篇一：第一阶段经验交流材料
坚持科学发展，构建和揩校园
洞山中学学习实践科学发展观第一阶段交流材料
在区委和区教育局党委的统一部署下，我校党支部以理论和"三个代表"重要思想为指导，以科学发展观为统领，以学习贯彻党的十七大精神及教育局党委开展学习实践科学发展要求为重点，以学习讨论、深入调研促进发展观念的大转变，创新发展模式，提升发展能力，破解发展难题，全面提升教育教学水平，推进我校教育事业持续健康快速发展。在学习实践活动中，我们把"学习、调研、实践"三者结合起来，始终坚持边学边改、边调研边改，运用"学习、调研、实践"三位一体的模式，确保了学习实践活动第一阶段工作取得实效。
一、制定实施方案，明确活动主题。
制定好学习实践活动方案是整个学习实践活动取得成效的前提。学校党支部根据区及教育局《关于开展学习实践科学发展观活动实施方案》，结合学校实际，制定了《洞山中学关于开展学习实践科学发展观活动实施方案》，明确了本次活动的指导思想、目标要求、主要原则、方
法步骤等。根据"党员干部受教育，科学发展上水平，人民众得实惠"的总体要求，本着 "坚持解放思想、突出实践特、贯彻众路线、加强队伍建设、促进科学发展的"的原则，确定以"转变思想认识、凝聚科学发展共识"为第一阶段活动主题和实践载体。
二、成立组织机构，明确领导责任
按照区教育局的要求，成立了洞山中学学习实践科学发展观活动领导小组。领导小组由党支书记任组长，领导小组下设办公室，负责活动的日常工作，办公室下设组织组、秘书组、宣传组和督导组。领导小组全面负责科学发展观活动的领导工作。严格落实中央、省、市的总体部署，认真执行区委、区教育局对活动的基本要求。为了保证每个党员教师对学习活动的内容和步骤一目了然、心中有数。学校制定了详细的学习计划，对每个环节、每个步骤的活动内容、活动时间、组织实施都有明确的规定。同时，要求校领导要做好所在党小组的指导工作，帮助查问题，推进活动深入开展。要从制约学校发展的突出问题出发，以提高培养质量、推动学校科学发展为目的，就学校管理、教师队伍建设、校园安全、校园环境建设、学生行为习惯的养成教育、创新意识和能力的培养等方面，明确领导的调研内容，寻解决问题的新思路、新途径。要求学校领导在学习实践活动中要发挥"五个示范带头作用"：带头撰写心德得体会、带头讨论发言、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头边学边改。
三、加强动员宣传，明确学习纪律。
9月27日，校党支部召开支委会，全体支委认真学习了上级党委有关深入学习科学发展观的文件精神和区委动员会精神，对支部全体党员进行一次全面摸底，讨论明确了学校开展学习实践科学发展观活动的组织领导、活动方案和制度措施等。在认真准备的基础上。学校于9月28日下午召开了全体党员动员大会，会议学习传达了区委动员大会精神、《洞山中学关于学习实践科学发展观实施方案》和学习阶段的工作安排。会议要求全体党员要充分认识学习落实科学发展观活动的重大意义；深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求；切实把握学习活动的指导思想、主要原则、目标要求、基本特征和方法步骤。要求全体党员干部按照学校活动领导小组的总体安排，切实搞好学习教育活动，并将学习实践活动与工作结合起来，注意学习实践活动的实效性，增强落实科学发展观的自觉性和坚定性，推动学校工作再上新台阶。孙娟书记结合区委、区教育局党委有关指示精神，结合学校工作，作了题为"以科学发展统领思想，以全面育人指导工作"的动员讲话，对全体党员进行了动员，并对本支部的学习实践活动进行了全面的动员和部署。要求大家统一思想，深刻认识学习实践科学发展观的重要性。
会议还宣读了学校制定的《洞山中学学习实践科学发展观活动学习制度》，要求将强化纪律贯穿于整个阶段，提出了"三个一"的纪律要求。一要严格学习纪律，确保学习人数一个不缺。严格请假制度、签到制度，在集中学习期间无特殊情况原则上不请假，如有特殊情况，确需请假，严格按请假程序办理。二要严格规范学习内容，确保学习篇目一篇不漏。为了确保学习效率，及时发放了学习资料，确保学习资料齐全。三要严格做好学习笔记，确保心得体会一字不少。无论自学还是集中学习，督促党员干部做好读书笔记，根据所学所思撰写心得体会。
