探究古诗词中词语的妙用
探究古诗词中词语的妙用
【导入新课】
两句三年得，一吟双泪流。——贾岛
语不惊人死不休。 ——杜甫
吟安一个字，捻断数茎须。——卢延让
诗赋以一字见工拙。——苏轼
古人作诗很注意遣词造句，他们往往因斟酌一个词语而苦思冥想，甚至捻断胡须。许多诗词就因一个字的妙用，而使整首诗词的意境得到完美的表现。
生动地描摹出事物的特征，深刻地反映思想内容。许多诗中都有一些特别值得重视的词，通常使全诗增不少甚至成为诗眼。鉴赏时应联系全诗的主旨，仔细揣摩、推敲，本节课我与大家一起探究古诗词中词语的妙用。
【考试要求】
【新课标】品味作品中富于表现力的语言
【中考说明】P30
1．会赏析其语言，从遣词、用句、修辞等方面揣摩、推敲、理解作者炼字达意的技巧；
2．从作家作品的语言风格的比较中，从用韵、节奏、音调三个方面去品味其语言的音乐美、节奏美、韵律美。
【复习目标】
学会抓住诗歌中有特的词语进行赏析语言，品味诗歌语言凝练性、生动性、形象性、情感性、跳跃性的特点。
【真题再现】
2006年盐城市中考试题
渡荆门送别 【唐】李 白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
这首诗非常讲究炼字。请自选一个字加以赏析。（2分）
答：
示例:一个“随”字,化静为动,将山与平野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。
一个“尽”字，表达了刚从三峡中出来的诗人顿时喜悦开朗的心情。
一个“入”字,渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。
【《中考说明》中的类题】
P30（二）《使至塞上》
2．说说“大漠孤国直，长河落日圆”中“直”和“圆”的妙处。
P31（四）《题破山寺后禅院》
2．说说颈联“悦”、“空”的妙处。
P32（七）《天净沙·秋思》
2．说说为什么要用“古道道西风瘦马”，而不用“古道清风瘦马”。
P33（八）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
2．任选择“沙场秋点兵”一句的“秋”字或“可怜白发生”中“可怜一词，试体味其表达效果。
P34（十五）《行路难》
1．这首诗开头连用 四个动词，生动地刻画出诗人 的自我形象。
P35（十七）《春山夜月》
2．本诗精于炼字。试赏析颔联中的“掬”、“弄”两字妙处。
3．这首诗表达了诗人对山中月下的美景有着怎样的情感？从哪个字可以看出？
P36（十九）《闲居初夏午睡起》
2．“冰柜看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请作简要赏析。
（二十）《旅夜书怀》
1．分析颔联中“垂”、“涌”两字的好处。
（二十一）《峨眉山月歌》
2．第二句诗“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？
【方法点拨】
一、炼字题如何设问（命题角度）
1．诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
（直接鉴赏关键词）
【例题】
秋日行村路
【宋】乐雷发
儿童篱落带斜阳， 豆荚姜芽社肉①香。
一路稻花谁是主？ 红蜻蛉伴绿螳螂。
“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，请写出你
的理解。
答：
“伴”，运用了拟人的手法，把红蜻蛉与绿螳螂这两种可爱的小生物营造在一个相依相伴、和美融洽的氛围里。（2分，意思对即给分）
2．诗中的“诗眼” “关键字”是哪一个？为什么？（出关键词并鉴赏）
【例题】
江 雪
柳宗元
千山鸟飞绝, 万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。
第三四句中最生动传神的字是什么字？为什么？请结合全诗分析。
答：
参考答案： 最生动传神的字是“独”字。“独”是“独立”，“一个人”的意思。千山耸立，万径纵
横，山无鸟飞，径无人行，只有一个孤独的垂钓者。“独”字准确传神地刻画出钓者远离尘俗，清高脱俗，傲然不的形象。
3．这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？（比较鉴赏）
形容生气的两字词语【例题】
游山西村
南宋·陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
如将首联中的“足”字改为“有”字好不好？为什么？
答：
不好。因为“足”表达了农家款待客人尽其所有的盛情。（意思对即可）
二、寻关键字要关注哪些类型的字？
关注极富表现力的动词
关注丰富多彩的修饰语（形容词、副词、数量词）
关注生动形象的特殊词（叠词、拟声词、颜词）
1．动词：在鉴赏诗歌时，我们要重点关照动词，特别是具有“重含义”的动词。
【例题】
《凉州词》 王之涣
黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。
参考答案：“怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心，还写出了戍边战士不得还乡的怨情。悲壮苍凉，但没有衰飒颓唐的情调。 “何须怨”也可看到当时边防将士在乡愁难禁时，也意识到卫国戌边责任的重大，方能如此自我宽解。
【中考链接】
2011年浙江省杭州市
春山夜月
唐·于良史
春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望呜钟处，楼台深翠微。
“欲去惜芳菲”中的“惜”字表达了诗人怎样的情感?（2分）
答：
表达了诗人沉醉于山中月下的美景，将要离开时依依惜别的深情。(2分，意思符合即可，有欠缺酌扣)
2011年江西省南昌市
如梦令
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
10.说说《如梦令》“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。（1分）
答：
10.“惊”字既暗写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。（1分）
2011年四川省泸州市
襄邑道中
陈与义
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
【注】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。
2. 本诗第一句中的“飞”字意蕴丰富，请简要分析。（4分）
答：
2.（共4分）（1）描绘了（暮春时节）落英缤纷的美丽盛景（2分）；（2）表现了船行的轻快（1分），传达出诗人愉快的心情。（1分，意对即可）
2011年江苏省南通市
春 草
宋·刘 敞
春草绵绵不可名，水边原上乱抽荣。
似嫌车马繁华地，才入城门便不生。
“水边原上乱抽荣”中“乱”字写出了春草什么特点?(3分)
答：________________________________________________________________________
“乱”突出了春草生命力强、生长旺盛的特点。
2011年贵州省遵义市
（四）诉衷情（7分）
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