教师的职业形象
    教师形象文字介绍
    教师的职业形象至少包括以下几个方面:
    一、教师的道德形象――――最基本的形象
    “为人师表”;“身正为范，学高为师”。强调教师的榜样、示范作用。
    乐于奉献，坚持公正是时代对教师职业的基本伦理道德要求。奉献是教师职业责任感和使命感的具体体现。没有奉献精神就会失去教师职业的高尚性和纯洁性。
    公正就是“公平”、“正义”、“合理”。没有公正的教育将使学生的心灵失去平衡，教育过程则失去“善”的价值。
    二、教师的文化形象―――教师形象的核心
    “才高八斗”、“学富五车”是教师的典型文化特征。传统形象受到了时代的发展的严峻挑战。
    文化资源的丰富，知识的迅猛发展和老化，要求教师不断学习并调整自己的知识结构;大众传媒的发展，学生也成为文化资源的拥有者，要求教师给学生的文化展示与交流提供时空和机会;培养创新精神和实践能力的时代要求，以及学生个性差异，要求教师改变教书匠的刻板形象，自觉、主动投身到改革大潮中。
    三、教师的人格形象――教师形象的整体体现
    人格是一个人的整体心理面貌。具体包括教师对学生的态度、教师的性格、气质、兴趣等。
    教师的人格形象是学生亲近或疏远教师的首要因素。理想教师的人格包括善于理解学生、富有耐心、性格开朗、情绪乐观、意志力强、有幽默感等。
    总之，教师的职业形象应是道德形象、文化形象、人格形象三者统一的整体，教师的形象建设是一个不断设计与改造的过程，需要全社会对教师职业的地位、功能、条件进行科学认识，需要教师职业内部不断建立起自己的规范。
    新时期教师形象
    ——“师德”感言
    新世纪、新阶段，学校教师所处的环境、担负的任务、工作环境以及自身状况都发生了重大变化，面临新情况、新问题，作为我们教师更应该迎接新挑战，必须以对党和人民高度负责的精神，脚踏实地，锐意进取，扎扎实实地干好教育教学工作。作为教师我认为应该从以下方面体现教师的新形象。
    一、与时俱进
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    学习
    学习是我党长盛不衰，永葆青春的重要法宝。正所谓活到“活到老学到老”“流水不腐户枢不蠹”
    ，只有不断的学习才能具有与时俱进的砝码，跟上时代的步伐。
    首先要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工
作学习两不误;其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用;最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。要深入系统地学习马列主义、思想、理论、
    “
    三个代表教师感言
    ”
    重要思想及党的路线方针政策，时时关注国家新的政策方针，刻苦钻研自己的业务知识，以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。在学习中要向领导学，还要虚心向身边的同志、众学习，在实践中学习。通过不断的学习，深刻思想，更新经济工作观念，掌握招商服务技巧，从而创新工作思路，以更好地满足客商需求，适应新时期经济工作的需要。
    其次，作为教师更应该注意加强自己的业务水平的修养。“书到用时方觉少”，随着改革开放的迅猛发展，信息时代的到来，多媒体教学的应用让许多教师很难跟上时代的步伐，一些
墨守陈规，循规蹈矩的教育教学形式已经不再适应当今的教育发展的形势和需要，迫切需要我们改变过去的观念，用新的教育教学理念武装自己，走在教育教学改革的前沿。这就需要我们教师加强教育理论的学习，增强业务水平。用新的教学模式提高教学效率，目前很多学校都在轰轰烈烈的开展学洋思，学杜郎口的教学改革活动，作为教师更应该认真钻研业务，真学真干结合自身学校实际，开创新局面。多看书，看好书，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”
    ，在增强业务理论学习的同时，应该及时地将教学理论付之于行动中，在实践中不断学习、摸索、改进。
    二、思想坚定
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    敬业
    关于敬业，南宋著名哲学家、教育家朱熹认为“敬业者，专心致志事其业”，教师的敬业精神最重要的就是对国家教育事业的无比忠诚，工作中体现在必须与学校工作紧密结合，坚决
履行国家的教育教学路线，不折不扣地干好本职工作。
    教师的敬业精神是教师爱业、勤业、乐业、精业、创业的基本品质。热爱和尊重是教学成功的前提
    ,
    教师只有对自己的职业有积极的态度
    ,
    对自己从事的职业充满敬重的情感
    ,
    才能维护它和成就它
    ,
    才能引起喜悦和快乐等肯定性的体验
    ,
    从而在教学活动中做出积极的贡献。一个教师确立和培养自己崇高的职业理想和事业心
    ,
    真正的尊重职业
    ,
    必须具有不能放弃的使命感和责任感
    ,
    并把自己从事的教师职业看成无比的神圣。这种敬重职业的事业心、责任心
    ,
    包含着决心成就事业的高尚情感、忘我品格、实干作风和奉献精神。
    教师应该热爱教育工作，努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。“不为积习所蔽，不为时尚所惑”踏踏实实的“教好学生”。我们也看到教书育人的神圣殿堂中出现了个别不廉不洁的现象。一些教师由于受社会上金钱至上，权钱交易等不正之风的影响，经不住物质的诱惑，人生观、价值观发生了偏差。以教谋私，见利忘义，严重损害了教师队伍的形象，削弱了学校育人的效果，在社会上造成了不良的影响。因此，要做到敬业就一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。那么，首先要做到的就是爱岗敬业。爱岗是敬业的前提，一个不爱岗的人很难想像能做到敬业。要做到敬业，就必须从爱岗做起。也就是说，不论做什么工作，都要立足本职工作，认认真真，一丝不苟，本着为人民服务的精神做好本职工作，坚守岗位责任，干一行爱一行。教育是一项长期耕耘、默默无闻的事业，教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心。用“成就学生，辉煌自己”的无私奉献精神，成就国家的伟大教育事业。教育家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”用我们无私的敬业劳动，践行我们从教的誓言，做一个思想坚定的教师。