6大班劳动节教案《勤劳的人们》
教案1：《勤劳的人们》
一、教学目标：
1.知道什么是劳动节，为什么要有劳动节，劳动节的来历及意义；
2.理解“劳动光荣、创造伟大”的精神内涵和社会主义劳动观；
4.鼓励孩子们热爱劳动，珍惜劳动，自觉劳动，感恩劳动。
二、教学内容：
1.什么是劳动节
2.劳动节的来历及意义
3.“劳动光荣、创造伟大”的精神内涵和社会主义劳动观
4.劳动者的事迹和名言
5.鼓励孩子们热爱劳动，珍惜劳动，自觉劳动，感恩劳动。
三、教学步骤：
1.引入
教师：小朋友们，你们知道什么是劳动节吗？为什么每年的5月1日是我们的劳动节呢？
（教师引导孩子们进行简短的讨论）
2.导入
教师：劳动是什么？现在，让我们一起来领略一下“劳动光荣、创造伟大”的精神内涵和社会主义劳动观。
3.信息爆炸（串讲）
教师：小朋友们，我们周围有很多劳动者，那么你们有听说过哪些劳动者的事迹或名言？我
们为他们的贡献点赞！
4.学习活动
①劳动者的事迹和名言学习
（1）介绍一些劳动者的事迹
（2）教授一些劳动者名言引导孩子们思考
②珍爱劳动，劳动创造美好生活
（1）情境绘画，让小朋友们在画中体验劳动的魅力。
（2）让孩子们互相分享自己所学到的宝贝以及劳动的经历。
5.课堂小结
教师：劳动者们是伟大的，珍惜劳动，爱岗敬业是我们每一个人应当具备的素质。
6.课后延伸
让孩子们观看一些有关劳动者和劳动节的视频。
教案2：《勤劳的人们》
一、教学目标：
1. 能够了解劳动节的由来和意义，明确劳动者与劳动的地位和作用；
2. 理解“劳动光荣、创造伟大”的精神内涵和社会主义劳动观；
3. 学习劳动者的事迹和名言，了解他们的贡献。
二、教学内容：
1. 劳动节的由来和意义；
劳动节的名言2. “劳动光荣、创造伟大”的精神内涵；
3. 社会主义劳动观；
4. 劳动者的事迹和名言。
三、教学步骤：
1. 导入
教师：“勤劳的人们”是我们学习劳动节的主题，你们知道劳动节是什么吗？它的由来和意义是什么？
2. 信息爆炸
教师：为什么会有劳动节？劳动的地位和作用是什么？请听我讲解。
3. 学习活动
①听取一个劳动者的事迹，了解劳动的意义。
②观看一些有关劳动者的视频，了解劳动者的工作和生活。
③学习《劳动最光荣》的作词、作曲，感受其中的“劳动光荣、创造伟大”的精神内涵。
④认真听取一些劳动者名言，理解社会主义劳动观。
4. 课堂小结
教师：劳动者是我们社会中最伟大的人，他们的生产和创造为国家做出了巨大的贡献，我们应该珍惜劳动、热爱劳动，为了自己，为了社会。
5. 课后延伸
①观察周围的劳动者并谈一谈他们的辛勤工作。
②制作一份“劳动者颂”，表达对他们的感谢和敬意。
③数学课上，通过制定学校“通信员”的方式，铭记每一个劳动者的劳动成果，珍惜劳动与劳动者的付出，爱岗敬业，自觉劳动，在劳动中快乐成长。
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