小班《独木桥》户外活动教学设计
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序言
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小班《独木桥》户外活动教学设计
  过独木桥幼儿活动教案。
  俗话说,凡事预则立,不预则废。教师要准备好教案为之后的教学做准备。教案可以让学
生能够听懂教师所讲的内容,让教师能够快速的解决各种教学问题。那么如何写好我们的教案呢?以下是本店铺为大家精心整理的“小班《独木桥》户外活动教学设计”,相信能对大家有所帮助。
  小班《独木桥》户外活动教学设计【篇1】
  活动目标;1.通过各种长凳组合游戏,感受平衡训练的趣味性和挑战性,并在反复练习和大胆尝试的过程中提高平衡能力. 2.能勇敢地尝试各种平衡训练,体验挑战的成功感.
  活动准备;
  1.长凳10条、平衡木2条、轮胎4个、梯子2个、小红旗16面;
  2.音乐、音响;
  活动过程;
  一、开始部分
  1.队列队形;两路纵队踏步进场—踏步走—切断分队走—四路纵队
  师;齐步走—切断分队走—向前看齐—向前看
  2.放松动作;按头、肩、手脚关节、腰部、腿部动作
  运动前,我们活动下身体,请听着音乐跟我一起动起来吧!
  3. 跳兔子舞;带领幼儿做跑步、跳跃、踢腿、踏步等腿部动作
  跟着音乐,我们一起来跳兔子舞.
  二、基本部分
  1.自由尝试走两座不同独木桥
  请你试着走一走前面两座桥!
  交流;你们刚才通过独木桥了吗?有什么好办法顺利通过?
  小结;走时眼睛往前看,当出现不稳或摇晃时,手可以侧平举,可以叉腰来平衡身体.请你用这样的方法继续走走其它独木桥!
  2.从简到难走长凳组合独木桥
  共5组,长凳与平衡木结合,幼儿依次挑战,配班教师变化桥形.
  交流;小朋友们真棒,你挑战了这么多座桥,有什么想要对小朋友分享吗?
过独木桥  小结;我感到小朋友们过独木桥的方法越来越多,比如出现不稳可以听一下,听到老师和小朋友的加油声变得更有勇气.
  3.挑战长凳与梯子组合独木桥
  出示梯子,个别示范;这是什么器械?梯子怎么走?
  独木桥上架起了梯子,请你试着去走走.