七彩少年申请书
篇一：七彩少年评比流程
篇二：小学“七彩少年”
“七彩少年”争创活动实施方案
一、指导思想。
为了体现新的教育评价观念，强调评价指标的多元性，关注个体差异，突出发展和变化过程。将评价贯穿于日常的教育教学活动中，促进学生潜能发展、个性发展和全面发展，建立发展性学生评价的新机制，过程性评价与终结性评价相结合，进一步促进教育观念和教学方式、学习方式的转变，积极深化中小学课程改革，全面推进素质教育。
二、评价的内容和标准。
综合素质评价应从德、智、体、美、劳等方面综合评价学生的发展，我们将实行赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七方面评价内容。主要评价指标：
少先队员申请书（一）赤：尊爱敬孝
1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊老，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。
3、尊敬师长，见面行礼心动问好，要用尊称，不直呼姓名。
4、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。
（二）橙：文明礼仪
1、待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习、和休息。不打架，不骂人。
2、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。
3、爱护公共财物，爱护花草木和庄稼，保护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
（三）黄：学习能力。
1、养成预习的好习惯，课前准备好学习用品。
2、上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。
3、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。
4、考试没有作弊。
（四）绿：勤俭节约。
1、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水、电。
2、穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
3、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，保持教室、校园整洁。