开学第一课主题班会(精选7篇)
  开学第一课主题班会(精选7篇)
  在年少学习的日子里,大家都参加过不少主题班会吧?主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。是不是正在为策划一个主题班会而发愁?下面是由给大家带来的开学第一课主题班会内容7篇，让我们一起来看看！
  开学第一课主题班会篇1
  一、班会目的
  1)初三面临着升学，学习是学生的天职，在新学期到来之时，让同学们进一步认识到应当以新的姿态、饱满的精神投入到新学期，努力去完成学习任务，在新学期中，展现自我，超越自我。最终以自我满意的成绩向社会回报，向学校回报，向父母回报。
  2)新学期新开始，本学期无论在规范做人、纪律、还是融入团体等方面都要严格要求自我，
把握新的起点，开始新的提高!
  二、班会准备
  1)每位同学写一份“新学期新打算”的演讲稿。
  2)班委会与全班同学一齐讨论完善班级管理制度---《自拟班规》。
  3)班委会代表发言，
  4)学生代表发言，
  5)学生自由发言。
  三、班会活动过程
  1、班主任
  今日我们又迎来了一个新学期。这也是我们初中生活的最终一个学期，在这个新学期里，每个同学必须都有自我的计划和奋斗目标。
  初中开学第一课主题班会初中开学第一课主题班会
  同学们，新学期新打算，你们做了怎样的计划和目标呢?
  请班委会代表发言，学生代表做准备。
  2、班委代表发言
  作为班委会的一员，我要严格要求自我，处处做表率。升入初中以来，我总认为时光长着呢，学习态度不端正，成绩不梦想。在这初中生活的最终一个学期，我必须努力学习，以优异的成绩升入高中深造。
  此外生活在这个班级中，我要和同学们团结起来，和睦相处在这个大团体里，珍惜我们之间的友谊。对自我的工作大胆负责，给同学们创造好的学习环境。
  3、班主任
  多谢班委会代表精彩的发言，下头请学生代表发言。
  4、学生代表发言
  来到__中学，相聚在九年级_班，是我们的缘分。原先，我从不预习，预习也就是只是个形式，做给教师看罢了，对于课堂四十分钟，心境好便听一点，心境不好也就开小差。学习也是依个人的喜好而定，喜欢的教师所教科目成绩优异，然而不喜欢的教师所教科目成绩却十分差。此刻是初中生活的最终一个学期，我感到了压力，有压力才有动力，我必须努力拼搏，为进入高中做好准备。另外尊敬师长，团结同学，积极参加各种活动。
  5、合作探究----学习方法、经验教训交流、完善班规。
  6、学生讨论、自由发言：放飞梦想，展望未来，实现自我的人生目标，学生代表发言，畅谈梦想。
  7、班长带头宣誓
  让我们展望未来，迎接明天!让我们运筹帷幄，把握未来!
  8、班主任总结
  本次班会课开展得十分成功，各位同学都勇于发言，说出了自我的心声，同学们新学期的打算也很好，
  我期望同学们要行动起来，用的双手掌握自我的命运，用自我的行动来实现自我的梦想。
  重点要做到以下几点：
  1)我期望大家做一个自信、阳光的人。要把学会做人放在首位，做人要从规矩始，注重行为习惯的养成;
  2)我期望大家做一个会学习的人。领悟初中的学习方法，培养自我严谨治学、脚踏实地的学风，在初中生活的最终一个学期，画一个圆满的句号。
  3)我期望大家做一个诚实、热情、大度并且关心团体的人。培养自我多方面的本事，参与团体活动，发展自我特长，展示自我的才华。
  我们都是新时代的中学生，就要说到做到，在初中生活的最终一个学期，处处严格要求自我，最终以优异的成绩向社会回报，向学校回报，向家长回报。
  开学第一课主题班会篇2
  一、教学目标：
  1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
  2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。
  3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。
  4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
开学第1课  二、教学过程：
  （一）说说自己暑假中的见闻。
  师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。
  同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。
  （二）讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。
  讲故事《木匠的房子》。“一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然还留恋那份优厚的报酬，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，诚恳地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到十分震惊，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。终于，你吃惊的发现，你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来……但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。
  听后，让学生说说想法，明白什么？老师为什么讲这样一个故事？我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。希望小故事比说教有力量有效果。
  （三）回顾上学期的成绩。
  1、了解上学期成绩。
  2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。
  3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。
  4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。
  （四）认识新朋友（新书）
  1。梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容？
  2。老师带领学生熟悉教材。
  （五）数学常规要求：
  1、课前：准备好学习用品（数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒），候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。