一、活动目的
、引导学生亲近自然，热爱自然，体验自然，感受并分享大自然带给自己的乐趣。
、对宇宙、动植物等自然界中的一些常识有进一步的了解，列举出一些简单自然现象，欣赏自然中的诗情画意。
、能通过观察、调查等方式，了解人类对环境的影响，初步形成环保意识，并自觉形成环保行为。
、培养学生团结协作的意识和相互合作的能力。
二、活动材料
、年前我国优美的自然环境的图片和视频短片
、近几年我国环境所遭受到的破坏的图片和视频短片
、学生课前调查的身边环境受污染的现状
三、活动形式
保护环境手抄报图片、学生通过查阅图书，了解自然的详细资料。
四、活动过程
第一阶段：确定主题
确定以“关爱自然，保护环境”为主题
理由如下：
教师通过创设情境引发学生思考：“你最想了解环境中哪一方面的情况呢？”
学生围绕问题畅所欲言展开讨论，他们提出了许多有关环境保护方面的问题。接下来根据问
题研究的价值、可行性,以及每一问题选择人数的多少确立可能的子课题，如：
、森林植被现状的调查。
、树木保护现状的调查
、耕地利用现状的调查。
、河流保护现状的调查。
、动物保护现状的调查。
、垃圾投放处理现状的调查。
随后师生共同商讨，将《关爱自然，保护环境》确立为为次综合实践活动的主题。
第二阶段：开展活动
子课题确立后，同学们自主选择感兴趣的子课题，学生根据兴趣自愿结合小组并确定小组名称。接下来各小组共同交流、设计制订本组的活动方案。
学生以小组为单位，按照本小组事先选定的子课题，利用综合实践课、课间休息以及课后调查的形式开展活动。在此过程中教师要给予相应的思想和方法指导。
第三阶段：汇报、交流、展示探究成果
、收集、整理资料。
小组根据自己所调查到的情况列出详细的表格，并及时、详细的记录本小组观察和调查到的具体资料和数据，写成小组调查报告。
、以小组为单位，上台展示本组的调查报告，并根据调查到的具体问题列出详细的解决方案，为把我们的环境变美丽献计献策。
、围绕这次实践主题，出一期黑板报或者手抄报，让全校同学均认识到关爱自然，保护环境的重要性）
、按照自愿参加的原则组建一支“环境纠察小队”，及时发现在自己生活周围存在的破坏环境的不良现象。
五、预期效果
通过本次实践活动，达到使学生亲近大自然、爱护大自然的情感，树立正确的自然观，与大自然和谐相处。能用实际行动关爱大自然，让大自然美丽永存。理解保护生物多样性的意义，理解善待自然的意义以及如何善待自然，明白为什么要保护自然，从而积极为美化自然做出自己的贡献。
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