学习雷锋演讲稿400字3篇
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序言
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正文内容
演讲稿应该富有说服力和感染力，要做到这点，除了观点、道理要能为听众接受以外，演讲稿还要写得充满感情，用情来打动听众。本店铺根据整理了学习雷锋演讲稿400字3篇，供你参考。
400字学习雷锋演讲稿篇1
说起雷锋，大家一定都不陌生，他是助人为乐的楷模。在我们班也有许多“小雷锋”，下面就让我为你介绍几位吧。
要说最知名的一位，当然非蒋正新莫属了。她瘦小的个子，短短的头发，大大的眼睛，扁扁的小鼻子下
面经常流着道小鼻涕。虽然她相貌平平，成绩一般，但却是个热心肠。平日里，她不仅经常帮助老师擦黑板，整理讲台，还主动要求担任班里的卫生角管理员的职务。自从她“走马上任”以后，每天都早早来到班里，把扫把、拖把、簸箕等工具摆放的整整齐齐。因此，老师经常夸她有责任心。
那一天，写字课前，黄老师让我们去操场上捡垃圾，我们像小燕子一样飞出了教室来到了操场。但是许多同学捡了几下就嫌脏不愿捡了，躲在一旁聊天，有的甚至在操场上跳起了皮筋。只有蒋正新一个人默默地在操场上捡着。她环顾四周，发现了垃圾就像发现宝贝一样，连忙跑过去，弯下腰去捡了起来。一张、两张……一片、两片……不一会儿，老师让我们进班时，蒋正新已经捡了满满一袋的垃圾。我们问她：“你不嫌脏呀!”蒋正新嘿
嘿一笑，满不在乎的说：“手脏了洗洗就干净了。”听了她的话，让我们这些空手而归的人很惭愧。
**也是我们班出了名的“小雷锋”。别看他个子不高，说话做事慢慢吐吐，但却非常有责任心。自从被老师封为“台长”(窗台的台)后。他每天都早出晚归，一进班就端起小盆，拿着抹布去擦窗户了。因为他个子小，为了擦到高处的灰尘，他经常要爬上窗台，手攀折钢筋，进行“高空作业”。每次窗户是擦的一尘不染，而他却沾了一身灰，可是他却毫不在意。
在我们班像他们这样的“小雷锋”还有许多：劳动委员方文龙，活泼开朗的林赛柔，憨厚朴实的田志……我就不一一介绍了，正是因为他们的付出，才让我们班更加和谐美好。如果你想认识他们，就到我们班
来吧!
400字学习雷锋演讲稿篇2
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
3月5日是“向雷锋同志学习”题词发表**周年。时间转到了3月，又是我们学习雷锋的传统月。几十年过去了，在雷锋精神的照耀下，一代代青少年实践着自己的人生价值。一提起雷锋，中国人可以说是家喻户晓，人人皆知。
雷锋，就是这位普通的中国士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力。一提起雷锋，我们就会不由自主地想起他生前所做
的每一件小事：帮列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的大嫂买票，给困难战友家中寄钱等等。所以人们常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。可见在他那短暂的人生中做了多少好事，给别人带来了多少快乐和安慰。
在这几十年来，雷锋这个名字家喻户晓，雷锋精神已经成为中华民族精神的一部分。今天，我们应该怎样发扬光大雷锋精神呢3月5日作为学雷锋日，同学们应该以自己的切实行动来体现新时代的雷锋精神。
学习雷锋，就要象雷锋那样，志存高远，胸怀宽广，树立远大理想。
学习雷锋，就要像雷锋那样，以实际行动团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为。
学习雷锋，发扬雷锋精神，争当新时代的小雷锋。
学习雷锋，就要像雷锋那样，紧跟时代步伐，发奋学习，掌握建设祖国的本领，更好地适应改革开放和现代化建设的需要。
亲爱的同学们，根据我校的具体实际情况，我们把“学雷锋见行动，从我做起，从今天做起，从小事做起，热爱家庭，热爱班集体，热爱学校”作为三月的主旋律。
文明之星、卫生之星人人争，大家都来保持校园里的清洁，不随便乱扔纸屑纸团，见到地上有垃圾，请你弯弯腰，捡一捡，卫生之星一定是非你莫属了。
亲爱的同学们，让我们携起手来，共同努力，学习雷锋，从
点滴小事做起，大家互助互爱，做一个新时代的“小雷锋”!
400字学习雷锋演讲稿篇3
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!今天我要演讲的关于学雷锋的题目是：《让雷锋精神闪耀阳光校园》。
今年的3月5日是“向雷锋同志学习”题词52周年纪念日。3月是我们学习雷锋的传统月。几十年过去了，在雷锋精神的光辉照耀下，一代代的青少年努力实践着自己的人生价值。雷锋这个名字是家喻户晓的，雷锋精神已经成为中华民族精神的一部分。今天，我们应该以自己的切实行动来体现新时代的雷锋精神。
学习雷锋，就要像雷锋那样，志存高远，胸怀宽广，树立远大理想。
学习雷锋，就要像雷锋那样，紧跟时代步伐，发奋学习，掌握建设祖国的本领，更好地适应改革开放和现代化建设的需要。
学习雷锋，就要像雷锋那样，以实际行动团结友爱、诚实守信、助人为乐。
学习雷锋，发扬雷锋精神，争当新时代的小雷锋。同学们，根据我校的具体实际情况，我们把“学雷锋见行动，从我做起，从今天做起，从小事做起，热爱家庭，热爱班集体，热爱学校”作为三月的主旋律。
演讲范文文明之星、卫生之星人人争，大家都来保持校园里的清洁，
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