期末评语是教师对学生学业表现的总结和评价，旨在帮助学生了解自己的优点和不足，并提出相应的改进建议。对于学生的不足之处，教师需要客观、准确地指出，并采取适当的方式提供改进建议，以帮助学生提高学习水平和综合素质。
一、明确问题
在期末评语中，教师应该明确指出学生的不足之处，这样学生才能明确自己存在的问题。对于学习成绩较差和学习态度不端正的学生，可以采用以下表达方式：
学生期末评语1. 学习成绩不够理想：在这学期的考试和作业中，你的学习成绩没有达到预期的目标。尤其是在某些科目上，你的表现较为欠佳。
2. 学习态度不端正：你在课堂上注意力不集中，经常走神或玩手机等行为影响了你的学习效果。此外，你上课时的提问和参与热情也相对较低。
3. 缺乏自主学习能力：你在这学期没有养成有效的自主学习习惯，缺乏主动性和积极性。你的作业完成质量不高，也缺乏主动复习课堂内容和查漏补缺的能力。
二、具体不足
除了明确指出学生的不足之处，教师还应具体说明学生存在的问题和表现，以帮助学生更好地认识自己的不足。以下是一些表述方式：
1. 学习方法不合理：你在学习中缺乏科学的学习方法和计划，没有对学习内容进行系统性的整理和总结，导致了你在考试中的表现不佳。
2. 缺乏深层次思考：在课堂上，你对教师提出的问题多停留在表面层次的回答，缺乏深入的思考和分析能力。你需要提高自己的思维能力和学习深度。
3. 缺乏自信心：你对自己的学习能力缺乏信心，缺乏探究新知识的勇气和动力。你需要培养积极向上的心态，相信自己可以取得好成绩。
三、提出改进建议
在指出学生不足之后，教师需要给予学生相应的改进建议，激励他们积极改进。以下是一些建设性的改进建议：
1. 建立科学的学习方法和计划：你需要制定一份科学合理的学习计划，并培养高效的学习习惯，比如定时复习、做好课堂笔记、积极参与讨论等。
2. 深入思考和分析问题：你可以通过多读书、多进行思维训练，提高自己的思考和分析能力。在课堂讨论中，积极提问并学会从多个角度思考问题。
3. 增强自信心：你需要相信自己的能力，积极参与到学习中，并相信自己可以取得好成绩。为了增强自信心，你可以选择适合自己的学习方式，并积极寻求老师和同学的帮助。
四、总结
期末评语对学生的学习和发展具有重要的指导作用。教师在指出学生的不足之处时，要用客观、准确的语言表达，具体说明问题，并提出具体的改进建议。通过这样的评语，学生能够更好地认识自己的不足，在今后的学习中有针对性地改进，提高自己的学习水平和综合素质。
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