一、主题
《灯光》的主题是对生命的珍视和对人性的呼唤。文章通过描述不同场景下的灯光，如病房里的灯光、舞台上的灯光和想象中的太阳灯，传达出作者对生命的热爱和对人性的追求。灯光在文章中不仅是一种自然现象，更是一种象征和隐喻。它象征着生命的光芒和希望的力量，隐喻着人性中的善良、温暖和爱。
二、情感
《灯光》的情感基调是温暖而感人的。作者通过对灯光的描述，表达了对生命的敬畏和对人性的赞美。在文章中，作者通过描写灯光在不同场景下的变化，将自己的情感融入其中，使读者能够感受到作者对生命的热爱和对人性的追求。同时，文章也表达了对生命的短暂和珍贵性的思考，让读者深刻体会到生命的珍贵和无常。
三、文学手法
《灯光》采用了多种文学手法，使文章更加生动、形象和深刻。其中，最突出的手法是象征和隐喻。作者通过对灯光的描述，将其赋予了深刻的象征意义，如灯光象征着生命的光芒和希望的力量。此外，作者还运用了大量的隐喻手法，如将太阳比作一盏巨大的天灯，将人生比作舞台上的表演等。这些手法不仅使文章更加生动有趣，更能够深入到人性的本质，引起读者的共鸣和思考。
总之，《灯光》是一篇具有深刻内涵的文章，它以灯光为线索，通过描述不同场景下的灯光，表达了作者对生命的思考和对人性的理解。这篇文章的主题、情感和文学手法都值得我们深入学习和品味。
《灯光》是一篇回忆性的文章，作者通过回忆一件往事，表达了对一位已故同学的深深怀念和对生命的深刻思考。
文章开头，作者用平淡的语气描述了自己和同学在晚自习时的一件往事，即一位同学在灯光下写作业，而其他同学都在休息。作者通过这个细节，表达了对这位同学的敬佩和怀念。
接着，作者通过回忆往事，逐渐揭示了这位同学的生命态度和价值观。这位同学热爱生命，珍惜时间，努力学习，不愿虚度光阴。他的行为让作者深刻地认识到，生命的意义在于追求自己的梦想和目标，而不仅仅是追求物质的享受和娱乐。
在文章的高潮部分，作者通过描述这位同学在临终前仍然坚持学习的情况，进一步强调了这位同学的生命态度和价值观。这位同学的生命已经不多了，但他仍然不愿意浪费任何一点时间，坚持学习，追求自己的梦想和目标。这种对生命的敬畏和珍惜的态度，让作者深受感动和启示。
最后，作者通过描述自己看到的一位老人在灯光下学习的情景，再次强调了生命的珍贵和追求梦想和目标的重要性。这位老人的坚持学习，也让作者深刻地认识到，生命是一个不断学习和成长的过程，只有不断追求自己的梦想和目标，才能让生命更加有意义和价值。
在《灯光》这篇文章中，作者通过回忆往事和描述自己对生命的思考，表达了对生命的敬畏和珍惜的态度。同时，文章也启示人们要珍惜时间，追求自己的梦想和目标，让生命更加有意义和价值。
《灯光》是一篇著名的散文，作者朱自清。文章写的是作者由天安门广场的灯光而引起对往事的回忆，表现了作者对为了未来的幸福而牺牲自己的青春和生命的革命先烈的敬仰之情。
文章一开头就交代了作者当时是在伦敦，而伦敦的繁华与灯光璀璨给作者留下了深刻印象。然而，当他回到祖国的天安门广场时，他被广场上成千上万的灯光所震撼。这些灯光璀璨夺目，像无数颗繁星在闪烁，照亮了整个广场，也照亮了作者的心。
接着，作者通过回忆往事，讲述了自己年轻时的一段经历。当时，他还是一个学生，因为家庭经济困难而无法继续学业。就在他感到绝望的时候，一位老师向他伸出了援手。这位老师用自己的工资资助了他，让他得以继续求学。后来，这位老师还亲自带着他去参观了天安门广场的灯光。
生命的思考在回忆中，作者深刻地感受到了老师当时的用心良苦。他明白，老师带他去看灯光，是想让他明白一个道理：无论遇到多大的困难和挫折，只要心中有希望和信念，就能战胜一切。
最后，作者再次回到现实，看到天安门广场上的灯光，他感到无比的欣慰和自豪。他相信，这些为了未来的幸福而牺牲自己的青春和生命的革命先烈们，他们的牺牲是有价值的，他们的精神将永远照耀着后人前进的道路。
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