小学语文二年级下册部编版阅读理解拓展特训卷（一）（含答案）
阅读理解拓展特训卷（一）-小学语文二年级下册部编版
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小猪过河
寒冷的冬天，小猪拉着一车白菜，进城去卖。路上，它遇见了一条大河，河面上结了厚厚的冰。小猪看见许多人都从冰上过，它也拉着车从冰上过，又快又轻松。
小猪到城里卖完白菜，又打了两个月的工，挣（zhèng）了不少钱。回来时，它又买了一车货准备回家卖。
小猪拉着车来到那条大河边，见河面上还有冰，就又从上面走。不料冰面突然裂（liè）开了，小猪掉进了河里，多亏（kuī）一只大乌龟游过来，把小猪救了上来。
小猪奇怪地说：“我来的时候也拉着货从这儿过，怎么没出一点事？”大乌龟说：“那时是严冬，冰厚；现在已是初春，冰薄（báo）了。事物是不断变化的，怎能一直用老办法对待呢？”
1．短文共有______个自然段。第__________自然段写小猪回家时又从冰上过，结果掉进河里，被大乌龟救了。
2．从文中出两对反义词。
( )——( )____________ ( )——( )
3．___________，小猪进城卖白菜，这时河面上的冰很_________；小猪回家时已是_________，河面上的冰变薄了，而小猪过河仍用“老办法”——________________。
4．这则寓言故事告诉我们（ ）
A．大乌龟助人为乐，值得我们学习。
B．事物是不断变化的，不能一直用老办法对待。
C．初春时，河面上的冰变薄了，不能从冰面上走了。
海鸥纪念碑（bēi）
①两百多年前，美国建国初期，有一开荒的人，来到北美洲大cǎo yuán。他们盖起了小木屋，种上了玉米、小麦和蔬菜。田野上绿油油的，真喜人！
②一天，yuǎn chù飞来了一大块黑云，还传来一阵嗡嗡的声音。啊，是一蝗（huáng）虫！蝗虫扑向田野，啃（kěn）吃庄稼。人们扑打蝗虫，可一刚扑灭，又有一飞来。蝗虫越来越多，人们怎么能扑杀完呢？开荒的人跪在地上，哭着，喊着……
③忽然，从蓝的大盐湖那边，飞来了一海鸥。有人扯（chě）开嗓门儿喊了起来 你们瞧 海鸡吃蝗虫啦 真的，海鸥很快吃掉了成千上万只蝗虫。当最后一只海鸥飞离时，田野上已见不到一只蝗虫了！
④开荒的人们dé jiù了！为了铭（míng）记海鸥的功劳，教育孩子爱护海鸥，人们用花岗岩建造了一座圆柱形的纪念碑。
5．根据拼音写词语。
cǎo yuán( ) yuǎn chù( ) dé jiù( )
6．给文中画线句加上正确的标，点符号。
有人扯开嗓门儿喊了起来( )你们瞧( )海鸥吃蝗虫啦( )
7．读句子，把人物的心情写在括号里。
（1）田野上绿油油的，真喜人！( )
（2）开荒的人跪在地上，哭着，喊着……( )
（3）真的，海鸥很快吃掉了成千上万只蝗虫。当最后一只海鸥飞离时，田野上已见不到一只蝗虫了！
( )
8．用波浪线画出表示海鸥把蝗虫全吃掉了的句子。
9．根据文章内容填空。
（1）短文第2自然段中的“一大块黑云”指的是_____。
（2）人们建造海鸥纪念碑的目的是_________。
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志愿者
放学了，校门口聚（jù）集了很多接孩子的家长，汽车、电动车、自行车来来往往。有一支由几名家长和学生组成的队伍，头戴小红帽，身穿红马甲，正在维持秩序，尽心尽责地护送同学们安全前行。
小区里，有几位阿姨正在给人们发宣传单，向大家宣讲关于建设美丽家园的内容。还有几位叔叔在捡拾垃圾。这时，一可爱的孩子围了过来，抢着帮忙发宣传单、扫地，干得可开心了！
他们为了社会更加美好，一直默默地奉献着。他们有一个共同的名字——志愿者。
10．校门口的志愿者头戴______，身穿______，具有______精神。
11．照样子，写词语。
来来往往 ______ _______
尽心尽责 ______ _______
12．志愿者在小区里做什么？用“_____”画出相关的句子。
13．你的身边还有哪些志愿者？他们在哪儿做了些什么呢？
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石头书
一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看着什么。
川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”
“我在读书呢。”叔叔笑着说。
“书？哪里有书哇？”川川和磊磊看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。
