女孩在昏迷中不时地喊着：妈妈，妈妈!
女孩的爸爸手足无措地坐在病床上，神凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不听地哀求医生：救救我女儿，救救我女儿!
他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的，能不能活下来，要看她对这个世界是否充满生的渴望，也要看她的造化。
一个护士问那个男人：孩子的妈妈呢？为什么不叫她妈妈来？男人埋下头，低低地说：我们离婚很久了，我不到她。
护士皱了皱眉头，默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：女儿乖，妈妈在，妈妈在。
男人抬起头，吃惊地看看护士，少顷，脸上流满泪说：谢谢，谢谢!
女孩唤一声妈妈，护士答应一声。护士与那个女孩差不多年龄，还没有结婚。
女孩像落水者抓到了一根稻死攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守
在女孩病床前，握住她的手，跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌直到那女孩完全苏醒过来。医生说：她能苏醒是个奇迹。
女孩说：我感觉到一双温暖的手，一直牵着我，把我从一个黑暗的冰冷的井里拉上来年级的的母亲3
人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了，说：我记得读过一句名言，母爱可以拯救一切。
1.将( )里的词换一个，意思不变。
（1）他只是不停地(哀求)医生说：救救我女儿，救救我女儿!( )
（2）医生说：她能(苏醒)是个奇迹。( )
（3）人们把(赞扬)的目光投向那位充满爱心的护士。( )
2.为什么说母爱可以拯救一切?用画出有关语句。
。3.细读全文，在( )里填写恰当的词。
女孩( )妈妈，她( )母爱，昏迷中( )着妈妈，妈妈！年轻的护士像妈妈那样( )女孩。
4.文中的那位小护士充满了爱心，请你用横线画出表达小护士充满爱心的语句。
5.文章描写那位充满爱心的小护士，主要运用了（）描写手法。
A.语言描写、神态描写。
B.语言描写、动作描写
C.心理描写环境描写
参考答案：
1. （1）恳求（2）觉醒（3）称赞
2.医生说：她能苏醒是个奇迹。女孩说：我感觉到一双温暖的手，一直牵着我，把我从一个黑暗的冰冷的井里拉上来
3.想渴望喊照顾
4.护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：女儿乖，妈妈在，妈妈在。
女孩唤一声妈妈，护士答应-声。护士与那个女孩差不多年龄，还没有结婚。
在以后的日子里那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握住她的手，跟她说话、讲故事、轻轻地唱歌，直到那女孩完全苏醒过来。
5.A.
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