四年级语文上册期末试卷含答案
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 十 | 总分 |
得分 | |||||||||||
一、 读拼音,写词语。
qīng tíng shǎng wǔ jiàn kāng méng lóng mǐn jié
kū long gē bo dù juān jiè zhi huāng máng
二、 用“ ”画出加点字的正确读音。
繁衍（yān yǎn） 率领（shuài lǜ） 蔬菜（sū shū）
黄浦江（pǔ bǔ） 看家（kàn kān） 啄木鸟（zhuó zuó）
供给（gōng gòng） 剥削（bāo bō）
三、 我会形近字组词。
侍（______） 晋（______） 稍（______） 柜（______） 梭（______）
待（______） 普（______） 俏（______） 拒（______） 棱（______）
四、 将下列词语补充完整，并按要求填空。
①高楼（___） ②（___）袅袅 ③鸡犬（___）
④依（___）水 ⑤车水（___） ⑥大街（___）
1．上述词语中，描述乡村的有___________ __________ ______
2．描述城市的有___________ __________ _____（填序号）
我还能各写一个描述乡村和城市的四字词语：
城市：__________ __________ ____________
乡村：_________ __________ _____________
五、 选词填空。
鼓舞 鼓动 鼓励
1．你别（_______）人家去干坏事。
2．在老师的（_______）下，我终于跃过了横杆。
3．某同学勇夺冠军的喜讯传来，给了全校师生极大的（_______）。
虽然……但是…… 即使……也…… 只有……才……
4．（_______）勇敢地劳动、创造，（_______）体会到劳动和创造的幸福。
5．（_______）雨来说出了交通员的下落，敌人（_______）不会放了他。
四年级上册语文期末测试卷6．现在我们（_______）生活富裕了，（_______）还要注意节约。
六、 按要求完成句子练习。
1.镇海古塔、中山亭和观潮台竖立在江边。（修改病句）
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2.月盘是那样明亮，月光是那样柔和。（用加粗的词语仿写句子）
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3.月亮升起来了，稻田闪闪发光。（改为比喻句）
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4.沟水汩汩，很满意地响着。（用相同的修辞手法补全句子）
①春天来了，花园里的花___________________________________。
②小溪_____________________________________________________。
5.你观察过天上的云吗？回想你曾经看到过的画面，从下面的词语中选一两个来描绘云的变化。
霎时 忽然 过了一会儿 顿时
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七、 根据课文内容填空。
1．《宿新市徐公店》与《清平乐·村居》虽然都是描写乡村风景的诗词，但描写的侧重点不同，其中，《宿新市徐公店》描写了___________________的乡村儿童嬉戏的场景，而《清平乐·村居》则表现了作者对___________________的乡村生活的喜爱。
2．老舍笔下的猫性格实在古怪：既__________，又贪玩；既贪玩，又__________；高兴时______________，不高兴时______________。文中的小猫形象跃然纸上，表达了作者________________________之情。
八、 课外阅读。
抬起头来做人
小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。
那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。我们必须量力而
为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。”
第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
1．联系上下文,理解词语。
(1)量力而为:_______________________________________________________
(2)自卑:___________________________________________________________
2．小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门“功课”做好,你认为他这样想对吗?为什么?
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3．妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。”这是为什么呢?你赞同妈妈的话吗?为什么?_________________________________________
4．第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。小男孩为什么能做到不自卑呢?
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5．学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就行呢?谈谈你的看法。_____________________________________________
九、 写作天地。
题目：我真 （可以填高兴、难过、烦恼、后悔……）
要求：1.把题目补充完整。 2.围绕题目选择自己亲身经历的一件事，把经过写具体，表达出真情实感。
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