“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”
川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？”
“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”
磊磊问：“这书上有画吗？”
叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”
“化石？化石能说明什么呢？”川和磊磊一起问。
“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”
“看懂了这些又有什么用呢？”川川特别爱刨根问底。
“用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……”
川川和磊磊高兴地说：“石头书里的学问可真多呀，我们也要学会读这本书。”
14．读句子，用“\”划去加点字不正确的读音。
（1）川川好（hào hǎo）奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”
（2）又过了很多很多年，地壳（qiào ké）慢慢上升，这里又变成了高山。
15．根据意思，从文中词语。
（1）比喻追究底细。( )
（2）形容专心致志，注意力高度集中的样子。( )
16．石头书上的“字”指的是_______，石头书上的“画”指的是_______。
17．“学问”的意思是_______；“石头书里的学问”指的是________。
18．读了这篇短文，你有什么收获？
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第一个大苹果
秋天，小熊家的苹果熟了，他请小伙伴们一起来品尝。小熊从树上摘下一个又大又红的苹果，心想：这是第一个大苹果，谁先吃呢？
小鹿说：“春天，我给苹果树浇过水，施过肥。这个大苹果给我吃吧！”
小猴说：“冬天，天气太冷了，我给苹果树穿过厚厚的稻草衣。这个红苹果就给我吃吧！”
小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果不给我吃还给谁吃？”
怎么办呢？小熊眼珠一转，把大苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。
哦！小伙伴们一下明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。
19．“长辈”的“辈”字，用部首查字法应查_____，音序为_____，第5笔为_____。
20．根据短文内容填空。
（1）春天，______经常给果树________水、_____肥。
（2）果树生病了，_______给果树_______药水杀虫。
（3）秋天，_______爬上果树，_______ 下一个大苹果。
（4）冬天，_______给果树______上厚厚的稻草衣。
21．“这个大苹果不给我吃还给谁吃？”这句话的意思是（ ）
A．这个大苹果不该给我吃。 B．这个大苹果该给我吃。 C．这个大苹果该给别人吃。
22．小伙伴们明白了什么？用“_____”在文中画出来。
短文阅读。
阳光
佟希仁
云缝里射出的一缕缕阳光啊，你到底是什么颜呢？
照在荷叶上，那颗颗小露珠儿立刻就会晶莹明亮；照在果园里，苹果、枣儿、山楂都羞红了脸膛；照在菜园里，给倭瓜染上了金黄，给茄子涂上了深紫，给芸豆花儿染上了绯红……多么有趣味的阳光啊，像个会魔法的老公公。
我想，会魔法的老公公在夜里将会是怎样的呢？
一天，我在海边沙难上玩耍，悄悄把阳光藏在一个小盒子里。夜里，我躺在床上睡着了。清晨，小猫咪把装有阳光的小盒儿碰倒在地上，小盒儿打翻了，里面的阳光不知跑到哪儿去了。
站在窗口的猫咪，望着窗外的朝霞不停地叫着。它是说那缕阳光已变成美丽的朝霞了吗？
（选自《我心中有片红枫林》，有删改）
23．照样子，写一写。
一缕缕 ______________ ______________ ______________
24．填上合适的词语。
( )的露珠 ( )的苹果 ( )的朝霞 ( )的阳光
25．短文的第2自然段里有不少表示颜的词语，请在文里圈出来。
26．用“______________”画出短文里的一个比喻句。用“____________ ”画出你喜欢的句子。
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