为了营造学校学习实践活动的良好氛围，学校充分利用橱窗、简报、校报、网络、展板等形式进行广泛宣传，扩大影响。学校印发了《深入学习实践科学发展观活动简报》6期，悬挂宣传条幅3条，出宣传橱窗2期、展板4块，在校园网上开通了学习专栏。大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，广泛宣传学校学习实践活动的重大意义和活动的部署、要求、做法、活动情况、经验和成效。同时加强了和区深入学习实践科学发展观指导组、市教育局学习实践科学发展观领导小组办公室的联系，确保学习活动情况和信息资料能及时上报。广泛的宣传让全体教职员工更加真切地感受到科学发展带来的殷实，进一步坚定树立科学发展观的理念，更好地服务于社会。
四、创新学习形式，提高学习成效
学校党支部紧紧围绕理论武装、形成共识、突出成效这一学习要求，注重创新学习形式，坚持在"四学"上下功夫。一是掌握理论全面学。学校提出以自学与集中学习的方式，重点抓好十七大精神、《论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》、《学习实践科学发展观百题辅导材料》、《第三批深入学习实践科学发展观简明读本》等书目的学习，并认真撰写读书笔记和学习心得文章，全面掌握和深刻理解科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。二是集中时间专题学。通过专题讲座、组织观看电教片等形式，围绕《科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求》等专题，从理论与实践、局部与全局、当前与长远等不同层面进行专题学习培训。三是联系实际针对学。按照科学发展观的要求，在学校班子成员的学习过程中，做到结合学校实际，认真撰写学习心得，认真分析研究专题调研工作情况,准、实影响和制约学校科学发展的突出问题，提出解决问题、促进发展的初步措施，进一步统一班子成员的思想认识，形成了共谋学校科学发展的共识，党员教师要在学习《义务教育法》、教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《在北京大学师生座谈会上的讲话》的基础上，查自身问题，明确整改方向，通过对在教育教学工作中自身思想和行为的调研，促进党员教师自我成长。四是形式多样灵活学。深入
开展"科学发展大讨论"活动，围绕"洞山中学怎样发展更科学"、"我为学校发展作贡献"两大主题，以座谈会、学习心得交流会、开设学习实践活动网站等形式，组织广大党员干部积极参与学习讨论。
通过前一阶段学习讨论，全体党员对学习实践科学发展观重要性的认识有了新的提高，对科学发展观的科学内涵有了新的理解，解放了思想，拓宽了思路，增强了责任意识和使命感。校领导增强了将科学发展观作为今后推进各项工作指导思想的自觉性，分析问题、解决问题的能力有所提高。
五、抓实抓牢学习调研工作。围绕"推进科学发展，构建和谐校园"的主题进行调研。为了突出实践特，多渠道地展开调研工作，学校先后召开了由市大代表、区政协委员、民主人士、党员及众代表参加的座谈会以及召开家长学校、家长会、学生代表会议等，同时还通过广泛的走访活动及发放征求意见表和问卷调查表，广泛听取社会、教师、家长及学生的意见和建议，内容涉及到学校管理、学校发展、后勤服务、教师专业化提高、课程改革等。对征求到的意见和建议，办公室认真进行归类汇总，分析整理，做到分清主次，分别对待。经过多次调研交流，认真总结分析贯彻落实科学发展观的经验，形成了专题调研报告，为推动我校科学发展提供了理论根据。
