目中考道德与法治：32个知识点
录
模块一道德与心理健康 (1)
知识点1体味成长 (1)
2.从认识自己的角度(材料出现认识和评价自己的信息时需要思考) (1)
3.从亲社会行为的角度(材料出现热心公益、关爱他人、服务社会、参加社会实践的信息时需要思考) (1)
知识点2认识学习 (1)
4.从学会学习的角度(材料出现学习的意义或方式的信息时需要思考) (1)
5.从学习压力的角度(材料出现考试焦虑的信息时需要思考) (1)
6.从终身学习的角度(材料出现活到老学到老的信息时需要思考) (1)
知识点3友谊的天空 (2)
7.从友谊的角度(材料出现朋友或友谊的信息时需要思考) (2)
8.从网上交友的角度(材料出现利用网络进行交往的信息时需要思考) (2)
知识点4师长情谊 (2)
9.从师生交往的角度(材料出现模范老师的信息时需要思考) (2)
10.从孝亲敬长的角度(材料出现与父母沟通、孝敬父母的信息时需要思考) (2)
知识点5生命的思考 (2)
11.从珍视生命的角度(材料出现珍视自己和他人生命的信息时需要思考) (2)
12.从增强生命的韧性的角度(材料出现勇对挫折、自强不息的信息时需要思考) (3)
13.从生命的意义的角度(材料出现模范人物为国家、社会、他人作贡献的信息时需要思考)..3
知识点6青春时光 (3)
14.从克服青春期烦恼的角度(材料出现青春期的信息时需要思考) (3)
15.从独立思考的角度(材料出现不人云亦云、不盲从的信息时需要思考) (3)
16.从批判精神的角度(材料出现质疑、挑战权威的信息时需要思考) (3)
17.从自信的角度(材料出现相信自己的信息时需要思考)................................................................3从自信的中国人的角度(材料出现自信及中国特社会主义的信息时需要思考).. (3)
18.从自强的角度(材料出现身残志坚、不向困难和命运低头的人物的信息时需要思考) (4)
19.从行己有耻的角度(材料出现违法行为、不良诱惑的信息时需要思考) (4)
20.从止于至善和榜样的角度(材料出现模范人物评选活动的信息时需要思考) (4)
知识点7做情绪情感的主人 (4)
21.从情绪的角度(材料出现因未调节好情绪产生不良后果的事件的信息时需要思考) (4)
22.从情感的角度(材料出现情感的信息时需要思考) (4)
知识点8在集体中成长 (4)
23.从个人与集体的角度(材料出现个人与集体的名人名言、模范团队取得佳绩的信息时需要思考) (4)
24.从建设美好集体的角度(材料出现为集体建设出力的信息时需要思考) (4)
知识点9网络生活新空间 (4)
25.从理性参与网络生活的角度(材料出现网络改变社会生活、网络乱象的信息时需要思考)..5
知识点10社会生活讲道德 (5)
26.从尊重他人的角度(材料出现尊重他人、重视他人的信息时需要思考) (5)
27.从文明有礼的角度(材料出现以礼待人的信息时需要思考) (5)
28.从诚实守信的角度(材料出现社会信用体系建设、诚信人物事迹的信息时需要思考) (5)
模块二民主与法治 (5)
知识点11规则与法律 (5)
29.从规则与秩序的角度(材料出现社会规则、社会秩序的信息时需要思考) (5)
30.从法律的特征与作用的角度(材料出现新法新规的制定、依法制裁违法行为的信息时需要思
考) (5)
知识点12法律护成长 (6)
31.从特殊保护的角度(材料出现保护未成年人的政策、举措或案例的信息时需要思考) (6)
32.从依法办事的角度(材料出现违反法律规定的信息时需要思考) (6)
33.从善用法律的角度(材料出现公民依法维权案例的信息时需要思考) (6)
知识点13违法与犯罪 (6)
34.从法不可违的角度(材料出现违法犯罪案例的信息时需要思考) (6)
35.从预防犯罪的角度(材料出现违法犯罪案例、未成年人从不良行为走向违法犯罪的过程的信
息时需要思考) (6)
知识点14坚持宪法至上 (7)
36.从宪法的角度(材料出现依据宪法制定其他法律、宪法宣誓仪式、宪法宣传活动的信息时需
要思考) (7)
知识点15理解权利义务 (7)
37.从监督权的角度(材料出现网络问政、网络监督的信息时需要思考) (7)
38.从受教育权的角度(材料出现国家发展教育、保障公民平等接受教育的信息时需要思考)..7
39.从依法行使权利的角度(材料出现违法违规行使自身权利的信息时需要思考) (7)
40.从维护国家利益的义务的角度(材料出现维护或损害国家利益的信息时需要思考) (7)
41.从依法履行义务的角度(材料出现违反法定义务的信息时需要思考) (7)
42.从权利与义务的关系的角度(材料出现享受权利、未履行义务的信息时需要思考) (8)
知识点16我国基本制度 (8)
43.从基本经济制度的角度(材料出现国有企业等公有制经济，民营企业、小微企业等非公有制
经济的信息时需要思考) (8)
44.从根本政治制度的角度(材料出现人民代表大会、人民代表大会制度的信息时需要思考)8
45.从中国共产党的领导的角度(材料出现中国共产党的领导的信息时需要思考) (8)
46.从中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的角度(材料出现人民政协、政协委员的信息
