一、教师要有渊博的学识才能赢得学生的尊重和认可
教师要想赢得学生的尊重和认可，首先要有渊博的知识。记得一位教育家曾经有过深刻的论述：“学生可能原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他们不学无术；假如处处都可以看出你的不通专业，那么，除了蔑视以外，你永远得不到什么。”
你要给学生一杯水，自己就要有一桶水。无论在科学文化知识上，还是思想道德方面都是如此。当前的学生思维开阔，课外知识来源渠道众多，求知欲旺盛；家长的文化水平和素质的快速提高；社会对知识的需求转变等等。所有这些都对教师提出了严峻的挑战。教师只有不断加强学习、善于学习和终身学习，才能做到不误人子弟。否则，死守着老观念，用陈旧的知识去教学生，这不仅是误人子弟，更是拖课程改革的后腿。
在2010年“国培计划”──湖北省农村中小学教师远程培训中，我认真聆听了每一位专家的讲座和答疑、倾听了每一位名师讲解、观看了所有的课堂实录和专家的点评；努力学习电脑、新课标理念；不断学习他人的先进教学经验，探求新教法。结合自己的教学实际反思，出完成了七次作业、六次主题研讨、提交了三篇论文、参与了一百多次互动评价，均获得好评，被评为省级优秀学员。这次学习无论是自己的专业素养，还是教育理念和教学方法等都有很大提高。
二、教师要有良好的师德、过硬的教学本领才能赢得学生的尊重和认可
给初中老师的一封信教师要赢得学生的尊重和认可，就要爱岗敬业，严谨治学。爱岗敬业，严谨治学是教师职业道德的基本要求。只有爱岗敬业，严谨治学的教师，才能潜心钻研业务，乐于从教，勤奋工作，不断创新，取得成绩。另外，在常规教学中，要把握好教学过程中的每一个环节，精心组织课堂教学，深入浅出，通俗易懂，充分调动学生的学习积极性，让学生学得轻松愉快，不断提高学生的学习成绩，从而促进教学工作迈上新的台阶。
三、教师要有因材施教的睿智才能赢得学生的尊重和认可
教师要赢得学生的尊重和认可，就要因材施教，培养学生特长。“十个指头有长短”，学生的智力各有差异，学生的才能也各有差异──有的体育运动能力强，有的具有绘画天赋，有的具有音乐才能，为师者怎么能用一个标准去衡量评价所有的学生呢？这就要求教师因人施教，要扬其长、避其短，彰显学生的个性，帮助他们成才。
为力，我的一位同事，一位优秀的体育教师，他挑选的学生组成的运动队每年都为学校争得荣誉。记得初一时他的文化课成绩一般，但是非常活泼好动，身体柔韧性好，我就让他担任体育委员。只要学校开运动会，我班就能取得好的成绩。他也凭优异的体育成绩被师范学校录取。
文新，现为一家装修公司的经理。记得我担任他的班主任时，文化课成绩不出，但能画一手好画。我给他的父母建议，让他学习美术，培养他的特长。在班上，我让他做黑板报的编者。当时，我们班的黑板报总是全校办得最好的。结果，他被湖北美院录取，现在成立了自己的公司。
四、教师要有公正无私的爱心才能赢得学生的尊重和认可
教师要赢得学生的尊重和认可，就要公平对待学生，细心地呵护每一位学生。教育家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”我为孩子们捧出一颗真诚的心，用心来关心他们、爱护他们。
巧儿，一个非常活泼，好捉弄人，很调皮的男同学。记得有一次数学老师有急事让我给他班代课。我来到教室门前，教室里出奇的安静，感觉有异，发现虚掩的门顶上有一把扫帚，我知道这肯定又是巧儿做的“好事”。我本想让他来开门，让扫帚砸他的头。但我又一想，干脆我自己承受，以此好好教育他一下，于是我推开门让扫帚砸了自己的头，并笑着问：“谁设了这么好的局？下课后我们谈谈。”一向底气十足的巧儿面红耳赤地来到我面前，我问他：“知道自己错了吗？”“不该用扫帚砸您的头。”“这不是砸我头的问题，而是你的思想问题。如果砸了同学的头，力气大的会和你较量，力气小的也会伺机报复你；砸了老师的头，老师会惩罚你，认为你无德，你也会对老师的惩罚怀恨在心。这样冤冤相报何时了？我不会惩罚你，但我希望你这样损人不利己的事今后千万不要做了。老师希望你成为对社会有很大贡献的人，但你首先不要成为危害社会的人。”若干年后的饭桌上相遇，巧儿真诚地说：“今天一定要敬您一杯酒，感谢您对我的教育。您一直公平对待我，没有歧视我。我一直记得您的话，不要成为危害社会的人。”
发布评论