四年级水上行走写作文
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四年级的水上奇遇——水上行走的探索
记得那是一个阳光明媚的下午，我，一个四年级的小学生，坐在湖边的草地上，手中捧着一本关于科学实验的书，眼睛紧紧盯着其中一页——“水上行走的秘密”。那一刻，我心中充满了好奇和激动，决定亲自尝试一下这个神奇的实验。
首先，我来了一个大盆，装满了水，然后小心翼翼地将一张薄薄的塑料膜平铺在水面上。按照书中的步骤，我轻轻地踩在了塑料膜上，瞬间，我仿佛置身于一个奇幻的世界，我——一个四年级的小学生，竟然在水面上行走了！
小学生四年级日记那一刻，我感到了科学的魔力，它让我体验到了超越常规的乐趣。原来，这是因为塑料膜的表面张力足以支撑我的体重，使我能够在水面上行走。这不仅仅是一次简单的实验，更是一次对科学原理的生动实践。
这次体验让我深深理解了“科学就是生活，生活就是科学”的道理。我们在生活中遇到的许多现象，其实都可以用科学知识来解释。我想，这就是学习科学的魅力吧，它能让我们更好地理解和欣赏这个世界。
回顾那次四年级的水上行走，我感到无比的骄傲和自豪。那次实验不仅满足了我对未知的好奇心，也激发了我对科学的热爱。从那以后，我更加热衷于探索科学，渴望了解更多关于这个世界的奥秘。
如今，虽然我已经不再是那个在湖边做实验的小孩，但那份对科学的热情和好奇从未减退。我希望通过我的故事，能够激励更多的孩子们去探索，去实践，去发现科学的奇妙，让我们的生活因为科学而更加精彩。