人教版小学劳动教育三年级下册第三章劳动项目9《做枝花儿送妈妈》优质说课稿
今天我说课的内容是人教版小学劳动教育三年级下册第三章劳动项目9《做枝花儿送妈妈》。第三章的劳动教育主题是“生产劳动我爱学”。本章教学属于劳动教育主要内容中的“生产劳动教育”部分，要让学生在工农业生产过程中直接经历物质财富的创造过程，体验从简单劳动、原始劳动向复杂劳动、创造性劳动的发展过程，学会使用工具，掌握相关技术，感受劳动创造价值，增强产品质量意识，体会平凡劳动中的伟大。劳动项目9主要让学生学习制作手工康乃馨的方法，动手操作，动脑思考，体验简单的生产劳动，让他们更加直接地感受劳动带来的成就感，更加懂得感恩，更加尊重各行各业辛勤的劳动者。为了更好地完成教学任务，实现教学目标，下面我从教学内容分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教法和学法、教学过程等方面进行说课。
一、教材分析
教材主要有以下几部分组成。第一部分，讲述劳动目标和劳动准备。第二部分“一起制作康乃馨”，讲解如何制作手工康乃馨。特别是详细讲解了制作手工康乃馨的方法步骤，让学生能一步一步地学会制作手工康乃馨。教材图文并茂，便于学生理解和掌握。第三部分“成果齐分享”，
以拍照片形式来展示自己制作好的手工康乃馨。第四部分“劳动评价表”，对照本项目的劳动目标，分别从“自我评价、同学评价、教师/家长评价”三个方面进行劳动评价。第五部分“我的劳动体会”，分享劳动过程中的心得和体会。第六部分“拓展园地”，让学生了解关于母爱的古诗《游子吟》。
二、说劳动教育目标
1.学习制作手工康乃馨的基本方法。
2.综合运用多种手工技能。
3.懂得感恩，在实际生活中体谅妈妈。
三、说劳动教育重难点
1.重点：学习制作手工康乃馨的基本方法。
2.难点：综合运用多种手工技能。
四、学情分析
三年级学生，经过美术课程的学习，已经能做一些简单的手工制作。大多数学生只认识到手工制作是一种美术表现，并没有认识到它还是手工劳动。学生对生产劳动的内容、重要作用比较陌生。对本劳动项目来讲，掌握制作手工康乃馨的方法及运用多种手工技能对学生来讲有点难。因此，本劳动项目教学时要采用多种方法，让学生掌握制作窍门，使学生有种成功的喜悦，有助于培养他们的劳动兴趣和能力。
五、说教学准备：
1.教师制作课件、视频。
2.材料及工具：皱纹纸、白乳胶、铁丝、剪刀。
六、说教学方法：1.实践法。劳动不是纸上谈兵，需要实践，亲自尝试。本节课让学生亲自制作手工康乃馨，参与劳动过程，获得劳动体验，感悟劳动的快乐。2.小组合作探究。
七、说劳动教育教学过程
我的教学设计分为以下几个环节：
年级的的母亲3
环节一、谈话导入
情景谈话导入：妈妈的爱如春风细雨，润物无声地滋养着我们的生命。唐代诗人孟郊曾创作古诗《游子吟》，表达了对母亲真切的感激之情。我们也可以用自己的方式表达对母亲深深的爱，今天就让我们学做一枝漂亮的康乃馨送给妈妈吧！
师板书课题。
设计意图：通过创设情景，谈话，这样逐步导入课题。这样设计有助于学生快速聚焦劳动教育主题，激发大家对制作手工康乃馨这个劳动项目的探索实践兴趣。
环节二、学习制作风筝的方法
1.师播放提前录制的视频或用课件依次出示制作手工康乃馨的方法、步骤图片。师逐步操作演示。学生观察。
2.师提问：怎样制作手工康乃馨呢？
（1）生小组内交流分享。
（2）生跟老师学习制作手工康乃馨的方法：（师依次板书在黑板上）。
①用皱纹纸裁出6个边长约10cm的正方形，折出如图（见教材）所示的“米”字折痕。
②将“来”字中的“十”字折痕向内折，得到一个如图（见教材）所示的正方形。将正方形靠下的两条边向中间折，得到一组对称的直角三角形。翻到背面，进行同样的操作。
③将4个折起来的直角三角形展开，沿原折痕向内侧折叠。
④如图（见教材）所示，用剪刀剪去上部，再把剩下的三角形修剪成扇形。
⑤在扇形的弧上剪出锯齿，展开。
⑥用剪刀剪出一些缺口，形成花瓣，并随意揉搓，使花瓣产生错落感。
⑦将铁丝一端拧成扣儿，另一端穿过纸中心。在纸中心涂一些白乳胶，并在扣儿处捏紧。
提示：做枝干时，大家可以充分利用铁丝可塑的特性。当我们把两根铁丝拧在一起时，会出现什么效果?
⑧将其他几张纸重复以上步骤，手工康乃馨就做好了。
提示：如果想给花儿加上叶子，可以怎么做?不妨参考下面的图片做做看!