22 读不完的大书
课后作业
基础积累大巩固
一、给画线字选择正确的读音。
1.细腻（） A.lì B.nì
2.遐想（） A.jiǎ B.xiá
二、连线搭配。
一( )棕榈 一( )咸菜 一( )画册
三、文中详细写了( )。
A.蚂蚁 B.桃树 C.竹子 D.橘子树
四、“雨后竹笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是( )。
A.形容植物生长得很茂盛。
B.比喻好的事物迅速大量地涌现出来。
阅读能力大提升
五、阅读课文片段，回答问题。
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
石头书1.这段话是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。
2.用“ ”画出描写竹子的句子，这里用的了（）的修辞手法。
A.比喻 B.排比 C.拟人
3.文中画“ ”的句子运用了 的修辞手法来说明（ ）。
六、阅读短文，回答问题。
石头书
一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看着什么。川川好奇地问:“叔叔，您在看什么呀?”“我在读书呢。”叔叔笑着说。“书?哪里有书哇?”他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?”川川不禁笑了起来，说:“这书上有字吗?”“有哇，你们来看:这是雨点留下的脚印，叫雨痕;这是波浪留下的足迹，叫波痕;还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”磊磊问:“这书上有画吗?”叔叔说:“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”“化石?化石能说明什么呢?”川川和磊磊一起问。“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”“看懂了这些又有什么用呢?”川川特别爱刨根问底。“用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……”川川和磊磊高兴地说:“石头书里的学问还真不少呢。”
1. 联系上下文，解释词语。
刨根问底:_____________________________________________________
聚精会神:_______________________________________________________
2. 句子工厂。
(1) 你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗?(把句子改为陈述句)
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(2) 石头书里的学问还真不少呢。(把句子改为肯定句式)
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3.请用“____”画出“石头书上的字”。
4.“石头书”会告诉我们什么学问?
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七、拓展题
仿照课文2-5自然段，说一说大自然还有哪些好玩的东西？写下来。
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参考答案：
一、1.B 2.B
2. 株 坛 本
三、A C
四、竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。
B
五、1.我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。
2.C
3比喻 棕榈树的叶子很大。
六、1.刨根问底：比喻追究底细.形容钻研的精神。
聚精会神：集中注意力地看，借以形容专心致志，注意力高度集中的样子。
2.（1）你们看，这石头一层一层的，就像一册厚厚的书.
（2）石头书里的学问还真多。
3.这是雨点留下的脚印，叫雨痕;这是波浪留下的足迹，叫波痕;还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。
4.哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……
七、我家门前种了很多蔬菜，有辣椒、茄子、西红柿，在不同的时间里，它们开不同的花，结不同的果。刚从地里采摘下的蔬菜，格外新鲜。
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