一、教学目标
1.让幼儿了解地图是什么，它的作用和使用范围
2.学会观察地图上的符号和颜，理解地图上的信息
3.让幼儿知道如何寻自己所在位置，了解周边环境
二、教学重点和难点
4.教学重点：介绍地图的作用和意义，让幼儿学会观察地图上的符号和颜，理解地图上的信息
5.教学难点：启发幼儿思考地图对生活的重要性，培养幼儿想象和良好的观察能力
三、教学内容
6.介绍什么是地图
–告诉幼儿地图是一张标注道路、建筑、山河、水系、海域等信息的图形化工具
–让幼儿了解地图的使用范围
7.认识地图常见符号和颜
–根据幼儿关注度和认知度授予：如人行天桥，地铁站等标志
–通过游戏等方式让幼儿轻松训练，随时记住
8.学习方法
寻自己–以游戏形式让幼儿寻自己家、幼儿园等位置，让幼儿知道如何辨别方位和到自己方位
–接续幼儿求援电话号码等应急知识
9.相关知识补充
–简单介绍如：地图的制作、地图的类型等相关知识
–告知幼儿地图上的区域建筑物，交通线路，资源分布等内容
10.结合实际情况
–带领幼儿实地走、玩，了解地图上所描述的何为真实的空间，在现实环境中体现。
四、教学方法
11.游戏教学法：通过游戏让幼儿没在儿童游戏中感受地图的作用
12.演示法：教师手把手带领幼儿观察地图，让幼儿理解地图上的信息
13.讨论法：教师和幼儿互动，共同思考地图对生活的重要性
五、教学步骤
第一步：引导幼儿了解地图
14.教师展示地图
15.问幼儿地图是什么，有什么用？
16.让幼儿说出自己了解到的信息并纪录
第二步：让幼儿了解地图上的符号和颜
17.教师出示地图，让幼儿观察地图上的符号和颜，以及人们通常使用地图的方式
18.让幼儿需要注意的符号和颜，并掌握位置，进行训练
第三步：反复观察地图并寻位置
19.让幼儿看地图，到自己所在位置
20.编号手牌读出自己的居住位置
21.让幼儿讨论，如果需要帮助，应该拨打哪个电话号码？
第四步：销毁误解
22.让幼儿深刻认识地图，明确地图在生活中的实际作用
第五步：实地联系，认识真实环境
教师与幼儿一起实地寻和探索。
六、教学效果评估
23.检查幼儿能否根据地图图例理解地图上的内容，并准确寻自己的所在位置
24.让幼儿参与游戏，得到他们对地图的相关操作实践经验
25.通过课后实地教学表现评估幼儿学习效果
七、教学测评方式
26.评估幼儿对地图基础知识的掌握情况
27.通过对幼儿实地观察评估其对地图的理解能力
28.通过游戏测评幼儿运用地图的能力
八、教学工具和资料
29.《地理位置》
30.地图
31.儿童游戏设备
九、教学总结
本次教育视觉地图为主导工具，游戏为宝贵手段，交融的教学方法效果更佳，教学过程中幼儿们在游戏中自己探究，以及实地观察中，教师需要及时做出正确指导。
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