时需要思考) (8)
47.从民族区域自治制度的角度(材料出现少数民族地区发展、维护民族团结的模范人物的信息
时需要思考) (8)
48.从基层众自治制度的角度(材料出现居民自治、村民自治的信息时需要思考) (8)
知识点17我国国家机构 (8)
49.从国家权力机关的角度(材料出现全国人大及其常委会的信息时需要思考) (8)
50.从的角度(材料出现的信息时需要思考) (9)
51.从国家行政机关的角度(材料出现国务院、政府的信息时需要思考) (9)
52.从国家监察机关的角度(材料出现监察委员会的信息时需要思考) (9)
53.从人民法院的角度(材料出现法院审判的信息时需要思考) (9)
54.从人民检察院的角度(材料出现检察院行使职权的信息时需要思考) (9)
知识点18尊重自由平等 (9)
55.从自由的角度(材料出现没有正确享有自由的信息时需要思考) (9)
56.从法治与自由的关系的角度(材料出现违法行为的信息时需要思考) (9)
57.从平等的角度(材料出现追求平等的信息时需要思考) (10)
知识点19维护公平正义 (10)
58.从公平的角度(材料出现保障公平的信息时需要思考) (10)
59.从正义的角度(材料出现非正义行为、见义勇为的信息时需要思考) (10)
60.从公平正义的角度(材料出现党和政府维护社会公平正义的信息时需要思考) (10)
知识点20追求民主价值 (10)
61.从新型民主国家的角度(材料出现网络问政、制定修改法律征求民意的信息时需要思考)10
62.从参与民主生活的角度(材料出现网络问政、制定修改法律征求民意的信息时需要思考)10
知识点21建设法治中国 (11)
63.从法治的角度(材料出现依法惩治违法行为、法治建设的信息时需要思考) (11)
64.从全面依法治国的角度(材料出现依法惩治违法行为、法治建设时需要思考) (11)
65.从依法行政的角度(材料出现政府依法行政的信息时需要思考) (11)
66.从厉行法治的角度(材料出现依法惩治违法行为的信息时需要思考) (11)
67.从法治与德治的关系的角度(材料出现法律与道德、法治、德治的信息时需要思考) (11)
模块三国情与责任 (11)
知识点22勇担社会责任 (11)
68.从角与责任的角度(材料出现不同身份承担不同责任的信息时需要思考) (11)
69.从做负责任的人的角度(材料出现承担责任的信息时需要思考) (11)
70.从关爱他人的角度(材料出现乐于助人、舍己为人的信息时需要思考) (12)
71.从服务社会的角度(材料出现热心公益、服务社会的信息时需要思考) (12)
知识点23维护国家利益 (12)
72.从国家利益至上的角度(材料出现维护国家利益、放弃个人利益的信息时需要思考) (12)
73.从维护国家安全的角度(材料出现泄露或保守国家秘密、国家安全宣传活动的信息时需要思
考) (12)
74.从劳动的角度(材料出现勤劳致富、吃苦耐劳的信息时需要思考) (12)
知识点24踏上强国之路 (12)
75.从坚持改革开放的角度(材料出现改革开放以来我国经济发展取得成就的信息时需要思
考) (12)
76.从共享发展的角度(材料出现脱贫攻坚、协调发展、乡村振兴战略的信息时需要思考) (13)
知识点25创新驱动发展 (13)
77.从创新驱动发展的角度(材料出现科技发展、科技活动的信息时需要思考) (13)
78.从建设创新型国家的角度(材料出现科技成就、科技发展的信息时需要思考) (13)
79.从大众创业、万众创新的角度(材料出现创业创新的信息时需要思考) (13)
80.从知识产权的角度(材料出现专利、知识产权的信息时需要思考) (13)
知识点26守望精神家园 (13)
81.从中华文化的角度(材料出现国家出台保护优秀传统文化的措施、重大文艺活动、优秀文化
遗产、国际文化交流活动的信息时需要思考) (13)
82.从文化自信的角度(材料出现优秀传统文化、先进文化建设的信息时需要思考) (14)
83.从传统美德的角度(材料出现模范人物事迹的信息时需要思考) (14)
84.从民族精神的角度(材料出现模范人物、众志成城战胜困难的事迹的信息时需要思考)14
85.从社会主义核心价值观的角度(材料出现模范人物、先进文化建设的信息时需要思考)14
知识点27建设美丽中国 (14)
86.从资源、环境问题的角度(材料出现资源形势、环境形势的信息时需要思考) (14)
87.从人与自然和谐共生的角度(材料出现保护自然的信息时需要思考) (15)
88.从绿发展的角度(材料出现保护环境、生态文明建设的信息时需要思考) (15)
知识点28中华一家亲 (15)
89.从促进民族团结的角度(材料出现少数民族地区发展、维护民族团结的信息时需要思考)15
90.从维护祖国统一的角度(材料出现国家领导人有关港澳台的讲话、港澳台的繁荣稳定的信息
时需要思考) (15)
知识点29梦圆新时代 (15)
91.从中国梦的角度(材料出现民族复兴、中国梦的信息时需要思考) (15)
92.从自信的中国人的角度(见知识点17) (16)
93.从奋斗的角度(材料出现奋斗、拼搏、实干的信息时需要思考) (16)
94.从梦想的角度(材料出现追梦、圆梦的信息时需要思考) (16)
知识点30我们共同的世界 (16)
