大班认识六一儿童节教案（通用6篇）
大班认识六一儿童节教案1
  活动目标
  1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。
  2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。
  3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。
  4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
  5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
  活动准备
  1、幼儿园过“六一”节的录象片段。
  2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。
  3、纸、笔。
  活动过程
  1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。
  （1）昨天是什么日子？这天你过得怎么样？
  （2）讨论：为什么觉得快乐？你都做了哪些事？（帮助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等）
  2、讲述别人的快乐。
  （1）昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很快乐，他在做什么？
  （2）你看到谁很快乐，他在做什么？
  3、讲述最感兴趣或最高兴的一件事。
  “六一”节使你最感兴趣或感到最高兴的一件事是什么？
  4、用绘画来表现自己的快乐。
  （1）“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！
  （2）幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。（播放歌曲“快乐的六一”）
  （3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。
  （4）集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。
  5、下一节课我们再把这些画打扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来分享我们的快乐，好吗？
  活动反思
  孩子们都非常开心、活跃，如果准备的更充分肯定更好。
大班认识六一儿童节教案2
  活动目标：
  1、通过开展庆祝活动，为让全体幼儿在感受节日气氛，体验童年幸福与快乐的同时，培养一份纯真的爱国之心，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。
  2、愿意参加活动，感受节日的快乐。
  3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
  活动准备
  1、布置富有欢庆气氛的环境
  2、排练团体操《火红的旗帜》
  3、准备活动奖品和奖状。
  活动时间：20__年5月27 日（星期五） 上午八时。
  活动地点：塑胶广场。
  参加活动范围：全班幼儿及家长。
  活动反思：
  "六一"应该是属于孩子的。只要每位教师怀着"把节日还给孩子"的理念，善于倾听孩子心声，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么让孩子拥有难忘的"六一"将不再是一句空话。通过一系列活动，取得了幼儿家长双丰收。
  六一儿童节活动指导思想：
  通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿"六一"系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的"六一"活动，进一步塑造本园的良好形象。
大班认识六一儿童节教案3
  活动目标
  懂得做事要有计划和目的，并能按照计划行动。
  在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。
  结合自己的生活经验，与同伴共同制订“六一”儿童节庆祝计划，尝试计划自己的活动。
  感受节日的欢快气氛。
  参与节日游戏。
  活动准备
  8开的纸、笔等美术工具。
  活动过程
  通过去年的“六一”儿童节庆祝活动计划书，引起幼儿对计划书的兴趣和了解。
  出示去年的“六一”儿童节庆祝活动计划书，引导幼儿了解什么是计划书，计划书应该什么时候制订。
  引起制定计划书的兴趣。
  提示语：马上要过“六一”儿童节了，我们一起来制订今年的庆祝活动计划吧。大家可以自己的好朋友一起制订计划书，每个小组要有4～5人。
  幼儿自愿分成若干组。
  教师提出制订计划书的要求：每份计划书要有小组成员的名字、准备在几号活动、具体的活动内容有哪些、小组成员的分工等。