辩论赛主持稿开场白及基本流程（5篇）
辩论赛主持稿1
    辩题：(正方)追星利大于弊
    (反方)追星弊大于利
    正方：初一(7)班代表队  　反方：初一(3)班代表队
    主席：贺剑夫
    时间：年某某月某某日第三、四节课
    地点：澉浦中学多媒体教室
    主席：各位老师，各位同学，大家好！
    “追星现象”是目前校园里的一个时尚话题，有关它的利和弊，众说纷纭，各持一辞，今天由初一(7)班和初一(3)班将就“追星利大于弊，还是弊大于利”的问题展开辩论。
    下面，请允许我介绍一下两支参赛队伍的阵容。
    坐在我右侧的是正方初一(7)班代表队，他们的立场观点是“追星利大于弊”。
    一辩：吴佩鲜同学二辩：陆晶晶同学三辩：廖仲勤同学四辩：杨云雷同学
    坐在我左侧的是反方初一(3)班代表队，他们的立场观点是“追星弊大于利”。
    一辩：邵志龙同学二辩：吴婷婷同学三辩：黄铭燕同学四辩：杨斌妹同学
    下面请双方辩手注意，我宣读赛程和规则。
    1、开篇立论
    (1)正方一辩发言：用时3分钟
    (2)反方一辩发言：用时3分钟
    2、攻辩
    (1)正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。
    (2)反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。
    (3)正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。
    (4)反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方各用时1分钟。
    (5)在攻辩阶段，各方选手所提问题均不能超过10秒钟。
    3、攻辩小结
    (1)正方一辩进行攻辩小结：用时1.5分钟
    (2)反方一辩进行攻辩小结：用时1.5分钟
    4、自由辩论
    双方用时各5分钟
    5、总结陈词
    (1)正方四辩总结陈词，用时3分钟。
    (2)反方四辩总结陈词，用时3分钟。
    四、辩论细则
    1、时间提示
    自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。攻辩及攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，记时员语言提醒，用时满时，记时员提醒终止发言。记时员提醒时，发言辩手必须停止发言。
    2、陈词
    提倡即兴陈词，引经据典恰当。
    3、开篇立论
    开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑性强，言简意赅。
    4、攻辩
    (1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
    (2)辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
    (3)每一轮攻辩，辩方可以反问，攻辩双方必须有正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。如一方用时已满，对方辩手在限时内可以任意发挥(陈词或继续发问)。
    5、自由辩论
    正反方辩手自动轮流发言。
    发言辩手落座为发言结束即另一方发言开始的记时标志。另一方辩手必须紧接着发言，若有停顿，按应接着发言的一方用时计算。
    同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
    自由辩论提供积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方进行扣分，对于双方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
    6、攻辩小结和总结陈词
    辩论双方应针对辩论赛整体态势进行攻辩小结和总结陈词;不顾现场辩论情况，背诵事先准备的资料，适当扣分。
    下面我宣布比赛正式开始。首先进行第一个部分开篇立论，有请正方一辩吴佩鲜同学发言，时间分钟。
    辩论赛主持稿2
    各位同学、今晚的辩论赛即将开始。
    有请队员入场。
    首先入场的是正方 某某某 ，他们的立场是 某某某 。他们的辩手是:……
    现在入场的是反方 某某某 ，他们的立场是 某某某 。他们的辩手是:……
    今天晚上，我们举行的是:辩论赛 ，欢迎各位辩手和同学们的到来，希望双方在今晚的比赛中都有出的表现。
    让我们用热烈的掌声请出今晚到场的评委，他们是:……
    感谢各位评委的到来，今晚的辩题是“ 。”我们有人说” 。”也有人说:” 。”谁是谁非呢。台下的同学想必早已经如饥似渴。再看台上的辩手，哈，也早已磨刀霍霍了。
    1.好，我们进入比赛的第一部分，立论阶段，看双方如何摆开阵势(介绍规则，时间)有请正方立论……。
    恩，正方X辩真是激情满怀，下面有请反方辩手进行立论……。.
    2.好，看来双方战略以定，接下来进入我们的盘问阶段……。.
    3.双方真可谓是兵来将挡，运筹帷幄，精彩的盘论过后，下面进入我们的驳论阶段……。
    4.看来双方真是不分上下，寸不不让啊。现在到了现场提问的时间了，大家要把握机会啊……。.
    5.感谢观众的提问，看来万事具备，东风又来，该是短兵相接了，再进入我们最精彩的自由答辩吧……。
    6.好一场精彩而又激烈的答辩，双方各不示弱，气势逼人啊，那就赶快进入我们最后的总结陈辞阶段吧，看双方如何乘胜追击，保住胜果，还是卧薪尝胆，卷土重来，反败为胜……。
    7.好了，本场比赛也快结束了，谁胜谁负呢，评委自有公决，现在请评委退场
    8.现在是观众提问时间，任何观众对任何辩手最多可以提一个问题，还不赶快行动……
    9.好，观众提问就到这里。现在请某某老师为本场比赛点评
    10.结果出来了，谁胜谁负这个答案已在我的手上了，大家说谁获胜了呢……看来大家还是唯我独尊，没有大公无私的精神啊。看来大家的团队精神值得表扬。现在我宣布比赛结果，本次的优秀辩手是…。获胜的是…好本场比赛到此结束。请同学们细心留意我们的海报，不要错过下场比赛哦
    2022年04月07日 星期一 23:03辩论赛主席主持词
    第X届“某某杯”辩论赛主席主持词
    (本主持词仅供参考，主席可根据赛场具体情况发挥)
    各位请安静下来，我们的比赛马上就要开始了。在比赛开始前，请将您随身携带的移动通讯工具调整到震动或静音状态。在比赛过程中，请您配合我们保持赛场的安静与清洁。谢谢您的合作。
    各位来宾，大家某某(时间)好！欢迎大家来到由某某大学学生会主办、某某大学辩论协会协办的某某大学第X届“某某杯”辩论赛现场。即将在这间教室进行的是：
    初/复/半决/决赛 第 场比赛，总第 场比赛
    今天参加本场比赛的两支队伍是：
    正方： (系)代表队
    反方： (系)代表队
    参加今天决赛的八名选手是：(每位选手给15秒自我展示时间)
    正方一辩： 同学，来自 200 级 专业
    二辩： 同学，来自 200 级 专业
    三辩： 同学，来自 200 级 专业
    四辩： 同学，来自 200 级 专业
    反方一辩： 同学，来自 200 级 专业
    二辩： 同学，来自 200 级 专业
    三辩： 同学，来自 200 级 专业
    四辩： 同学，来自 200 级 专业
    担任本场比赛评判团的是：
    (院(系)团/党委副书记) 某某 老师
    (院(系)团/党委副书记) 某某 老师
    (院(系)团/党委副书记) 某某 老师
    (院(系)团/党委副书记) 某某 老师
    (院(系)团/党委副书记) 某某 老师
主持稿开场白
    担任本场比赛点评的嘉宾是：
    院(系)团/党委副书记 老师
    各位观众，现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。