95.从经济全球化的角度(材料出现国际经济贸易往来的信息时需要思考) (16)
96.从文化多样性的角度(材料出现多个国家或地区的文化的信息时需要思考) (16)
97.从世界多极化的角度(材料出现国际关系、世界格局、国际合作的信息时需要思考) (16)
98.从和平与发展的角度(材料出现国家领导人出访、讲话，中国参与国际行动、国际会议的信
息时需要思考) (16)
99.从构建人类命运共同体的角度(材料出现国家领导人出访、讲话，中国参与国际行动、国际
会议的信息时需要思考) (17)
知识点31世界舞台上的中国 (17)
100.从中国担当的角度(材料出现国家领导人出访、讲话，中国参与国际行动、国际会议的信息时需要思考) (17)
101.从文明交流互鉴的角度(材料出现文化交流的信息时需要思考) (17)
102.从机遇与挑战的角度(材料出现贸易争端、保护主义的信息时需要思考) (17)
知识点32走向未来的少年 (17)
103.从少年当自强的角度(材料出现服从国家需要、放弃个人利益的信息时需要思考) (17)
生命的思考104.从多彩的职业的角度(材料出现择业、就业、爱岗敬业的信息时需要思考) (18)
模块一道德与心理健康
知识点1体味成长
1.从中学时代的角度(材料出现中学生活的信息时需要思考)
①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。六P4
②中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。六P5
③我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。六P8
2.从认识自己的角度(材料出现认识和评价自己的信息时需要思考)
①正确认识自己，能够促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力；能够促进与他人的交往，有助于我们更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。六P27
②学会接纳自己，需要接纳自己的全部，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。六P33
③做更好的自己，需要扬长避短，需要主动改正缺点，需要不断激发自己的潜能，需要在为他人、为社会带来福祉的过程中实现。六P34-35
3.从亲社会行为的角度(材料出现热心公益、关爱他人、服务社会、参加社会实践的信息时需要思考)
①个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的。八上P4-5
②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。八上P7
③谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等是亲社会行为的主要表现。八上P8
④养成亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；参与社会的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程；只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。八上P8
⑤青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。八上P8
⑥在实践学习九下69-72
知识点2认识学习
4.从学会学习的角度(材料出现学习的意义或方式的信息时需要思考)
①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。六P18
②在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。六P19
③学习中有苦也有乐，我们要凭借自己的坚强意志克服困难，体悟学习带给我们的成长和进步（体验学习的美好与过程的享受）。六P20-21
④学习不仅局限在学校，我们所看，所听，所尝，所触，所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则……六P17
5.从学习压力的角度(材料出现考试焦虑的信息时需要思考)
①有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象。九下P67
②我们要调整心态九下P67，让学习成为一种生活方式九下P68。还可以采取合理的方式缓减考试压力，如转移注意力、保持身体放松、自我暗示、保持适度紧张等九下P68。
6.从终身学习的角度(材料出现活到老学到老的信息时需要思考)
①实践出真知。实践能够锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。九下P69
②我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。九下P71
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