小学生暑假数学日记优秀范文 四年级
  数学问题
  暑期里，为了让我的数学成绩有所提高，也为了让我改掉粗心的坏毛病。这天，爸爸闲着没事，就把我叫来说：“今天，我出题，如果你全答对了，我就请你吃汉堡，怎么样?”我本不想答应，可听到“汉堡”两个字，我的胃又不争气了，只好答应下来。
  “第一题，”爸爸不紧不慢地说：“小张叔叔要把350个玩具装进3个木箱和8个纸箱中，木箱的大小是纸箱的两倍，问怎么样装才能使同样大的箱子装同样多的玩具?”
  我沉思了片刻，说：“木箱的大小是纸箱的两倍，那么8个纸箱就等于82=4(个)木箱，加上原来的3个木箱就是7个木箱，那么，每个木箱可装350(4+3)=50(个)玩具，木箱又是纸箱的俩倍，那纸箱装的就是上502=25(个)玩具。”
  “嗯，不错。”爸爸边说边在约上又写了一道长长的算式：9+99+999+9999+99999+999999+9
999999=?，我一下，说：“太小儿科了，这还能难倒我?”说着便在约上列了个脱式计算式：
  =(9999999+1)+(999999+1)+(99999+1)+(9999+1)+(999+1)+(99+1)+(9+1)
  =10000000+1000000+100000+10000+1000+100+10-7
  =11111110-7
  =11111103
  “还可以用相反的一种方法去计算。”我又接着说。
  =(10000000-1)+(1000000-1)+(100000-1)+(10000-1)+(1000-1)+(100-1)+(10-1)
  =11111110-7
  =11111103
  “不错，一会儿请你吃汉堡!”爸爸笑着说。
  “哈哈，这么简单的题居然赢了一顿美餐。”我的心里美滋滋的。
  小学生四年级日记有趣的规律
  今天，我们学习了积的变化规律。
  回到家里，我放下书包就去了书房，我觉得有趣，于是，给自己出了几道题。
  两个因数的积是60，一个因数扩大5倍，另一个因数不变，积是多少呢?
  我心想：用60*5=300，我立即做了出来。
  那么，对不对呢?我还想验算一下。
  假如10*6=60，如果，6扩大5倍，那么这时的积是10*6*5=300。
  哦!不错!正对!
  我又用了同样的方法验算：一个因数不变，另一个因数缩小几倍，积也缩小几倍。
  接下来还有一个问题让我困惑：如果两个因数的积是30，两个因数都扩大4倍，积是多少呢?
  我心想：4+4=8，30*8=240，我一验算，咦!不对。难道应该是4*4?假如这两个因数是5和6,同时扩大4倍时积应该是5*4*6*4=480，哦!这和30*16得到结果一样!
  哦!原来积扩大了16倍!我晃然大悟!
  接水的学问
  3月12日，一年一度的植树节又到了，阳光小学为了美化校园，每年都组织同学们在校园操场四周荒地上去植树，今年也不例外。这一天，同学们挖坑、运树苗、清理垃圾、浇水……，一个个忙得不亦乐乎。不到半天时间，荒地上就出现生机一片：一棵棵小树挺拔地“站”在那里，一行行，一排排，十分整齐好看。大家还给这里取了一个好听的名字，叫“环场绿化带”。
  虽然树是种好了，但令校长头疼的事情也来了：这么多的树，用车运水一次只能运十一、二桶，可这九十多棵树，要运八、九次。正在校长犯愁的时候，教导主任想了一个办法，就是让每班每周轮流给新栽的小树浇一次水。校长听了，高兴地一拍桌子，说道：“好，就这么办”。
  这一周，轮到三(7)班的同学浇水了，小明拿了一只水桶和小刚一起去接水，小刚比小明力气大，两手各提一只水桶。这时，小华也要去浇水，他还专门借了一辆小推车，一次能运三桶水呢!他们同时来到了水池旁。小华眼明手快，抢先一步占住只有一个水龙头的水池。唉!小刚和小明只能干等了。
  正当小华准备接水时，小明说道：“小华，让我和小刚先接，那样会快一些!”
  “嘿!想先接水是不是?每接一桶需要一分钟，我们三人接完也就六分钟时间，谁先接都一样!”小华反驳道。
  “可是，这样的话……”小明没说完，小华就不耐烦地说：“好了，好了，我先接，你俩再接!反正谁先接都必须一样。”
  正当他们吵得不可开交的时候，三(7)班的数学老师—叶老师来了，当她听完事情的起因和经过后，就说：“你们觉得谁的建议对?”三个人你看看我，我看看你，都没有吱声。这时，叶老师心平气和地说：“按小华的说法，每接一桶水需要一分钟，你们三人需要六分钟时间，对不对?”三人都不约而同地点点头。
  叶老师又接着说：“那按小明的说法，如果小华先接，接三桶水要用3分钟，小刚和小明就需要等3分钟，那你们三人等的时间就是9分钟，轮到小刚接水时要用2分钟，那小明就要等2分钟，他们两人等的时间就是4分钟，最后轮到小明接水需要1分钟。那么，你们三人接完六桶水共占用的时间就是9+4+1=14(分钟)。但如果让小明先接水的话，小刚和小华两人只需要等2分钟，你们三个人才占用3分钟时间。小刚接水时，小华只需要等2分钟，两人共占用时间4分就是3+4+3=11(分钟)。你们说，哪种方法占用时间少呢?”
  “小明的方法。”三人异口同声的说。
  听了叶老师的解释，他们按小明说的方法先后接完了水，三人互相挤了一下眼睛，小华轻轻地拍了一下小明的肩膀，说：“哥们儿，数学学得不错嘛!回教室给我辅导一下!”“好啦!”
  “哈哈哈……”校园的操场边回荡着三人开心的笑声，那笑声传得很远很远……
  一亿有多大
  今天是星期五，老师留了一个作业，一亿有多大?今天，我就告诉你们吧。
  我们把1亿张一寸的照片来摆，它的面积约是9千万平方厘米，要把这些照片平铺开，可以建3个学校。大家平常可能喜欢吃巧克力豆，10颗巧克力豆重约27克，1000000001027=270000000(克)=270000(千克)=270(吨)，270吨相当于54头大象的重量，一颗巧克力豆那么轻，可是1亿个巧克力豆却有54头大象的重量。一亿颗米有2吨重，等于我们吃二十六年饭;一亿枚硬币的重量比3头成年蓝鲸还要多4倍。