼀般，将温暖照耀在我们这些不成熟的桃李⾝上，让我们尽情地⽣长，沐浴。⽼师你真伟⼤！”
⽼师我想对你说：“谢谢你，谢谢你的教育之恩！”
⽼师我想对你说作⽂4
记得在四年级的时候，因为您布置的作业实在太多，我熬到⼗⼀点多的时候才终于做完，我不顾⼀切⽴刻像饿虎扑⾷似的扑到床上乎乎⼤睡。谁知第⼆天醒来的时候，太阳已经照到了屁股，我便知不妙，匆匆忙忙把桌上的书放进了书包，然后⼜以极快饿速度“驶”向学校。
刚到学校，组长就开始收作业本，我看也没看出⼀个本⼦交了过去，便以为任务完成开开⼼⼼玩去了。谁知天有不测风云，第⼆节下课的时候，同桌叫我去⽼师办公室，我知道⼤事不好，但有没有办法，只好忐忑不安地⾛向⽼师的办公室。果然不出我所料，刚进办公室您就河东狮吼：“你交的是什么本⼦？”我⾛进⼀看，交的竟然是⼀个草稿本，我傻了眼，只好拿着本⼦回到教室在书包⾥寻作业本的下落。可是在许多本⼦中没有⼀个是我想要的，我⼼⾥空空如也，不敢再往下想，只好听天由命。
我缓缓地⾛到您的办公室：“⽼师，我忘记带本⼦了。”“哼！我就知道像你们这种⼩把戏，能骗到我吗？作业没做就说忘记带了，真不知道你是怎么学习的，怎么能升到四年级的！”我当时既委屈⼜⽓愤，我听得出那语⽓中带着讽刺、嘲笑像⼀把利剑穿透了我的⼼灵，我强忍泪⽔往教室⾥⾛，闷闷不乐待了⼀上午。中午我吃完饭抓起本⼦就奔向您的办公室，尽管有爸爸妈妈的安慰，但我的内⼼还是难以平静，总是反复出现“真不知道你是怎么学习的'，怎么能升到四年级的！”
⽼师！我为什么得不到您的理解呢？我知道您这样做是想让我们的成绩更上⼀层楼，但是我也有我的难处，只不过我才⼀次忘带本⼦，您就那样批评我讽刺我，您知道我那时有多么难过吗？换作是您，您经得住吗？⽼师，我是真⼼的希望得到您得理解，理解万岁！
⽼师我想对你说作⽂5
俞⽼师，你最近还好吗？俞⽼师我有许许多多的话想对你说。
记得我那次⽣病了，你来查宿舍，舍长告诉你我发烧了，你急忙来到我的⾝边，⽤你那温暖的⼿摸着我的脑门，你着急地问：“你怎么发烧了，你发烧应该第⼀时间跟我说啊！快说，你爸爸的电话号码。”
第⼆天，我来到了学校，上着课时你不时地摸摸我的额头，那时，我感觉你就是守护者，守护着我。
还记得我第⼀次被记违纪，你拖着疲倦的⾝体，刚吃完饭，你就看见我正被⼀位⽼师记违纪呢！你迎上前来，问我怎么了，我吞吞吐吐地说出了实情，你把我叫进了你的办公室，告诉了我事情后果的严重性后，把我爸爸通知来了，你和爸爸交流了⼀番后，把我叫去办公室，我⼼想：“这⼀次死定了”⼀边⾛，⼀边⾝体还微微地发着抖。⼀进门，却听到你甜甜的声⾳，我这时愣住了，你怎么会不发⽕呢？我⼀时想不通，可后来通过你和爸爸的教育，我知道了你是⽤⼩道理教育了我。
不知不觉中我上初中了，来到了新学校，认识了许许多多的新同学。⼀开学，发了新课本，我就邀上了⼏个同学，把课本上的⽣字词抄了。我怀着激动的⼼情⾛进了办公室，到了我们的语⽂⽼师——李⽼师。李⽼师看了看，表扬了我，我⼼⾥很⾼兴，我还以为这样就完了，可后来⽼师给了我⼀个巨⼤的“惊喜”。
李⽼师对我说：“我见到了你的⼩学语⽂⽼师俞⽼师，她说你是⼀个不错的孩⼦叫我好好的帮助你，关注你。”我听到这句话，感动得眼泪都盈满了眼眶，我想不能哭，要好好学习，来报答你，到了晚上睡觉时，我⼜想起了李⽼师说的话，这时我再也忍不住了，眼泪“哗哗”地往下流。
俞⽼师，我想对你说：我爱你，谢谢你的教育之恩！
⽼师我想对你说作⽂6
也许，你并不记得我是谁，也许你早已忘记那次对我来说，难忘的记忆，可是，我却总想对你说我的⼀句⼼⾥话。
