教案主题：幼儿园大班走进童话世界
教学目的：
1. 让幼儿通过听故事、绘本阅读等方式，进一步了解童话世界的故事、角和情节，丰富幼儿的想象力；
2. 提高幼儿的阅读能力，培养他们的语言表达能力；
教学重点：
1. 学习和理解童话故事的情节和角；
2. 积极参与角扮演等活动，发挥想象力和创造力。
教学难点：
1. 积极参与角扮演等活动，发挥想象力和创造力；
2. 搜索资料，选择适合幼儿的绘本和故事。
世界童话故事教学准备：
1. 童话故事绘本、读书卡片、纸笔等；
2. 演出服装和道具；
3. 活动场地、音响设备等。
教学过程：
1. 导入环节
a. 教师与幼儿们打招呼，引导幼儿们进入童话世界的氛围。
b. 教师以轻快的语调与幼儿们分享自己小时候喜欢的童话故事。
c. 通过展示、讲述童话故事的方式，让幼儿们快速进入童话世界的氛围。
2. 教学内容
a. 教师带领幼儿们进行一次童话故事时间。老师可以选择适合幼儿年龄的故事，以生动有趣的方式讲述故事情节和角。
b. 为了增加幼儿们的参与度，老师可在读完故事之后让幼儿们通过卡片选择故事中的主人公，随后与同班的小伙伴彼此分享。
c. 引导幼儿们进行角扮演活动。教师可以让幼儿们根据自己选择的主人公来扮演，通过表演让幼儿更好地理解故事情节和角。
d. 在角扮演的过程中，教师可提供足够的演出服装和道具，让幼儿们更好地体验角。
e. 鼓励幼儿们进行绘画活动。老师可以为幼儿们提供绘画用品，并让他们自由绘画角、场景或情节等。通过绘画活动，让幼儿们将自己的想象力和创造力完全释放出来。
f. 提供表扬和鼓励。在全部活动结束后，教师应及时地表扬幼儿们的表现，并给予积极的评价和鼓励。
3. 课堂小结
通过今天的学习，幼儿们进一步了解了童话世界的故事、角和情节，培养和提高了阅读能力和表达能力。在参与角扮演和绘画等活动中，幼儿们也体验到了童话故事所带来的幻想和乐趣。
4. 课后作业
a. 让幼儿们继续阅读童话故事，并进行书写、诵读等练习。
b. 鼓励幼儿们进行自由创作活动，通过绘画、手工、讲故事等方式展示自己的想象力和创造力。
教学扩展：
1. 邀请家长参与教学。在本课的角扮演活动中，鼓励家长和孩子一起参与，让孩子们更好地体验到童话世界的乐趣。
2. 带领孩子们参观童话世界主题乐园或馆展。在参观过程中，幼儿们能够更好地加深对童话
世界的理解。
3. 通过写作、讲故事等活动，鼓励孩子们将自己对童话世界的想象和理解进行自由表达，培养他们的创造力和表达能力。
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