教师家访心得个人感想体会
家访体会教师家访心得个人感想体会202X
教师家访心得个人感想体会篇1
一、进一步获得了许多第一手的学情资料。通过到学生家里，直接了解了学生的家庭状态、学习环境，通过与学生、与家长交换，进一步了解每一个学生的个性、在家的表现和学习习惯，了解到家长的期望、要求以及教育方法等，并做好详细的记录，为今后的教育教学工作奠定坚实的基础。
二、家长老师彼此进一步了解，增强了互信。通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等情形，帮助家长建立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，使家长既增强了信心，又增强了责任意识;既提高了对学校老师的信任度，又使家长主动参与到学校的教育教学
管理中来，更积极地和学校携手共同做好学生的教育工作。
三、对学生的认识更加全面立体。了解了很多在学校看不出来的东西，认识了更具个性、更真实的学生。比如我班的张某、朱某等在校沉默寡言，可在家里却很活泼;而有些正好相反，如姚某、郭某等。有些有个性的学生，如潘某、刘某等，本来觉得很难深入内心，但走进他们的家庭后，知道了他们的一些生活经历，便觉得可以更好地掌控他们的心理，对他们进行更切实有效地教育和指导。
四、感遭到了家长对学校老师的热情和支持。现在的高三学生家长年龄都在四十五岁左右，受教育的程度较高，能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，对学校展开的家访活动非常知道和支持，对老师的到来非常欢迎，热情相待，老师们很受鼓励。
五、对学生的寒假学习进行了有力地督促。放寒假前，通知了被家访的学生，对学生的寒假学习进行动员、指导。前去家访的老师针对学生寒假学习的内容提早进行备课，通过家访，学生的疑问得到了及时解决;学生一方面遭到鞭策，另一方面，学习的干劲得到了鼓励。
教师家访心得个人感想体会篇2
今天下午，迎着春风，踏着轻快的步伐，和着孩子们轻巧的歌声，走在泥泞的路上，别样的激动，期待着和每个孩子的零距离交换，期待着和家长们一起探讨孩子的未来。
在这次家访活动中，我深入体会到，家访对教师和学生家长来说都是受益匪浅的。家长能了解学生在校各方面的表现和学校订学生的要求，老师能了解学生家庭中各方面的情形及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访，走进学生的生活才能了解一些隐性的问题，出学生不良行动形成的根本原因，这样我们才能从根源着手，对症下药，进一步加强对学生的教育，到达家校结合，共同教育学生的目的。如果不是今天的家访，我永久不会知道那个弱小的女孩会那么的可怜，当着我们三位老师的面，她的后妈会对她那么冷漠——凶恶的表情，冷冰冰语言。
作为班主任，看到此情此景，我的心真疼!我们没办法挑选家长，我们只能挑选不同的教育方式来对待这些更需要我们关心和给予暖和的孩子。路是自己走出来的，再曲折，再泥泞都会有路?我们没法改变现状，只能怅然接受。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”，孩子们，加油吧，未来的舞台还在等你们上演杰出的节目呢!
教师家访心得个人感想体会篇3
家访是家长与校园、老师的一种交换平台。对于我们习惯用手机和家校路路通平台来跟老师沟通的我们来讲，老师上门家访既有久违的感觉，同时又惊奇的不知所措。九月二十三日，班主任老师来我家进行家访。在一个多小时的交谈中，施老师向我们介绍了我家小孩在校园的学习状态，同时也了解孩子在家的学习和生活状态。在交谈中施老师肯定了我家小孩的学习，同时也指出了他学习中存在的问题，并期望我们家长能重视小孩的学习成绩和指导孩子学习，要培养孩子的读书爱好，激发孩子的学习热情。时间过得很快，这次短暂又愉快的交谈让我们收获很大，了解了孩子的学习近况，同时也指出了今后学习的方向。
透过这次家访，体会到了一位老师的艰辛，在此说一声：谢谢!老师您辛劳了!以后务必配合老师，发挥家长的作用，做好家长对小孩的督促和教育工作，让小孩的身心健康成长!
教师家访心得个人感想体会篇4
最近连续对班级部分孩子进行了家访，应对不同的家庭和不同的家长，心理的感受也是很复杂的。如何让家访不流于情势，真正起到沟通交换的作用，我也是有务必的体会的：
一、统一思想，明确家访的主要任务
1、了解所访学生家庭状态。进行家访前，我们第一对所访学生家庭状态进行尽可能深入的了解。由于，家庭状态直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体状态做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反应学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍校园展开的主要教育活动，在校园与家庭间构成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出推荐，为其实行家庭教育带给帮忙指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、透过切实展开工作，家访成果显著1、透过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中增进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、透过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对校园教育工作的疑问和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对校园进行全面宣传，扩大了校园知名度和美誉度。
4、透过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和推荐，并及时反馈。
三、家访体会
1、良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子常常从小就已经养成良好的行动习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心肠仁慈，只要在学习方法上多加以指导，一样会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭常常已显现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是期望透过校园教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在校园里各方面表现都良好，但在家里却好像转成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网，什么家务都不干，动手实践潜力相对较差，势必影响其未来的发展。
3、家长对校园和老师普遍抱着较高的期望和要求。教育是一个系统工程，需要校园、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。透过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中连续有目的、有计划、有重点地展开家访工作，为实现校园的跨过式发展奉献自己的一份气力!
教师家访心得个人感想体会篇5
家访，能及时了解学生学习和生活的情形以及思想动态，并耐心聆听家长对自己工作的反馈和建议，不仅获得了家长对学校和教师的知道和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
在这次家访交换进程中，我深入体会到，教师要积极的指导家长如何更好的鼓励孩子，同时多进行交换，相互信任、合作，我们的教育成果才会更杰出。
8月16日依照学校的统一要求，我和同事深入几个学生家中，进行家访感受颇深。通过交换化解了误解和心结，让我对自己今后的工作更有信心。大部分家长的热情让我们深深地体会到作为一位教师的幸福。
汪宇(化名)同学是我特别挑选的家访对象，记得在美术社团颁奖会上，我注意到他眼圈发红，明显对自己的奖项不太中意。放学后不久他的妈妈还打来电话询问，是不是孩子画得不好，没有进步……。事实是：通过一学期的学习和美术作品的展现活动的展开，许多学生都有很大的进步，最高奖毕竟数量有限，多是他对自己的进步没有得到老师的认可而感动失落吧。我也注意到他这一学期很少缺课，特别是在制作剪纸的时候，看到别的学生都制作高难度的“单面剪纸”，他也很是敬慕，并主动挑战制作出自己的第一幅单面剪纸作品《春牛》，但我感觉他的作品精度与其他孩子相比略显粗糙……所以我很想到他家走一趟。
对汪宇(化名)同学来说对我们的到来，他感到十分意外和兴奋。我给他的家长扼要介绍了自己学习美术的经历，强调了学习美术做到“坚持不懈”的重要性，详细汇报了孩子美术社团学习进程中的变化，以及如何培养学生的美术爱好，我是如何展开教育、教学工作的。面对面促膝泛论，家长对我们教育引导给予了高度评判与鼓励，还谈到自己孩子的作品每次分享的
朋友“圈”中。都能得到大量点赞。特别是孩子前段时间学习的国画——《田鸡》，生动可爱的造型，给家长留下深入印象。我听后是满满的幸福。我对在展开活动中做得不到位的地方敬请家长体谅，对于我们学校的发展、特点教育建设真诚的征求了家长的意见。
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