初中英语《Animals in danger》主题单元教学设计以及思
维导图
Animals in danger
八年级上册(六三制) 适用年级
课内共用5课时；课外共用1课时。所需时间
主题单元学习概述
本模块以“Animals in danger”为话题，以学习动词不定式的用法为主线，介绍了当前濒临灭绝，需要人类保护的动物的情况，并重点介绍了大熊猫的保护情况。在此基础上，学生可以根据自己的建议制定更合理的动物保护措施；模块同时通过该话题还复习了一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时的用法。
Unit 1 通过听、读、说训练，初步学习动词不定式。其中活动1要求将所给动物词汇与对其特征的描述相匹配。活动2要求根据录音判断所谈论的动物及濒临灭绝的动物。活动3—5听读包含谈论动物的对话并完成回答问题、填空及造句等任务。活动6学习英语中句子的意；活动7根据提示进行问答练习。活动8要求学生讨论活动1图片中的动物，自己判断哪种动物最需保护。
Unit 2 通过读、写训练，学会使用动词不定式介绍需要保护的动物及其保护的情况。其中活动1—5要求学生首先自己谈论大熊猫的情况，然后阅读文章并出各段主题句, 最后练习运用不定式造句。活动4—5要求学生根据文章回答问题和填空。活动6要求学生根据一段介绍大熊猫目前生活状况的短文及问题提示，写一篇关于另一种濒临灭绝动物的情况。
Unit 3 对“动词不定式”的功能项目进行综合训练，并在此基础上学写关于濒临灭绝的动物的情况。其中活动1、2 要求学写不定式的句子并根据情况正确使用不定式。活动3 要求根据活动2 进行对话练习。活动4-7利用填空、造句、游
戏等形式进一步练习动词不定式的用法。活动8要求学生听录音并回答问题。活动9要求用所给词汇完成短文，以进一步巩固课本内容。Around the world给学生介绍了几种濒临灭绝的动物，同时也提供了写作范文。Module task要求学生写一篇
关于濒危动物的短文并做出了写作方法及步骤。
主题单元规划思维导图:
主题单元学习目标
知识与技能:
1. 熟练掌握并运用下列单词: danger , protect , orange , cousin ,
brown , reserve , mad , surprising , kill, absolutely, hard, away, dirty, peace, example, nature, surprised 2.理解并运用动词不定式的用法: 做主语
做宾语做表语。
3.能够运用本单元所学知识熟练跟同学谈论动物的生存现状。
技能目标:
以话题为核心，通过个人思考、小组讨论及班内展示等活动使单词及句型以不
同的形式反复出现，在足够的输入中，达成有效的语言输出。
情感态度与价值观:
1.通过开展生动活泼的教学活动，激发学生的学习兴趣。
2.培养学生热爱动物、热爱自然界，培养保护环境的意识，同时也积极鼓励学
生参与社会实践活动。对应课标
初中英语教学设计1. 对英语学习表现出积极性和初步的自信心。
2. ? 能听懂相关熟悉话题(保护动物)的对话和简短的故事。?能读懂相关话题的小故事(保护动物)及其他文体的简单书面材料。? 能说出保护濒危动物的重要性，并提出一些保护动物的具体措施。
3. 能尝试使用适当的学习方法，克服学习中遇到的困难。
4. 能培养学生热爱动物、热爱自然界，培养保护环境的意识。
为什么越来越多的动物濒临灭绝,
大熊猫的生存现状如何, 主题单元问题设计
我们应该怎么做才能保护濒危动物,
专题一：学习与表达---为什么越来越多的动物濒临灭绝,(2课时) 专题划分专题二：表达与运用---如何运用所学与他人交流有关“濒危动物”的话题, (3课时)其中，专题一研究性学习
为什么越来越多的动物濒临灭绝, 专题一
课内2课时所需课时
专题学习目标
1、能够听懂有关不同特点的动物和动物的不同特点的对话，提高学生实际应用能力。
2、通过大量的口头训练，对新的话题功能句进行内化，初步形成语感，尝试仿编对话。
3、了解动物生存的现状，通过阅读掌握和巩固动词不定式的用法，掌握阅读技巧和方法。
4、能通过多种渠道学习资源，查信息，用所学内容进行真实交际。
1.听力对话中运用了哪些新词汇和话题句，在不同的对话情景中，它们分别表达了什么意义,
2.要准确地跟读和模仿录音，需要注意哪些词汇和话题功能句,
专题问题设计
3.文段情景中复现了哪些话题功能句，运用了哪些新词汇和话题功能句，它们分别表达了什么意义?
