“读”在语文的学习中占据重要的地位，但是对于现在的学生来说，仍然有很多人不会读书，或是在书籍的选择上，或是在阅读的方法和速度上等等。作为小学里高年级的学生，你会“读书”了吗？
1.把你喜欢阅读的书籍写下来，推荐给大家吧！（挑选一本，简写其主要内容）
2.你会怎样去阅读一本书呢？把你读书的方法与大家分享一下吧！
1.由图画你获得了什么信息？
2.你平时是怎么做的呢？
3.“世界上没有真正意义上的垃圾，只有放错地方的资源。”你同意这句话吗？我们该怎样对待我们每天制造的“垃圾”呢？
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课外知识知多少
岁寒三友：松、竹、梅文房四宝：笔、墨、纸、砚
花中四君子：梅、兰、竹、菊五谷：稻、黍、稷、麦、菽
五行：金、木、水、火、土五味：酸、甜、苦、辣、咸
伯仲叔季：兄弟排行的次序，伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是最小的。
排列句子，并在括号里填出珍珠鸟的心理变化。
（）它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近。
（）渐渐他胆子大了，就落在我的书桌上。
（）它就放开胆子跑到我的稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去。
（）然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。
（）我只是微微一笑，依旧写东西
（）—（）—（）
圆明园是清代著名的皇家园林之一，1860年遭到英法联军的洗劫，到后来八国联军侵华又遭到篡夺打击而变成一片废墟。有人提出修复圆明园，让“她”重现昔日的辉煌；有人则主张不修复，让子孙后代永远记住这段历史。对此，你有什么看法？
“故乡情”是扎根在我们每个人心底最深处的一抹情愫，是我们无论身处何方，都无法割舍掉的感情。下面，请你完成我们的“我的家乡最美”活动。
1.向大家介绍你的家乡。（包括：地理位置、环境、特产等）
2.搜集家乡的名人小故事、历史流传小故事等讲给大家听。
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“弹指一挥间”究竟是多长时间？
我们形容时光短暂时常用“弹指一挥间”这个比喻。其实这里的“指”就是手指，“弹指”就是捻弹手指作声的意思。佛家常用“弹指”来比喻时光的短暂。
“弹指”也是佛教中的一个时间量词，出自于印度的梵语。《僧祗律》上解释说：“二十念为一瞬，二十瞬名一弹指，二十弹指名一罗预，二十罗预名一须臾，一日一夜有三十须臾。”
照这样计算，24小时是30须臾，那么1须臾就是48分钟；48分钟是20罗预，1罗预就是24分钟；24分钟是20弹指，1弹指就是72秒。
这学期我们学习了《珍珠鸟》这篇课文，文中充满了作者冯骥才对珍珠鸟的喜爱之情。
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花丛觅诗
（1）、采（菊）东篱下，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
（2）、接天莲叶无穷碧，映日（荷花）别样红。（杨万里《晓出净慈寺送
林子方》）
（3）、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖（杏花）。（陆游《临安春雨初霁》）
（4）、忽如一夜春风来，千树万树（梨花）开。（岑参《白雪歌送武判官
归京》）
(5)、他年我若为青帝，报与（桃花）一处开。（黄巢《题菊花》）
(6)、有情芍药含春泪，无力（蔷薇）卧晓枝。（秦观《春日》）
(7)、惟有（牡丹）真国，花开时节动京城。（刘禹锡《轻肥》）
(8)、一丛梅粉褪残妆，涂抹新红上海棠。（王淇《春暮游小园》）
寒假里，明明对《三国演义》这本书着了迷，妈妈却认为他是在看“闲书”，随后便训斥了明明一番。
1.如果你是明明，你会怎样和妈妈理论呢？
2.我们应该怎样正确地区分“课外书”与“闲书”呢？说说你的看法。
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巧用标点
抗战时期，一个土豪不愿把粮食卖给红军，他趁夜正浓时在自家围墙外偷偷写了一条标语：“粮食不卖给红军吃！”第二天，老百姓发现了这条标语，明知是他所为，但却没有把它擦掉，而是在句中加了一个逗号，使句意完全相反：( 粮食不卖，给红军吃！)”那个土豪差点气晕。
作业7
第六题、根据课文《珍珠鸟》中的内容填空。
朋友送我一对珍珠鸟，我把它放在（）笼子里。
我把它挂在窗前，让它与（）为伴，同时用（）蒙盖在鸟笼上，让它们的巢舒适、温暖又安全。
我从不刻意去惊扰它们，但是我们却这样一点点熟悉着彼此。三个月后，我惊奇地发现了一个小家伙！它与它的父母很像：（），（），只是后背还没生出（）。第七题
春节将至，你知道你的家乡有哪些过年习俗吗？并搜集相关的传说故事，讲给大家听。轻松一刻
过年为什么要吃饺子？
饺子是一种历史悠久的民间食物，深受人们的欢迎，每逢新春佳节，饺子更成为一种不可缺少的佳肴。
民间春节吃饺子的习俗在明清时已经盛行。饺子一般要在大年三十晚上12点以前包好，到半夜时吃，吃饺子有“喜庆团聚”和“吉详如意”的意思。
饺子成为春节不可缺少的节日食物，原因：一是饺子形如元宝。人们在春节吃饺子取“招财进宝”之音，二是饺子有馅，便于人们把各种吉利的东西包到馅里，以寄托人们对
新的一年的祈望。
在包饺子时，人们经常将金如意、糖、花生、枣和栗子等包进馅里。吃到如意、吃到糖的人，来年的日子更甜蜜，吃到花生的人将健康长寿，吃到枣和栗子的人将早生贵子。
