生活是一列快车，在不同的车站之间行驶。而且每个站点都有自己独特的风景，等待我们去发现和欣赏。
刚进入初中，快节奏的生活让我猝不及防。印象中的美景没有出现。反而每个周末都在各种补习班度过，没有时间专心复习学校的功课。结果我的成绩进入了瓶颈，多年来一直生活在焦虑中。生活充满灰，整天郁郁寡欢。
生命的列车 我的好朋友发现了我的异常。一个周末，他约我去一家茶餐厅。他并没有因为我成绩一直下滑而看不起我，而是和我分享了自己的学习方法：学习是一个过程，不是对一个结果的追求，所以过程比结果更重要。学习上不要老想着成绩，不然根底不扎实会不及格。那天，我们聊了很多，他答复了我所有的疑惑和困惑。他的话像清泉一样滋润着我几乎枯燥的心。那天，我们聊了一天又一天，直到日落。在辞别的那一刻，他灿烂的笑容与夕阳融为一体，谱写出了，成为了永恒的风景，给了我前进的动力。
理解了这些话后，我渐渐明白了学习的真谛，在实践中一次又一次地接近想象中的自己。最后，我在接下来的八次考试中取得了优异的成绩。
在接下来的日子里，我们一起吃饭，一起学习。我们手挽手走在长长的风雨走廊里，肩并肩走在葱郁的森林阴道里；我们唱着同样的歌，画着同样的图，诉说着我们的秘密。我们在操场上流汗，把书的声音留在教室里，在路上投下阴影。不知不觉中，我们的身影成了校园里一道亮丽的风景。
我经常拿着试卷跳出来问你数学题怎么做。你会尽力帮我，一步步教我。有时候一点钟就能打通，有时候真的需要一些时间。在我明白之前，你永远不会感到无聊。解决问题后，我们相视一笑。这笑容也是一样的风景。
生命的列车继续无休止地运行。但是，我已经拿起相机，记录下了每个站的美景。
有人问：人的一生像什么？我认为：人的一生就像一辆不停向前行驶的列车，到达一个站点，又匆匆赶往下一个站点。而每个站点都有与众不同的风景，等待我们的欣赏。
当列车到了初中这一站。短暂的喘息后，便迅速进入了枯燥繁重的初中生活。每天上学回家两点一线式的生活，写完繁重的作业后，还要复习，预习或者写写书桌上新的那本教辅书。
也不知从何时起，生活中点点新绿仿佛在不断暗淡。原来的秀水青山，蓝天白云，在我眼中也逐渐蒙上了阴霾。这样的生活能有怎样的风景呢，我这样想。但确仍要继续埋头在学习中。
直到那一天，我去刚刚中考完的表家借书，我才恍然大悟。
表似乎心情大好，但不知什么原因，我心中总是沉甸甸的。“，你考完了，可是解放了。我还有好多作业要写呢，你看。英语作业就一大堆。〞我苦着脸对抱怨。她微笑着，听着我关上了话匣子，表才轻松地说：“这次考试我似乎考的不错。〞我苦笑着：“表，你这是在挖苦我吧。〞表停顿了一下，又说：“我这么说，是不是就让你只意识到我考的好，而却无视了我背后是如何努力的呢？〞我愣了愣，确实如此。“所以呀，每个人都很辛苦。有什么好抱怨的呢？那些总站在前面的人，总是比大家付出更多的努力。你这样抱怨，为何不把抱怨的时间用于体会生活的美好呢？〞
我如梦初醒，心中的阴沉也都烟消云散了。表起身拉开了窗帘，刚刚风雨大作，现在却又晴空万里，天空被冲洗得干干净净。正如我们一样经历一番努力，然后发现更加美丽的生活。
每个站点都有风景，中学这一站，让我们用汗水书写下成绩，构成这一张最美丽的风景。让我们用心观察生活中的美景，为生活添上一点绿意吧。
他，纵有满腹经纶，却远离官场；他兜兜转转，也曾在人生“站点〞上徘徊、迷茫，但最终选择自己了的风景，到了属于自己的桃花源。
他就是五柳先生——陶渊明。