六、以活动为载体突出实践特。学校在学习实践科学发展观活动中，始终围绕着学校教育教学展开，以活动为载体，创新开展学习活动。（1）开展了学生安全工作主题教育活动和学生行为习惯养成教育主题班队会活动，践行科学发展观，破解学生管理难题。（2）举办读书征文比赛、广播操比赛、羽毛球比赛、开展科技创新活动及实物展等，切实加强未成年思想道德建设。（3）实施"质量立校，教研兴校"的发展战略，大兴教研之风，开展学科教学评优活动，通过与自己、与同事、与先进理论的对比，寻差别，提升自己。（4）开展"我为洞山中学科学发展献一策"活动，动员全体教职工广泛参与到实践活动中来，促进我校教育科学和谐发展。（5）以科学发展观为指导，推动学校标准化建设和创建文明单位建设工作，全面提高办学条件、规范办学行为、强化育人环境。
（6）从学校和谐稳定的大局出发，全面落实甲型h1n1流感的各项防控工作。
通过这次生动的学习教育，全体党员进一步明确了如何在自己的本职工作中贯彻、执行党的十七大精神，为建设和谐社会出力，进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要在科学发展观的指导下，围绕学校中的教育教学工作，积极投身于"突出践行科学发展观"的学习教育活动中去，充分发挥支部的战斗堡垒和
党员的先锋模范作用，以实施素质教育为宗旨，加强自身师德建设，深化课堂教学改革，端正教育思想，丰富专业知识，做到教好书，育好人。
在下一阶段的学习实践中，我们将着力谋划好活动的各个环节，进一步加大学习实践科学发展观的宣传力度，采取更有效、更有力的措施加强师德师风建设，全面开展学校课堂有效性教学工作，不断提高学校的教学科研水平，实现学校全面、和谐、可持续发展。
2009年11月26日篇二：学习调研阶段工作汇报
中共邯郸职业技术学院委员会
开展深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作汇报
市委督导组：
我现将邯郸职业技术学院开展学习实践活动，学习调研阶段的情况、主要措施和做法，取得的一些效果收获，向督导组各位领导作一个简单汇报。
一、学习阶段基本概况
1、学院的基本情况。邯郸职业技术学院创建于1983年6月，原名"邯郸职业大学"，是全国最早的高职院校之一。1984年9月，时任中共中央总书记的同志为学校题名"邯郸大学"校名。1997年，根据国家大力发展高等职业教育的精神，经原国家教委批准，学院更名为"邯郸职业技术学院"。现学院占地面积56万平方米，建筑面积23万多平方米，教学仪器设备总值5000万余元，有12个系部，先后开设60余个专业，目前有在校生1万余人。学院现有教职工近500人，专任教师363人，其中教授22名，副教授105名，享受省市政府各类津贴者11名。经验材料
2、学院的党组织设臵。教职工党员217人，离退休党员66人，院党委下设党支部21个。
3、健全组织机构，明确职责责任到人。为使这次学习实践活动有条不紊、有序运作。成立了学院开展深入学习实践科学发展观领导小组，下设办公室。并确定了办公场所，配备了办公设备，工作人员。
4、积极准备，宣传发动。在市委4月3日召开开展学习实践科学发展观活动试点动员大会后，我们就积极准备组织调研查问题，剖析原因，根据学院的实际制定了自己的实施方案。于4月10日召开了全院学习实践科学发展观活动动员大会。对全院学习实践科学发展观
活动进行了安排部署。迅速地在全院掀起了学习实践科学发展观热潮。全院上下党员干部和党员表示一定要以这次深入学习实践活动为契机，以科学发展观统一思想，统一认识，武装头脑、指导实践，推动工作，统领学院的改革与发展，为全国同类学校全面开展深入学习实践科学发展观活动创造经验。
5、多种形式征求意见。按照学习活动办公室的要求，开展了多种征求意见的形式。一是召开各个层次、各类人员参加的座谈会;二是发放征求意见表（其中在校生、学生代表发放151份）;三是设征求意见箱;四是开通征求意见电话;五是建立网络征求意见栏;六是公布电子征求意见信箱;七是进行调查问卷;八是召开集中征询意见建议会。一方面请党代表、人大代表、政协委员、无党派人士、离退休老干部、老党员提意见、建议;另一方面就如何更好地开展深入学习实践科学发展观活动，请他们献计献策。