部编人教版三年级上册语文句子提升练习及答案
一、 按要求完成句子练习。
1.灰雀在歌唱。(把句子写具体)
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2.照样子写句子。
例:王老师急得直跺脚。
__________得___________________
3.鸟儿的好朋友树不见了。她很伤心。(用关联词连成一句话)
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4.连词成句。
从窗外   一个   飞到了   小纸团   桌子上   突然
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5.小熊热情地招待从四面八方过来的客人。(缩写句子)
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二、 照样子,改写句子。
例:灰雀在枝头歌唱,惹人喜爱。
灰雀在枝头欢蹦乱跳地歌唱,非常惹人喜爱。
(1)小鸟在天上飞来飞去。
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(2)大熊猫在吃竹叶。
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例:你难道没有见过一只深红胸脯的灰雀吗?你看见过一只深红胸脯的灰誉。
(3)这个男孩子难道不诚实吗?
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(4)你怎能不了解石头书的特点呢?
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三、 按要求写句子。
1.夜空中的星星对我不停地眨着眼睛。(仿写句子。)
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2.垂柳把溪水当作梳妆的镜子。(改为“被”字句)
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3.你不是一直想去伯伯家吗?(改为陈述句。)
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4.修改病句。
(1)小刚最喜欢踢足球和篮球。
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(2)虽然我没有失信,但是我并不后悔。
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5.那些小泡泡轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。(仿写句子)
____________,是那么_______,那么________,那么__________,那么___________。
四、 按要求完成句子练习。
1.枣核很勤快。枣核很聪明。(用上关联词,把两句话合并成一句话)
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2.这位顾客第二天又跑到裁缝店来,说:“我不做棉袄了!”(改成转述句)
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3.周末,美食街人很多很多。(给带点的部分换个词)
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4.当急性子顾客得知慢性子裁缝还没有裁剪布料时,急性子顾客会说什么呢?
急性子顾客瞪大眼睛说:“_____________________”
五、 按要求写句子
1.例:轻柔缠绵的问话如同小猫咪“喵喵”的叫声。(仿写比喻句)
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2.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改成陈述句)
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3.我扶起一个摔倒的小同学。(改为“被”字句)
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4.花儿低下了头。(改为拟人句)
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5.主人把母鸡的蛋拿走了。(“把”字句改成“被”字句)
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六、 按要求写下列句子。
1.难道你感觉不到他的关心吗?(改变语气,意思不变)
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2.这么远,箭不能射到。(换一种写法,使句子语气更强烈)
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3.星星在天空中一闪一闪的。(把星星当作人来写)
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4.雪花从天空中飘落下来。(换一种写法,使句子更生动)
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七、 按要求写句子
1.峰顶这么高,我爬不上去。(改为反问句)
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2.那声音真好听!(扩句)
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3.窗外,树枝乱摆,雷声大作(把“树”当作人来写)
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4.门关上了。(扩写句子,使句子更加生动具体)
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5.雨来,他们便放假。(仿写句子)
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6.孙中山不懂就问。孙中山学到了很多知识。(用合适的关联词把两句话连成一句话)
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八、 按要求完成句子练习。
1.同学们在校园里欢唱的小鸟打招呼,敬爱的老师问好,高高飘扬的国旗敬礼。(用加点的词语造句)
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2.我爱大青树下的小学。我爱大青树下的小学里的学生。(用关联词连成一句话)
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3.孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)
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4.全班同学的目光一齐投向了那个角落。(缩句)
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5.日军被我军消灭了五百多人。(改为“把”字句)
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九、 按要求完成句子练习。   
(1)焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。(缩句)   
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(2)父母含辛茹苦地把我们养大,我们怎么能伤他们的心呢?(改成陈述句)   
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(3)秋天的雨,是一把钥匙。 
我能仿照例句把句子补充完整:天上的星星,是________。
(4)下课了,我们的欢笑声把小鸟、松鼠、山狸都招引来了。(改成“被”字句)   
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(5)在这次考试中,他取得了优异的成就。(修改病句)   
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十、 根据要求改写句子。
1.孔雀的羽毛多么漂亮啊!(改成拟人句)
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2.海边上还泛着白的浪花。(改成反问句)
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3.蒲公英的种子在空中飘着。(改成比喻句)
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十一、 按要求写句子。
1.小朋友的脚被香味勾住了。(改成“把”字句)
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2.树叶落下来。(把句子写具体,至少要扩两个地方)
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3.清澈的溪水流过美丽的村庄。(缩句)
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4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。(修改病句)
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十二、 按要求写句子。
1.牵牛花开出了紫的小花。(改写成拟人句)
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2.造纸术促进了人类文明的发展。(改写成反问句)
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3.荷叶圆圆的。(改写成比喻句)
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十三、 按要求写句子。   
(1)种子被泥土里紧紧地包裹着。(改为“把”字句)   
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石头书(2)脸上露出微笑。(扩句)   
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(3)橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!(仿写拟人句)   
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(4)修改病句。 
①我在公交车上经常给老人让坐。
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②《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。
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③他穿着一件灰的上衣,一顶蓝的帽子。
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十四、 按要求写句子。
1.轻风把她们一个个送上天去送过海去。(改成“被”字句)
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2.下雨的时节,我们在廊子上吹肥皂。(缩句)
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