那时我⼩学⽣活的最后⼀个“六⼀”，学校举办⽥径运动会，我抱着⼗⾜的信⼼参加了⼀千五百⽶的⽐赛。赶巧，你是终点裁判，为我掐表。⽐赛的声响了，我像⼀匹奔跑在原野上的⼩⿅，迈开步伐，甩开臂膀。虽然天⽓很炎热，我的头上不停地冒着汗，但我⼼⾥却始终有⼀个⽬标，我想在这⼩学最后⼀次运动会中，取得理想的成绩，为班级争光，为⾃⼰的⼩学⽣活画上⼀个圆满的句号。在平整的跑道上，我奋⼒向前，牢牢记着⾃⼰的⽬标。
⼀圈、两圈……我⽤眼⾓向两边的竞争对⼿⼀看，他们已被我远远地抛在⾝后，我⼼中⽆⽐的⾼兴，脚下就像⽣起⼀阵轻风，步⼦迈得更快了。在跑到第三圈的时候，我已经超过其他选⼿整整⼀圈。可是，
就在我满怀胜利的喜悦的时候，⼀件意外的事情发⽣了。我跑到第三圈接近终点的⼀瞬间，忽然地上刮来⼀阵龙卷风，我看见您转过⾝⼦，躲避那强风的突然袭击。
⽽我却迎着风依然向前跑去，等风过之后，我已从你⾝边掠过，您没有注意到我已是最后⼀圈，等到我向终点冲刺之后，
向您询问成绩时，您却说我少跑了⼀圈。我⼀再向您解释当时的情况，并来同学作证，⽆论我说什么，您都是不相信事实。我委屈得差⼀点流出眼泪，因为这是我在⼩学⾥参加的最后⼀次体育⽐赛啊。结果，您还是坚持⾃⼰的看法，我却没有实现⾃⼰的愿望。
也许，⼀次学校运动会的⽐赛结果，并不会对我今后的道路造成太⼤的影响，但我总觉得，⽼师，您不信任⼀名学⽣诚实的告⽩。
敬爱的⽼师，我真想对您说⼀句：“⽼师，请相信我诚实的表⽩。”
⽼师我想对你说作⽂7
“春蚕到死丝⽅尽、蜡炬成灰泪始⼲”。⽼师就像⼀根蜡烛，默默⽆闻的奉献着，牺牲了⾃⼰的⼀切。
张⽼师，你是多么关⼼我们，是那样⽆微不⾄的关⼼我们。记得有⼀次冬季三项⽐赛，我和其他参加
踢毽⼦⽐赛的⼥同学⼀起训练。那条寒风刺⾻，⼀张嘴说话就可以看到浓浓的雾⽓，同学们都带了⼿套，⽽我却没有带，以⾄于不争⽓的双⼿⼀直在抖，就连毽⼦都没有抛起来，⼀直在被体育⽼师批评。就在这时，下楼上厕所的张⽼师看到了我，似乎看透了我的窘迫，她微笑着笑我⾛来，对我说：“怎么了，没带⼿套吗？”我低下头，没好意思回答。张⽼师⼜说“戴我的吧，”“不⽤了、不⽤了”，我连忙说。可张⽼师把⼿套往我⼿⾥⼀放，转脸⾛向了厕所。看着张⽼师渐渐远去的背影，我⼼⾥想，张⽼师，谢谢您。
张⽼师还是⼀位教导有⽅、勤勤恳恳的好⽼师。我们班有⼀位每⼀门科⽬都只考⼗⼏、⼆⼗⼏分⽽⼜⼗分顽⽪的同学，他的名字叫邵⼀峰，他的成绩使⽼师们都很头痛。可张⽼师却不像别的⽼师那样批评他，⽽是耐⼼细致的教育他。在张⽼师的耐⼼教育下，他不在像以前那样顽⽪，⽣字、课⽂也可以流利的读出来，上课也积极的回答问题，与同学们和睦相处。
每当想起这⼏件事，我便会想起这样⼏句歌词“啊，每当想起您，敬爱的好⽼师，⼀阵阵暖流⼼中激荡，新长征路上⽼师⽴功，⼀接班⼈茁壮成长……”
⽼师我想对你说作⽂8
敬爱的邓⽼师，不知您还记得我吗？也许我已被你繁忙的⼯作埋没了，不过我会轻轻地告诉您，两年前，⼀个⼩⼩的⾝影曾出现在您眼前，他是那么的调⽪，您⼀定会想，是不是“⼩捣蛋”微宁啊？对，就
是我，不知您现在⾝体好吗？教学顺利吗？
还记得吗？你刚到我那个班上的第⼀节课时，就⽤娓娓动听的话语介绍着⾃⼰，还不停地⽤双眼扫视着全班同学，我⼀看到您那炯炯有神的⽬光，就有⼀种预感——你⼀定是⼀位和蔼可亲的好⽼师。
您讲的课也特别⽣动，因此⼀上您的谭，我总是专⼼致意地听。对您提出的问题，我也认真地思考。从那以后，使我这个⽣来讨厌数学的⼈慢慢地喜欢上数学了。
在我的印象中，您⾼⾼的个⼦，留着乌⿊亮的长头发，还有点幽默感。邓⽼师，您不但讲课⽣动有趣，⽽且对学⽣的要求也⾮常严格。