4.在完成相关语言知识训练和巩固练习过程中，你存在哪些问题?
所需教学环境和教学资源1.教材及教案。
2. 各种图片—包括濒危动物的图片，以及人类滥捕滥杀、破坏动物生存环境的图片。
3.文字拓展材料:
1) 课外阅读语篇。
2)视野拓展:
近些年来，除了人为的捕猎以外，加上草场的退化，雪灾的频繁发生，致使藏羚羊的数量急剧下降，已到了濒临灭绝的边缘，如果不加以保护，一个美丽的青藏高原，将因为藏羚羊的绝迹，而失去它独有的魅力。自然界已向我们敲响了世纪的警钟。
藏羚羊是青藏高原上特有而珍贵的野生动物物种，在藏北分布很广。它的数量是野牦牛和野驴数量的总和。1985年据公布的统计资料显示，分布在青海、新疆、西藏所有藏羚羊的数量大约在5万只左右，由于乱捕乱猎和自然灾害等原因，到现在为止，这三地的藏羚羊数量的总和已不足1万只，由于它的数量急剧下降，致使原来被定为二类保护动物的藏羚羊，现已划归为国家一类珍贵保护动物。
藏羚羊浑身是宝。它那佩刀似的长角被视为精美的艺术品，它的皮可制革，毛可用来制作妇女化妆用的刷子，因此，长期以来，对藏羚羊的偷猎非常严重，致使
这一珍贵动物已到了濒临灭绝的边缘。过去在青藏线公路两侧，藏羚羊随处可见，可如今这独特的自然景观早已不复存在。
藏羚羊一年四季毛变化很大，春季，它的毛发红，到了夏季渐渐发白，而到了冬季，它的颜又成了棕。
每年的9月底10月初是藏羚羊的交配季节，羚羊的交配很特殊，从交配期来看，几乎可以说它是动物交配中最长的一种动物了。它要在二十一天之内才能完成交配。在交配前藏羚羊公母先分开七天，这便是第一个七天，在第二个七天中，公羊千方百计阻拦，不让母羊喝水，母羊由于喝不到水，不再到处跑动，这时公羊开始交配，交配期亦为七天，这样就有了三七二十一天的说法。
雄性的藏羚羊，体魄健壮，犹如公鹿一般大小，在交配之前雄性藏羚羊之间的角斗自然是少不了，胜利者妻妾成，一般一只公羊要负责七至八只母羊的交配。交配期过后，公母藏羚羊在一起混居一段时间以后，待第二天春天，开始渐渐分，公羊大部分留在原地，与此同时，母羊开始向北方遥远的产仔地迁移。
目前已发现的藏羚羊产仔地有两处比较确切；一处在双湖镜内的绒马北部的务岗根与藏斯岗根两座雪山之间的草场上；另一处是近来来科学家经过多年对藏羚羊跟踪考察得证的在可可西里。这两处人烟稀少，常人难以到达，而到可可西里产仔的藏羚羊规模宏大，藏羚羊的队伍浩浩荡荡。数千只藏羚羊产
仔时，彼此交换着由卧到立，汇成一幅波浪起伏的壮美画卷。如果此时你骑马经过这里，产仔的藏羚羊还会波浪般给你让出一条通道。这时你会看到羚羊产仔的红胎盘城蓝天白云的辉映下，一片红光灿烂。你会深深地为这奇妙的自然景观而倾倒。
刚刚降生的幼小羚羊，具有顽强的生命力。虽然是刚刚落地，就能摇摇晃晃地站立起来，几分钟后，就能活蹦乱跳了。在全部藏羚羊产仔结束后，藏羚羊便开始浩浩荡荡地向南方迁返，去寻吐出新芽的草场。