“少而贫苦〞这是陶渊明少年时的自述，陶渊明九岁时丧父，家道中落，但他从不畏贫困，年少时的他喜欢去田园中寻乐，在书海中畅游，热爱丘山，委怀琴书，志在四海，向往着胡马铁骑下的张掖与幽州。“少无适俗韵，性本爱丘山〞，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵〞……这是他人生中的第一个站点，这一站的风景是苦中带甜。
“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣〞，是谁在大好时光中远离官场？是他——陶渊明。
陶渊明二十九岁进入官场，当过江州祭酒、恒玄门参谋，最后去任彭泽县令一职，短短的八十一天，他看到官场的污浊不堪，心中多年的郁结爆发，发出了“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪〞的感慨，他累了，不愿再忍受下去了，于是踏上了归家之路。“云无心以出
轴，鸟倦飞而知还〞。
酣眠的午夜，他一个人，随着孤零零的帆影，坐船回乡。月光还是暗淡的，四周是静谧的，他的衣袖随风飘摇。但此时，他却拥有几分坦然，几分欢喜……
一簇簇幽幽香菊在院中静放，娇美的蝴蝶在花丛中挥袖起舞，山涧清泉一直流过家院门口。早上，雾渐渐散去，透过微薄的阳光，一位老人拿着锄头，提着竹篮，向院中走去。“山气日夕佳，飞鸟相与怀〞，“采菊东篱下，悠然见南山〞他吟唱诗句，步履悠闲地跨进了院子……面对乌烟瘴气的官场，陶渊明选择了归隐山林，过田耕生活。但这并不是逃避，他只是不愿与世俗同流合污，这是陶渊明人生中停顿时间最长的一个站点，也是最后的一个站点，这一站的风景是那样动人，那样美满。
陶渊明一生跌宕不平，他的一生中有那么多站点，每个站点都有不一样的风景。
扶靠在成长的公交汽车上，窗外是一片迷惑的尘埃，见过路人与路人的擦肩而过，看过阳光与细雨共鸣生态。到了站，在新的站点观望美好；过了站，期盼更加绚丽的风景。
在穿开裆裤的时代，父母开始教我走路。那时的我，蹒跚地一步步向前走去，像一只小企
鹅一样摇摇晃晃，爸爸妈妈看着我那滑稽的模样开心地笑了。不料我突然摔倒了，趴在草地上哇哇大哭。我一脸委屈地看着妈妈，希望她能来把我扶起来哄哄我，可是她却没有这么做，她只是无谓地走到我面前，向我拍拍手，铿锵有力地对我说：“加油，孩子，站起来，你是最棒的！〞那时的我还听不懂妈妈的话，只知道她并没有要扶我的意思，便继续哇哇大哭，妈妈见这模样，便假装回头走人，我看见妈妈离我越来越远，丝毫没有心软的意思。生怕她丢下我，便擦了擦眼泪，使出吃奶的劲站了起来，一步一步地走向妈妈。这一次，我仿佛成功了，没有摇晃，没有摔倒，是的，我成功了！妈妈也停下来了，蹲下身子，张开手臂，迎接我的到来，这一瞬间，成为我人生中第一道最美的风景。
长大后，我的学习生涯开始了。小学时光，我的数学成绩总是年级第一，这便成了一种习惯。如果考不到一百分，就会伤心一个晚上。这次的期末考，我无疑又考了一百分。当我看着这鲜红的一百分，它好似在对我笑着。突然，我无意中看到了一个错误的数字，老师没发现，我心一下子跌入了谷底：到底要不要跟老师说啊，如果说了，我的一百分就保不住了，如果不说，良心又过不去。纠结了许久，我决定向老师坦白，因为一个人如果没有了最根本的诚信，再厉害也无济于事。当老师得知此事后，在班上表扬我的时候，我的心情比考了一百分还要快乐。坐在回家的公交汽车上，仰望窗外，呈现在我眼前的又是成长道路上一幅动
人的风景。
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