您不是在班⾥订下不许打电⼦游戏吗？同学们都不敢违反，可那时我却满不在乎，照常每天去玩⼏次。好景不常，这件事被您发现了。第⼆天，您把我叫到办公室，我本以为你要严厉地批评我⼀顿，可事实并不像我想得那么糟糕，您却语重⼼长地对我说：“微宁，我并不反对你玩电⼦游戏。你想想，现在你是⼀个学⽣，要努⼒去学习呀。”您虽然没批评我，可我听了像⼑割⼀样难受。
现在我已是⼀个毕业班的学⽣了，我永远忘不了曾经启发、教育过我的⽼师，也永远忘不了童年那美好的⽣活。最后，我想轻轻地对您说：“⽼师，你⾟苦了，您是我⽣活的引路⼈。我将永远永远地记着您。”
⽼师我想对你说作⽂9
草想对树说，说它爱树；鸟想对森林说，它在森林⾥很快乐；鱼想对⼤海说，它在⽔⾥很快乐。但我想对⽼师说，说我的⼼。
乔，在我们⼀起⽣活的五年⾥。你既是我们的数学⽼师，⼜是我们的班主任。你⼯作认真，对同学⼀视同仁。每天早早来教室督促我们背诵，检查我们的作业，我想对你们说：“谢谢你们，你们⾟苦了！你是我们最崇拜的⼈”。
你有⼀双锐利的眼睛，⼀旦你在课堂上发现有⼈做⼩动作，你就会拿起学⽣害怕的棍⼦，⽤来认真批评教室⾥的学⽣。去警告那个同学。如果作业中有⼈犯了⼩数点的错误，你会拿起⾦鞭来鞭打我们。
⽼师，我知道你爱严格包含您的我们啊期待！
粉笔⽣涯，平台春秋，凝聚你执着的追求，深深的爱。在课堂上，你总是⽤抑扬顿挫的语调来强调我们的易错性。在你们“严格的⽼师”的管理下，学⽣们养成了认真做问题的好习惯。谢谢你，⽼师。
⽼师，我想对您说：“您⾟苦了”！记得有⼀次放学后，我看到你⼀个⼈留在办公室批改作业，精⼼准备，累了，捶背，你⽤⽑⼱旁边的粗糙擦汗，然后专门换作业。你从不放过你同学的⼀个⼩象征。听说你有腰椎病，但你从来没有错过过⼀堂课。⽼师，您是我们严格的⽼师，也是我们慈爱的母亲。
我记得有⼀次你看到我有点不舒服，你问我怎么了，我结结巴巴地说：“我觉得……”不。当你打电话给我妈妈，问我是否想去医院时，我很感动。
乔⽼师，是你教会了我们⽣活的真谛，是你给了我奔向更美好未来的希望。你是⽣命之旅的，你在演奏我⽣命中的⾳乐指挥家。
⽼师我想对你说作⽂10
⽼师，您像⼀位⾟勤的园丁，哺育着正在成长的我们；⽼师，您像闪闪发光的北⽃七星，在⿊暗中指引我们⽅向；⽼师，您像⼀⽀蜡烛，燃烧了⾃⼰，为我们照亮⼈⽣的路；⽼师！您为了我们付出了所有的热和光！
⾃从我们三年级遇上了你到现在，有多少喜悦和挫折，有多少磨难和快乐，每⼀天都过得那么精彩，每⼀件事都让⼈难以忘怀……不知您还记不记得，那个风和⽇丽的上午，在全体同学的强烈要求下，您才和我们说，其实您有⼀种关节上的病，不能根治，都在⽤药物维持着，痛起来直穿⾻髓。当我听了这句话后，⼼⾥突然感到⼀种揪⼼的疼痛，⽼师有这么严重的病，还坚持给我们上课，不能喊⼀声痛，就是为了不让我们担⼼，就连天晚了都不能休息，还要在灯光下给我们批改作业。⽼师，您做这些，为了什么？不就是为了我们吗？有时候我们还惹您⽣⽓，添⼀些不必要的⿇烦，真是不应该。⽼师，您这种坚强不屈，在强⼤的疾病⾯前永不低头的决⼼更是让我⼼服⼝服，同时也让我知道，坚强是通往成功路
上唯⼀的依靠，让我学会坚强地⾯对⼈⽣。
⽼师，每当您⿎励我的时候，我都会⽆⽐⾃豪，每当您批评我的时候，我也会认真听讲，但是有些同学不这样，每次说他的时候，都不听，甚⾄没把⽼师放在眼⾥，有的还在下⾯偷偷说⽼师的坏话，我听后真的为您感到不平，他们根本不理解⽼师的苦⼼。⽼师，我在这⾥向您道歉，虽然弥补不了您那颗已经寒了的⼼，但⾄少有⼀丝欣慰。
⽼师，我今天的成就，就是因为您⽤最美的阳光照耀，⽤最美的⾬露滋润，我要向您说⼀声：“⽼师，您⾟苦了！”
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