请用“清晨”“阳光”“路上的行人”等词语写一段情景交融的文字。要求语言连贯，想象合理，50个字左右。
羊年快到了，你会怎样向家人及亲朋好友拜年呢？你知道哪些与羊有关的成语祝福语呢？写一写。
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古人的疯狂
北宋的大文豪苏轼可谓全才，他的诗歌风格豪迈清新，与黄庭坚并称“苏黄”；他又开
豪放词派的先河，与南宋词人辛弃疾并称“苏辛”；他的散文成就，与欧阳修并称“欧苏”，
同列“唐宋八大家
苏轼曾经自创一种帽子，高筒，短檐，殊不知戴了几回，全城都流行起来了，美其名曰“子瞻帽”。京城的儒生，外地的考生，几乎没有人不弄一顶子瞻帽戴在头上的。一般后生乃至中年男人亦皆仿效，逢节日，几乎青一的子瞻帽流动于大街小巷。凡此种种，足可见苏轼的天皇巨星地位及由此产生的轰动效应。
除夕之夜，你们家要举行“家庭春节联欢会”，大家推举你为主持人，你会怎样设计开场白呢？想一想，写下来。
第六题
珍珠鸟（节选）
真好！朋友送我一对珍珠鸟，我把它们放在一个简易的用竹条编成的笼子里，笼内还有一些干草。那是小鸟舒适又温暖的巢。
有人说，这是一种怕人的鸟。
我把鸟笼挂在窗前，那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰，我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上。它们就像躲进深幽的丛林里一样，从中传出笛儿般又细又亮的叫声，显得格外轻松自在。
阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出来，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有雏儿了。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。更小哟，雏儿！正是这个小家伙！
它小，能轻易地由疏格的笼子里钻出身。瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼子里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，绝不飞出去。
1.在括号里填上合适的词语。
夜正浓（）的丛林（）的球儿
（）的绿蔓（）的白点
2.请出文中描写小珍珠鸟外貌的句子，写在下面。
3. 文章开篇就说珍珠鸟是一种怕人的鸟，那么，作者是怎样对待它们的呢？结果如何？为什么要强调它们“怕人”呢？
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2014年网络流行语集锦
（1）这年头流行点啥不好，爸爸去哪儿？时间去哪儿了？这回可好，飞机去哪儿了？（2）这本书特别特别好看，所以一直不舍得看。
（3）看懂一件事，长大了；看清一件事，开窍了；看破一件事，理性了；看透一件事，成熟了；看穿一件事，到头了。
（4）昨天，略去；今天，珍惜；明天，争取。对的，坚持；错的，放弃。
诗人流沙河在《理想》这首诗中写道“理想是罗盘，给船舶引导方向；理想是船舶，载着你出海远行。”理想对我们的学习和成长有着重要的影响，根据你的心得体会将下面的句子补充完整。
理想如，让我们。失去理想的人，他的生活。为理想努力的人，它的人生。
中宣部、教育部决定，从2004年开始，将每年9月定为“中小学弘扬和培育民族精神月”，并要求各地将这一内容纳入学校教育、教学工作的各个环节、各个方面。
1.在五千多年的发展中，中华民族形成了哪些伟大的民族精神？
2.爱国主义是民族精神的核心，从古到今无数的爱国英雄用生命书写出了可歌可泣的历史篇章。把你知道的爱国英雄和他们的故事下下来，并谈谈你的感受。
环保”是一个永恒的话题它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。
1.留心观察你家附近的环境，了解其环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。
镜头一：
镜头二：
2. 为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。
我的计策一：
我的计策二：
座右铭是用来激励或提醒自己的警句格言。如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“精诚所至，金石为开”等。你用哪个名言警句作为自己的座右铭，请写在下面的横线上，并说说你对这句话的理解。
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请不要开错窗
一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不禁泪流满面，悲恸不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”
秘诀７：打开失败旁边的窗户，也许你就看到了希望。
在这个世界上，父母是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们遇到困难挫折时，他们是最坚实的后盾；当我们取得优异成绩时他们会感到无比的骄傲。
1.请写一句与亲情有关的诗句或名言。
2.讲述一个以父亲或母亲为主人公的故事。
3.在成长的路上，你想对父母说些什么呢？把它写下来吧。
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