五一节“感恩、感谢、送爱心”主题活动方案
活动目的：
“五一节”通过慰问计生办工作人员，为了表示对卫生院工作人员平常对我园卫生保健工作的支持，每年对我园幼儿进展免费体检，慰问环卫工人，为了表示对环卫工每天准时清理幼儿园及街道的垃圾对他们的辛苦付出表示感谢，让孩子们从小懂得感恩和付出。
了解节日中应留意的安全和卫生，增加自我爱护的意识。
让幼儿了解节日的由来，感受节日欢快的气氛，一起欢庆节日。
活动时间：20xx年4月27日
活动地点：xxxxxxxxxx
参与对象：xx幼儿园中班小朋友及六名教师
活动内容：
1、送鲜花和礼物
活动预备：
1、购置康乃馨鲜花
2、毛巾、香皂、水杯。
3、教师给献爱心的孩子穿园服及帽子。
留意事项：
1、在来回行程中，能遵守纪律，不得消失打闹杂乱现象。
2、不乱扔垃圾
人员安排：
1、园长负责总指挥
2、各班教师负责孩子的安全。
3、郑教师负责照相留资料。
4、王教师负责发视频到幼儿园朋友圈做宣传。
教学反思：
五一国际劳动节是春天一个比拟重要的节日，通过开展这一活动，让学生知道5月1日是劳动节，知道劳动是荣耀的，从小养成爱劳动的好习惯。
2、中班感恩节教案：感恩教案(附教学反思)
活动目标：
1.通过视觉教材，让孩子们说出图中所表现出的美德。
2.通过视觉教材帮忙孩子们理解所学的美德。
3.体验人们相互关怀的美妙情感。
4.情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。
活动预备：
可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展现卡片、《感恩》故事、
歌曲《感恩的心》。
活动过程：
1.问候孩子们，唱美德主题歌。
小朋友们下午好，欢送大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。
2.介绍主题：《感恩》
邀请孩子们一起读出主题。
3.展现可视教具(PPT)，邀请孩子们共享对感恩的理解。
(1).展现卡片时让每个孩子都看清晰。
(2).按挨次引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。
(3).假如孩子说错了，不赐予否认，连续引导，适当时赐予提示。
教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母赐予我们生命并照看我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)。舒适和困难都是一种祝愿，假如我们克制了困难，他会引领我们成长和幸福。感恩给我们的心灵带来和平。
4.提出对话中的问题并鼓舞孩子们共享他们的理解。(假如孩子们答复的不够充分，给出相关答案)
假如：
感恩节的习俗——没有空气呼吸?
——没有饮用和清洁用的洁净水?
——当我们诞生的时候，没有一个人照看我们?
——没有阳光照耀在全部成长的生物上?
我们是否可以感谢我们所拥有的：
——眼睛可以?(看)。耳朵可以?(听)。嘴巴用来?(说话和吃东西)。鼻子可以/(闻)。手指和手可以?(触摸和拿东西)。腿和脚可以?(走和跑)。大脑可以?(思索)。
还有什么其他的是我们应当感恩的?
通过以上对话问题把握美德新技能：熟悉到赐予我们的全部礼物。对这些被赐予我们的礼物要表现出感恩的心情。
5.讲感恩故事《一束野花》。
讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的?
6.在歌曲《感恩的心》中完毕课程。
附故事：
一束野花
佑琪的妈妈很勤劳。她不但照看佑琪和她的小妹妹，还要清扫房子，洗衣服做饭，在晚上还抽出时间和朋友们一起学习。她对每个人都是那么友善和富有爱心。佑琪想要感谢妈妈，但她不知道该怎样做，能做些什么，能买些什么，或者能说些什么?
有一天，佑琪有了一个好办法。她去了离家不远的一条小溪边，那里开满了各种各样的野花，有紫的、有黄的、还有白的，芳香扑鼻。
佑琪当心翼翼地采了一束鲜花，并用自己头上的丝带在花束上系了一个蝴蝶结。她把花束当心地贴在胸前，高快乐兴地回家了。
到了家里，佑琪把花插进了一个小花瓶，然后摆放在了妈妈的床头边。佑琪还一笔一划写了一张小纸条，上面写道：“妈妈，感谢您为我们所做的一切，我爱您!”
教学反思：
通过这次活动，我觉得利用好一些节日来进展训练活动能起到事半功倍的作用。现在大局部都是独生子女，由于是家里的“唯一”，身上免不了有些不良习性，只靠日常的教学活动，或者教师的言语教育来实施训练是不够的，训练效益也不肯定高，所以结合好的节日来进展，训练效益就大大提高了。而作为教师本身，要充分考虑利用的方式方法，以到达最正确效果，同时通过每一次的活动，进一步的学习，提升自己的专业水平!
3、中班感恩节教案：教师教师感谢您教案(附教学反思)
活动目标
1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、敬重他人
2、通过观看幼儿园各部门教师的工作，让幼儿了解教师辛苦的劳动使我们更加安康地成长，体会成人的辛苦。
3、通过给教师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培育幼儿敬重劳动，懂得感恩的情感。
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