三年级上册语文复习教案(精选5篇)
三年级上册语文复习教案（精选篇1）
  教学目标:
  1.知识与技能:认识6个生字，会写4个生字。了解“如获至宝”“顾此失彼”等 12个词语的意思，积累词语。
  2.过程与方法:通过充分读图，调动学生的积极性，在说一说，读一读中学习词语，感受幽默。
  3.情感态度与价值观:在欣赏漫画中感受幽默带来的愉悦和轻松，激发学生的想象力，培养学生的读书兴趣。
  教学重点:学习字词，培养学生的幽默感。
  教学准备:卜劳恩的其他漫画。
  教学时数:2课时。
  第一课时
  教学目标:读图识字，培养学生的读书兴趣，激发学生的想向
  力。
  教学过程
  一、激趣引入
  同学们，你们知道卜劳恩吗?踏实德国的大漫画家，大的作品从50年前问世到今天，一直是德国人民喜闻乐见的佳品，在德国家喻户晓，这些作品的吸引力也绝没有随着时间的推移而减退。今天我们就来欣赏他的几幅漫画，好吗?
  二、看漫画、感受幽默
  1.看漫画，把你读懂的内容讲出来，说一说自己的感受。与同学交流。
  2.读词识字。
  (1)幻灯片出示词语，反复读，读音、认形。
  指名读词语——认读生字——强调字形的写法
  (2)了解词义，师生，生生互动
  3.为漫画配合适词语。
  可以恰当的引用，鼓励学生说出其他的词语。
  三、再读词语、反复练习
  开火车练习读词语。
  四、作业设计
  1.认识12个成语。
  2.搜集卜劳恩的漫画欣赏。
  第二课时
  教学目标:巩固字词，积累语言，拓展阅读，培养学生的想象力。
  教学过程:
  一、复习导入
  欣赏了漫画家的漫画，我们还积累了很多词语，现在老师考考大家，看谁认得多。
  幻灯片出示词语 开火车读，指名读。
  二、扩词识记
  1.组内扩词，交流汇报。
  2.学习多音字。
  3.指导书写。
  三、扩展阅读，积累名言
  为学生提供更多的卜劳恩的漫画，请学生慢慢欣赏。把喜欢的名言超在练习本上。
三年级语文教案
  四、作业设计:
  1.正确书写要求会写的字。
  2.续画《书痴》。
 
三年级上册语文复习教案（精选篇2）
  教学目标：
  1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。
  2、边读边想，读中赏美景、想中会美景，体会秋天美妙的声音，涵咏秋天的韵味。从秋天的声音中体会秋天的美好。
  3、拓展联系，仿写诗文。
  教学重点：
  边读边想，从秋天的声音中体会秋天的美好。读中赏美景、想中会美景，体会秋天美妙的声音，涵咏秋天的韵味。
  教学难点：
  拓展联系，仿写诗文。
  一、导入。
  1、师：上节课，我们初读了我们去听秋的声音，现在老师要检查一下你们的学习收获，我们来读词语。
  2、师：同学们词语读的不错，那这节课你们想不想有更大的收获?
  生：想。
  师：这节课让我们再去听听秋的声音。
  二、品读想象、体会交流。
  (一)初读。
  1、请同学们用自己喜欢的方式读课文，可以同桌读、小组读，注意读准字音，读通句子，想想诗中具体写了什么声音?
  2、学生汇报。
  3、师：你在诗中听到了哪些声音?
  4、生汇报。
  (二)美读。
  1、自由读。
  请同学们美美地读一读这首小诗，喜欢读谁的声音就读谁的声音。
  2、学生汇报读。
  生1：我喜欢读落叶的声音。
  生2：我喜欢读昆虫的声音。
  生3：我喜欢读大雁的声音。
  3、学生想象。
  请同学们在这美丽的秋天里，想象一下落叶离开了树妈妈的怀抱，会对树妈妈说些什么呢?蟋蟀唱起离别歌，它会唱些什么呢?大雁要飞到南方过冬去了，会对留在这里的朋友说些什么呢?
  (1)听听，秋的声音，大树抖抖身子说：“ 。”
  (2)听听，秋的声音，蟋蟀唱起离别歌：“ 。”
  (3)听听，秋的声音，大雁撒下一阵暖暖的叮咛：“ 。”
  师：让我们走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅。学生齐读最后一节。
  (三)再读。
  师：让我们再去听一听秋的声音，感受秋的美妙。
  1、指名读，读出秋天的美好。