体育与健康说课稿
体育与健康说课稿范文
一、指导思想：
的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让学生参与中培
养学习能力，游戏中掌握锻炼方法，合作中体验成功乐趣；竞赛中
提高运动技能。
二、学练目标：
1、通过多种形式的实心球投掷练习发展学生上、下肢和腰腹力量，使学生身体更健壮、更健康、更自信。
2、引导学生勇于探索和创新，培养自主学习和互助学习的能力。
3、体验成功乐趣，激发学生学习兴趣，体现团队协作精神。
三、学练内容：
多种形式的实心球投掷与游戏
四、学生情况：
初二（4）班共有学生40人。该班体育骨干能力较强，学生对体育运动有良好的参与意识。身体素质较好，运动技能一般，同学之
间团结合作，集体荣誉感较强。
五、教材分析：
从以往的.教学情况来看学生大多不喜欢上投掷课，一是嫌器械
又脏又重，二是嫌练习的形式单调乏味。如何才能激发和调动学生
的学习的兴趣与练习的积极性，培养学生自主学习和探究学习的品
质呢？因此在本课的设计中以实心球贯穿全课，设计了“搬运”、实心球的投远和投准、搬运接力跑等游戏来调动学生兴趣和
积极性，并采用“小体”学习的组织形式来保证课的目标的实现。
说课稿范文六、课的流程
1、师生交流、宣讲本课内容、目标
2、游戏：旅游观光、搬运——培养学生团队协作精神和投
掷兴趣；达到活动身体，导入课题的目的。
3、多种形式的实心球投掷练习、实心球投远或投准游戏——使
学生上、下肢和腰腹力量得到发展；使学生创新意识得到培养；使
学生主动学习，积极思考；使学生学会合作，共同探究，拓展能力，获取知识；使学生超越自我，体验到成功的乐趣。
4、组织学生展示成果——互相学习，体验成功快乐，激励学生。
5、搬运接力跑游戏——提高运动能力，增强体质；激发兴趣体
验成功的快乐
6、藏族舞——愉悦身心，放松肢体
7、小结
七、课的特与创新
1、游戏比赛式教学本课以实心球贯穿全课，设计了“搬运”、实心球投远或投准、搬运接力跑等游戏来调动学生兴趣和积
极性，保证课的目标的实现。
2、“小体”学习分组小体内部合作学习，教师辅导的形式，是本课学习的主要组织形式。学生自主完成学习任务的探究式学习，组内学生互助学习是学生学习的主要方式。
3、以游戏观光旅游和搬运取代旧模式下的准备部分，旧模
式下的慢跑，徒手操往往脱离课的目标仅起到热身的作用，而这个
设计紧扣课的目标，既是完成教学任务的一项练习内容，又达到热
身和导入课的目的，同时避免了单调，激发了学生的兴趣，调动了学生的积极性。
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