党史演讲比赛主持词
篇一:“社会大讲堂之中共党史”主持词
社会大讲堂之
“铭记党史,树我新风”主持稿
开场白
各位领导、老师、同学们,大家晚上好﹗
这春天来了啊,我们的思想与行为动态也都活跃了起来,这份活跃也体现在我们的讲座现场。
今晚是我们“社会大讲堂”的第四课,这期的主题是“铭记党史,树我新风”。我们很荣幸的请到了我校的刘行坦教授,让我们以热烈的掌声欢迎刘教授的到来。
历史是从过去传到今天的回声,中国共产党走过了91年的风雨历程,历经战火洗礼和严峻考验。历史未曾走远,用心触摸,那些痕迹,印刻在我们中华儿女的心底里。那是一段曲折前进的血泪史,一部震撼人心的奋斗史,下面,就让我们以热烈的掌声欢迎刘教授为我们作精彩讲座。
结束语
通过刘教授的讲解,让我们明确了党史中许多以前不曾知道或记忆模糊的东西,听了之后我们也是心潮澎湃。学习党史,了解过去才能把握今天,把握今天才能创造明天。让我们再次以热烈的掌声感谢刘教授为我们带来的精彩讲解
党的历史像一条河流,曲折但是坚定地向同一个方向流动。穿行在91年的历史长河中,点点点滴滴都闪耀着耀眼的光辉,我们要做这长河中的一滴水,无所畏惧,坚定不移。今天的讲座到这儿就结束了,感谢大家的到来,同学们,再见。
蔡清雅
20XX年4月10日
结束语
将近两个小时的时间这么快就过去了,我想大家还沉浸在我们博大的荆楚文化之中。刚才杜教授用其幽默风趣、简单易懂、不乏丰富哲理的语言,通过讲述我们荆楚这片文化故土上,悠久的人文历史,带领我们沐浴了这份盛大独特的荆楚文化之旅。
让我们再次以热烈的掌声感谢杜教授在百忙之中抽出时间,为我们带来的这一席丰盛的精神晚餐。
荆楚文化博大精深,源远流长,其精神内涵闪耀着时代光芒。弘扬荆楚文化,促进湖北发展。我们作为有志青年,任重而道远。今天的讲座到这儿就结束了,感谢大家的到来,让我们共同期待着下一次更加精彩的讲座,同时也期待着杜教授能够再次为我们开展讲座。同学们,再见!
篇二:学党史班会串词主持稿开场白
开场白:
男:尊敬的老师,师兄师。
女:亲爱的同学们
合:大家晚上好!
男:在世界的东方,有一个名族,勤劳而勇敢。
女:在世界的东方,有一个政党,这就是领导中国独立富强的,中国共产党男:1921年,注定是不平凡的一年,中国共产党在血雨腥风中,诞生了女:90年的征程,它使中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林男:90年的沧桑巨变,90年的光辉历程,它铸就了一个民族近百年的梦想女:今年,我们的老师,所有同学们相聚在这里,来共同学习党的历史,和党一起走向美好未来!
现在请允许我宣布政治与行政学院20XX级支部“学党史,跟党走”主题班会,正式开始!
男:首先,请允许我介绍,本次班会到场的嘉宾及评委,他们是:
女:让我们再一次用热泪的掌声欢迎他们的到来!
下面进入第一个环节:齐唱校歌
男:全体起立:
二女:祖国,我爱你,我爱你叮咚的驼铃,是它让丝绸之路源远流长;男:我爱你都市的高楼,是它把人们的理想托向太阳;
女:我爱你长江的碧波,是它把56个民族的心曲弹唱;
男:接下来进入第二个环节:诗歌朗诵
他们朗诵的题目是《我爱你中国》掌声有请!女:谢谢他们的精彩朗诵。
三.下面进入第三个环节:个人演讲比赛
男:本次演讲共8为选手。班分别4人。掌声有请第一位选手
女:谢谢选手的精彩演讲,下面有请选手
男:谢谢选手的精彩演讲
到这里我们的八位选手就全部演讲完了,他们的演讲都表露出他们对党真挚的爱
四.接下来让我们一起唱响红经典歌曲《五星红旗》五.男:好的,我想大家都已经迫不及待想要知道今天的比赛结果吧?接下来,我们将要揭晓本次演讲比赛的最终成绩,获得三等奖的选手是:女:祝贺你们有请获奖选手上台领奖为他们颁奖
六.女:让我们把热烈的掌声送给所有的演讲选手祝贺他们
男:没有阳光,就没有大地的温暖,没有雨露,就没有五谷的丰盛。
女:没有共产党,就没有我们今天的强大;没有共产党,就没有今天的繁荣与昌盛;
男:接下来让我们一起唱响《没有共产党就没有新中国》七.女:我们应该感恩,感恩于祖国如此强大,感恩我
们的党是人民众强大的支柱
男:时间过得很快,我们的主题班会马上就要结束了
下面有请为我们的班会做总结
女:掌声有请
谢谢的精彩总结,好的,到这里政治与行政学院20XX 级支部“学党史,跟党走”主题班会就全部结束了,谢谢老师,师兄师们的到来,谢谢同学们的积极参与,再见!
篇三:党史竞赛主持人演讲稿
男:尊敬的各位老师
女:亲爱的同学们
合:大家下午好!
男:刚才的一段视频介绍了十八大的一些会议以及会议上提出的最新问题,为了庆祝十八大的成功召开,为了加强广大师生对党的认识。
女:我们为此举办了以“学党史颂党魂”为主题的知识竞赛。
男:从南湖红船的起航到遵义会议的转折。
女:从延安窑洞的灯光到三大战役的决战。
男:从天安门城楼庄严地宣告到南巡讲话带来改革的春天。
女:从“三个代表”重要思想的提出到努力践行科学发展观。