小学音乐人音版三年级上册5妈妈的歌《聆听妈妈宝贝》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学音乐人音版三年级上册5妈妈的歌《聆听妈妈宝贝》
优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
教材分析：
歌曲《妈妈》这是意大利影片《妈妈》的插曲，由Ｂ．凯鲁比尼词，XXXXXX，XXX译配。这首艺术性较高的独唱歌曲，是对伟大母爱的颂歌。全曲由三大部分组成。这首歌带有浓郁的那不勒斯风味，流畅的旋律和真挚的情感，总能激起人们强烈的共鸣。歌曲《妈妈宝贝》《妈妈宝贝》这首歌清新简单，却流畅感人，歌曲体现了母爱的伟大，也表达了孩子们对妈妈深情的爱。歌曲结构简单，共四个乐句，按起承转合的形式发展。歌曲采用了童声和女声两种演唱形式，有分有合，更好地表现了孩子和妈妈那种亲密无间的爱。歌曲《母亲教我的歌》这是一首由捷克著名作曲家XXX作于1880年的作品。歌曲旋律缓慢、抒情，令人悠然神伤，充满了对母亲的怀念和对深厚母爱的眷恋。歌曲结构为规整的一段体，起承转合。
学情分析：
三年级学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，但有意注意的时间较短。针对这一特点，在教学中，注重营造愉悦、欢快的研究氛围，运用多种教学手段增强学生参与的广度和深度，使他们在亲自体验中进行有效的研究，保持他们的研究的欲望和兴趣，从而提高研究效果。教学目标：1、能正确分辨作品《妈妈》《妈妈宝贝》和《母亲教我的歌》的演唱形式。2、让学生感受到这些作品在演唱形式、歌曲情绪上不同的特点。3、通过聆听三首歌曲，让学生体会妈妈对孩子无私的爱以及孩子对母亲的怀念、感激之情，激发学生爱妈妈、爱长辈的感情。教学重点：通过聆听三首歌曲，让学生体会妈妈对孩子无私的爱以及孩子对母亲的怀念、感激之情，激发学生爱妈妈、爱长辈的感情。教学难点：让学生感受到这些作品在演唱形式、歌曲情绪上不同的特点。
教学过程：
一：构造教学师生问好
二、（导入）研究《妈妈宝贝》
1、师：同学们，很高兴和大家在这里共度美好的40分钟，首先让我们来欣赏一段小视频。（播放照片视频）师：同学们这段小视频记录了你们在成长过程中和妈妈的幸福瞬间，妈妈是我们生命中最重要的人，她给了我们生命，抚养我们长大，又教会我们做人。在平时生活中妈妈是如何关心和爱护你们的？哪位同学们愿意和我们大家分享一下。
2、初听歌曲，感受歌曲情绪和内容师：大家说得好，母爱真的很动人。今天老师就带来了三首有关妈妈的歌，首先让我们来观赏第一首《妈妈宝贝》，请同学们认真倾听，仔细考虑：歌曲讲述了怎样的内容？歌曲的情绪是怎样的？（播放歌曲《妈妈宝贝》）
3、再次倾听，分析歌曲演唱形式师：细心的同学会发现这首歌曲就是我们之前观看照片视频的背景音乐，那歌曲采用了怎样的演唱形式呢？我们再来倾听一遍，请同学们仔细考虑。师：歌曲采用了童声和女生两种演唱形式，有分有合，更好地表现了孩子和妈妈那种亲密无间的爱。同学们想不想一起来感受一下这种爱呢？（播放歌曲《妈妈宝贝》）
4、学唱歌曲师：接下来就请同学们跟随音乐，轻声的哼唱。（播放歌曲《妈妈宝贝》）
5、分角演唱歌曲师：这首歌曲表现了孩子和妈妈亲密无间的爱，在演唱的时分就需要同
学们将歌唱的语气更加亲切一些，把歌词唱的更加的轻盈一些。我们再来试一试好吗？这一次老师也想加入进来，我来演唱女声部分，同学们演唱童声部分。（播放伴奏《妈妈宝贝》）师：同学们的歌声真好听，从你们的歌声中我感遭到了你们和妈妈之间那种亲密无间的爱。
三、研究歌曲《妈妈》
1、导入师：同学们，你们熟悉哪些有关母亲的歌曲呢？
2、初听歌曲感受歌曲情绪及演唱形式师：在意大利有一首赞美母爱的民歌—《妈妈》，这首歌曲是意大利电影《妈妈》中的插曲，请同学们仔细倾听，认真考虑这首歌曲又是采用了怎样的演唱形式？歌曲的情绪又是怎样的？（播放歌曲视频）师：歌曲中多次响起对妈妈的呼唤，表达了怎样的感情？
四、研究歌曲《母亲教我的歌》
1、导入师：在生活中同学们是如何表达对母亲的爱的呢？2、了解歌曲创作背景初听音乐感受歌曲情绪及演唱形式师：在捷克，有一位非常优秀的作曲家，他叫XXX。他从小非常喜爱
音乐，但是家庭穷困加之父亲的反对，XXX总是在母亲的掩护下偷偷的研究音乐，最终成长为一位优秀的作曲家。当XXX长大成人，母亲也离他而去。于是他便创作了一首歌曲，用它来寄托对母亲的无限哀思之情。我们一起来欣赏这首意大利文、美声版《母亲教我的歌》。（播放歌曲《母亲教我的歌》）师：首先我们从乐曲情绪来感受一下这首歌与前面我们听过的《妈妈》、《妈妈宝贝》有什么不同？师：这首歌曲采用了怎样的演唱形式？
3、跟琴试唱歌曲旋律感受歌曲情绪师：接下来我们跟琴试唱第一段的旋律来一同感受一下作者忧伤、缅怀的情怀。
4、模唱中文版歌曲主题师：请同学们跟随中文版《母亲教我的歌》,模唱歌曲主题（播放中文版歌曲《母亲教我的歌》）
五、情感升华表演唱歌曲《妈妈宝贝》
师：母亲对我们的爱，是忘我的，是不求回报的，是我们一生都享用不尽的。我们除了用歌声，还能够用甚么方式表达对妈妈的爱？师：最后，让我们用歌表演的方式，把《妈妈宝贝》这首歌曲送给我们的妈妈。（播放歌曲《妈妈宝贝》）
年级的的母亲3
六、小结
师：同学们，这节课我们观赏了三首妈妈的歌，深深的体会到了妈妈对孩子忘我的爱以及孩子对妈妈的思念感谢之情。我们要时常怀着一颗感恩的心，好好研究，未来报答我们的妈妈。
七、教学反思：